湘文艺版一年级上册音乐第八课-（音乐知识）休止符0-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号：215cd).zip

音乐知识：“0” 休止符像红灯，遇 到它时不出声，握 一下拳头停一停， 请你牢牢记住它。 读一读，拍一拍读一读，拍一拍 小 青 蛙， 呱 呱 呱， 一 蹦 一 跳 乐 哈 哈， 呱 呱 呱 呱 呱。 看看小青蛙一路上遇到了几个红灯，仔细 听老师读和拍，在心里数一数有几个红 灯。 想玩吗？想玩吗？ “开火车开火车”游戏游戏 、 到 站 啦 第一关： 老师说几个“跳”，学生按节奏叫几声“呱”。 第二关： 老师模仿青蛙的蛙跳边做动作边念“跳”， 学生模仿师动作念“呱”。 一起来闯关一起来闯关 C C 一起送小青蛙回家吧！ 我会演我会演 我会编我会编我会编我会编 小动物是我们人类的朋友，我国野生动物保护法中 指出每个公民都有保护野生动物的义务，希望大家在日 常生活中也能做到爱护小动物。 四分休止符教学设计 教学目标： 1.知识和能力：认识四分休止符。指导学生用轻快、富有弹性 的声音演唱小青蛙找家。 2.过程与方法：启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，能在 音乐情景表演。 3.情感态度和价值观：培养学生的自我保护意识、爱护小动 物的意识。 教学重点：认识四分休止符。 教学难点：学习演唱小青蛙找家，并能表演歌曲情景。 教学准备：钢琴、青蛙头饰、课件。 教学过程： 一、组织教学 1.师生问好 2.随音乐律动 二、创设情境 1.认识休止符 师：音乐怎么突然停了？生：遇到了红灯 师联系实际进行安全教育，然后引出四分休止符师音乐中 的红灯。 2.创设故事情景，引出小青蛙。 3.读一读，拍一拍 （1）师：我们来看看小青蛙一路上遇到了几个红灯，仔细听 老师读和拍，在心里数一数有几个红灯。 （2）师生合作共同数一数，争取做一只遵守交通规则的小青 蛙。 4.“开火车”游戏 小青蛙们还离我们很远，我看咱们的小朋友坐车有点无聊 了，老师和大家一起玩个游戏吧！ 师：同学们注意听好游戏规则 师：我们一起来邀请剩下的小朋友吧！ 5.闯关游戏 师：火车到站了。看，小青蛙们已经来到了郊外，我们一起和 小青蛙打个招呼吧！ 第一关：师说几个“跳”，生按节奏叫几声“呱”。 第二关：师边做动作边念“跳”，生做动作念“呱”。 三、学习新歌 1.聆听歌曲，揭示课题 师：小朋友闯关成功，天也要黑了，快回到座位坐好，乘车回 家吧！看到小朋友乘着“开心列车”回到自己的家，小青蛙们也在 忙着找家，我们来听一听小青蛙找家时发生了什么事？ 2.学习第一乐句 （1（随琴跟唱歌词 （2）情绪指导 3.学习第二、三乐句 4.学习第四乐句 （1）生随琴学唱 （2）指导有表情演唱，情绪表现最后一声“呱”。 5.随乐完整演唱送小青蛙回家。 四、创编表演 1.分角色随乐表演 2.根据课件提示师生编唱歌曲，送其他的小动物回家。 五、小结 师：小朋友们，谢谢你们帮助迷路的小动物找到了家，小动 物是我们人类的朋友，每个公民都有保护野生动物的义务，希望 大家在日常生活中也能做到爱护小动物。 师：小动物们都回家了，让我们也送自己回到自己的家吧！ 小朋友再见！