湘文艺版一年级上册音乐第一课-（音乐游戏）欢迎你-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-(编号：f2ac7).zip

（音乐游戏）欢迎你（音乐游戏）欢迎你 教学设计教学设计 1 课程标准的相关要求 热爱音乐，能自信大方地参与到音乐活动中，感受音乐，体会音乐带来的乐趣，并养成认 真聆听音乐和观看别人表演的习惯。 2 教材分析 欢迎你是让师生之间、学生之间相互认识的一个音乐游戏，童谣是在儿童中流传的歌 谣，一般形式简短、通俗易懂，歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，演唱和念白相结合。 谁的歌儿多主要是让学生复习在幼儿园学习的歌曲，了解学生学习音乐的基本情况， 为学生提供表演的机会。www.21-cn- 3 学情分析 大部分学生对音乐的学习积极性非常高，但是上课纪律不是很好，还没有养成好的课堂习 惯，但他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学 习兴趣是上好一堂课的关键。21cnjycom 4 教学目标 1、 能自信大方的演唱歌曲。 2、 学会歌曲欢迎你。 5 重点难点 学习重点：调动学生参与活动的积极性。 学习难点：学生能自信大方的进行歌表演。 6 教学过程 一，活动 1【课前常规落实，礼仪熏陶】 1、 师生问好 12 3 4 5 同学 们 好 5 1 5 5 1 5 5 4 3 2 1 老师 好 老师 好 老师 您 好 2，礼仪熏陶学习标准的鞠躬礼 二，创设情境，引发兴趣 1， 互相介绍姓名 2， 按节奏说说名字（教师先用节奏介绍自己，然后引导学生用同样的方式介绍自己） X X XX X ,XX XX X O 3， 听一听，唱一唱 三，结合实际，引发情感 学生边唱边向同学介绍自己的姓名。 开火车，悄悄话，找朋友等活动中学习歌曲。 四、尝试体验 情感激发 结合音乐游戏欢迎你，举行活动“谁的歌儿多” (1)教师演唱欢迎你第一句，指名学生回答。 师唱：新同学呀多又多，你的名字叫什么？ (2)教师邀请回答姓名的学生上台参与活动“谁的歌儿多”。 师：报了姓名的同学请到台上来选择你会唱的歌，为大家表演。 （学生说出歌曲名称，如世上只有妈妈好、小星星等。） (3)学生自由演唱歌曲。 (4)教师演唱欢迎你第三句，引导学生拍节奏回答。 师唱：认识你呀真高兴，我们拍手欢迎你。 全班齐答：x x x x x x x x x x 0 欢 迎 某 某 某， 欢迎 某某 某！ 五，小结 同学们，快乐的时光总是很短暂，在今天的音乐课上我们认识了新老师，还有好多的 新朋友，还一起愉快地唱了很多歌，现在让我们和新朋友们一起唱着歌回到教室里去吧， 期待大家节课上的精彩表演。 欢欢 迎迎 你你 湘文艺一年级上册第一课 快 乐 号 谁的歌儿多谁的歌儿多 大大 家家 来来 唱唱 歌歌 谁谁 多多 儿儿 歌歌 的的 小星星小星星 粉刷粉刷 匠匠 丢手绢丢手绢 世上只有妈妈好世上只有妈妈好 洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 小燕子小燕子 找朋友找朋友 小兔子乖乖小兔子乖乖 小毛驴小毛驴 泥娃娃泥娃娃 卖报歌卖报歌 爱我你就抱抱我爱我你就抱抱我 白龙马白龙马 蜗牛和黄鹂鸟蜗牛和黄鹂鸟 一只哈巴狗一只哈巴狗 http:/ http:/ http:/ http:/ http:/