湘文艺版一年级上册音乐第三课-（音乐知识）音高、唱名、手势-ppt课件-(含教案)-部级公开课-(编号：9024e).zip

课课 题题柯尔文手势（二）课课 型型音乐知识执教者执教者 教材分析教材分析 本课的核心内容是八个音符、唱名及音阶等音乐知识的巩固加深学习，这些知 识的学习往往是枯燥而乏味的。要让学生在生动活波的学习方式中学习，让学生在 听一听、认一认、唱一唱等音乐活动中妙学音符，体验到学习音乐的乐趣。 学情分析学情分析 共享校：农村小学音乐教育现状不容乐观，滞后的教学设备、紧缺的教师资源、 不被重视的教学态度都是阻碍农村小学音乐教育的绊脚石。而我们的晓睦塘完小也 存于这种情况下，音乐课对于这里的孩子们来说也是个奢望。 中心校：印山小学是宁远县非常不错的一所小学，相比晓睦塘完小有着优质的教 学资源和强大的师资力量。我校一直牢牢抓住课堂教育主渠道的作用。艺术课程开展 率为 100%。学校通过艺术教育培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提 高艺术修养，让学生在音乐课堂中获得生动的审美体验。 学习学习 目标目标 1、复习“柯尔文手势”并模唱唱名； 2、能用“柯尔文手势”正确表现出简单的歌曲小星星。 重重 点点正确牢记“柯尔文手势” 难难 点点能用“柯尔文手势”正确表现出歌曲小星星 教学准备教学准备电子琴、课件 学学 习习 过过 程程 教学环节教学环节教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 激激 趣趣 导导 入入 印山 小学 V 晓睦 塘完 小 互动一 1、复习简谱及唱名：教师出示简谱 学生请学生模唱并做出相应的手势。 （指名主校、分校学生回答） 2、复习“柯尔文手势” 再次通过音乐游戏来帮助学生复习 简谱、唱名、手势。 印山 网网络络授授课课教学教学设计设计表表 与与 指指 导导 小学 V 晓睦 塘完 小 2、用柯尔文手势表现歌曲闪烁的 小星 用柯尔文手势表现闪烁的小星 ，进一步训练学生对简谱的识谱能力、 对柯尔文手势巩固加强。 互动三 大家一起用柯尔文手势表现歌曲 闪烁的小星。 （主校、分校的男同学、 女同学互动练习） 课后小结课后小结 这节课我们又重新复习了 7 个唱名，巩固了“柯尔文手势”，非常开心同学们度过 了一节愉快的音乐课，希望同学们能够牢记简谱唱名和柯尔文手势，以后就可以慢 慢学会识谱唱歌了。同学们再见！ 湘教版一年级下册第一课 1 7 6 5 4 3 2 1 让我们从头开始学起，这是一次最好的学习 识字你要先念ABC，唱歌你要先学123 哆来咪，哆来咪，从这三个音符开始学起 哆来咪，哆来咪，哆来咪发嗦拉西 do是一只小母鹿，re是金色阳光 mi是称呼我自己，fa是道路远又长 sol是穿针又引线，la这音符紧跟着嗦 si是饮料和茶点，然后我们再唱do 哆来咪发嗦拉西哆嗦哆 Do Re Mi 1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 5 5 4 4 3 3 2 5 5 4 4 3 3 2 1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 1=C 2/4 1 1 5 5 6 6 5 闪闪闪闪 烁烁烁烁 的的的的 小小小小 星星星星 4 4 3 3 2 2 1 5 5 4 4 3 3 2 5 5 4 4 3 3 2 1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1