高考语文阅读与写作：高中生假期兼职保洁员自立自律让成长更美好 导写练.docx

1、高考语文阅读与写作：高中生假期兼职保洁员，自立自律让成长更美 好 今年暑假，“双减”政策正式落地，在一定程度上，它扼制了教育“内卷”的车轮，大大缓 解了家长的焦虑，可谓是深得民心。然而，当短暂的喜悦倏然飘过，新的困惑又在“潜滋暗 长”：今后，孩子的教育该何去何从？苏联教育家马卡连柯说：劳动不仅是经济的范畴，而 且是道德的范畴。美德在劳动中产生，精神在实践中成长。在新时代背景下，家长应多关注 孩子的价值观塑造，把“做对社会有用的人”作为目标，让其多参与社会实践，从劳动中感悟 生活， 体会到归属感和价值感。进而培养孩子的责任意识和担当精神， 养成自立自律的品质， 丰富孩子的精神世界，让成长和未来更

2、美好！ 高中生假期兼职保洁员，自立自律让成长更美好 （题目即观点，饱含期许。） 前两天，“高中生国庆假期兼职保洁员挣 1400 元”的事，上了微博杭州同城热搜。 据钱江晚报小时新闻报道，高中生施更顺为了帮父母减轻负担，利用国庆长假兼职 做保洁员，在西湖边的湖滨步行街扫地捡垃圾，一天 200 元，7 天能挣 1400 元。（开篇由 “高中生国庆假期兼职保洁员挣 1400 元”的新闻事件引发热搜进入话题。） 小施身上至少有两点非常值得称道。第一，当然是他为父母分忧的举动。小施的爸妈 都是安徽人，来杭州打工十五六年了。母亲是保洁员，爸爸干的也是体力活，显然，爸妈的 艰辛，儿子小施是看在眼里的。一家人

3、靠辛勤的劳动在大城市安了家，扎下脚跟，这是颇为 不易、很有励志精神的事。小施打工赚的钱虽然无须交出来贴补家用，但他用这种方式攒自 己的生活费，不用开口要钱，已经是在为父母分忧了。（分析小施值得称赞的原因一：假期 打工赚钱，为父母分忧。） 第二，则是他面对劳动的态度。在这个年龄，他能够穿上一身保洁员的制服，坦然走 在湖滨步行街这样人流密集的街头， 表明了他具有高于不少同龄人的价值观劳动不分贵 贱，也表明他对自立有着深刻的认识。不说别的，大手大脚花钱这个同龄人常有的毛病估计 他就不会犯， 自己一步步扫地赚来的钱， 每一分都渗透着汗水， 用起来自然会慎重许多。 （原 因二：自立自律，对生活有正确的价

4、值观。） 小施的自立和自律，收获无数点赞。但这件事之所以引起这么多人的关注，还在于它 涉及的教育问题。小施的懂事，有着超越同龄人的成熟，这种成熟若放在经济条件优越的城 市孩子中，的确是种不可多见的品质。显然，大家都看到了这种品质背后的巨大价值，有可 供借鉴的意义。 “双减”以后，之前那种学业占据孩子绝大多数时间的局面已经改变，大家面临着接下 来的路如何走的问题。如何给孩子创造一个良好的成长空间，如何给孩子规划一条健康成长 的道路，是摆在面前的现实问题。（现实性分析。小施的事件触发了家长的教育思考如 何给孩子创造良好的成长空间和规划健康成长的道路。） 小施身上体现的这些闪光点， 以及他的成长足迹

5、， 正好可以成为这个问题的答案之一。 不管是高中还是大学，都是积累人生经验、养成正确价值观的关键时期。一个人在走入社会 之前，有社会实践、勤工俭学的经历，一定有助于他认识社会，了解社会，也有助于形成对 自己对他人的客观评价，从而养成正确的世界观和人生观。（问题的答案：让孩子多参与社 会实践，认识了解社会，在生活的磨砺中成长。） 给孩子最好的成长礼物，不是物质，不是优越的生活条件，甚至不是各种机会，而是 一种能从各种纷扰中走出一条路的品质，这是需要在书本之外在生活中不断磨砺才有可能形 成的。（总结全文，劝导勉励。） 来源：2021-10-08 钱江晚报 【时代警语】 给孩子最好的成长礼物，不是物

6、质，不是优越的生活条件，甚至不是各种机会，而是一 种能从各种纷扰中走出一条路的品质，这是需要在书本之外在生活中不断磨砺才有可能形成 的。 【思维串联】 【考点精练】 1.括号中补写的句子，正确的一项是（） 一个人在走入社会之前，有社会实践、勤工俭学的经历，一定有助于他认识社会，了解 社会，（）。 A.也有助于形成对自己对他人的客观评价，从而养成正确的世界观和人生观 B.也有助于对自己对他人的客观评价，从而养成正确的世界观和人生观 C.也有助于养成正确的世界观和人生观，形成对自己对他人的客观评价 D.也有助于养成对自己对他人的客观评价，从而行成正确的世界观和人生观 2.读写一体化训练（开放性试题

7、） 课内减少学生家庭作业的负担，课外减少培训机构炒出来的焦虑，“双减”从幕后走向前 台。 于是有人就说： “双减”是不是提倡传说中的“快乐教育”？是不是想让家长和老师都选择“躺 平”？有的家长说，反正课内课外孩子都不能补课，那么家长唯一做的事情就是让孩子不至 于饿死，至于孩子学习上的事情可以完全不用去理 请你结合自己的体会，写一段文字，谈谈你的认知和感受，不少于 300 字。 【相关链接】 “双减”落地后，家庭教育如何正确补位？ “双减”政策出台后，来自家长的声音里，也有一些质疑和不安。在观望中，有不少家 长开始更加焦虑地自行“补位”：有的花更多的钱选聘高端私人家教给孩子在家补课，有的千 挑万

8、选买齐各类复习资料。这些补位的误区，深刻反映出内卷和焦虑已经成为家长的一种惯 性。只有打破这种惯性，家庭教育才能正确补位，才能实现“双减”的根本目标。 在市场化、信息化、城镇化高速发展的社会进程中，“望子成龙，望女成凤”的传统心理 被加倍激化，加上教育被逐利的资本裹挟，使得“考高分读好学校上好大学找好工作”， 成为一些家庭的终极目标。这个目标中，只有物化的、可视的结果，没有关注人的情感、精 神与生命本真。 新时代背景下，家长应重塑家庭教育目的观：关注价值塑造，把“做有用的人”作为目标， 培养孩子的责任担当和奉献精神；关注身心素质，把“做身心健康的人”作为目标，培养孩子 的运动习惯和达观心态；关

9、注生活质量，把“做有趣的人”作为目标，培养孩子的人生爱好和 审美意趣。 良好的亲子关系是儿童安全感、自信心的来源，是高质量家庭教育的基础。在过于突出 竞争与选拔为取向的教育背景下，许多家庭的亲子关系经常处于“水火不容”“剑拔弩张”的状 态，非常不利于孩子的成长。借助“双减”政策的推行，家长应先让自己冷静下来，重新审视 自己作为父母的角色定位，转变“指挥者”“督导者”“审判者”的角色，做好孩子的守护者、支 持者、陪伴者，营造民主平等、快乐幸福的家庭氛围。 “双减”落地后，家庭教育正确补位的路径与内容应着力于五个方面： 与孩子共读经典，塑造价值底蕴。每周或每月与孩子共读一本经典，亲子共读共谈，濡

10、染关于“仁爱”“孝敬”的伦理道德，品味“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的孔颜之乐，感受“富贵不 能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然之气，为孩子理想人格的养成奠定基础。 引导孩子关注国内外时事新闻，形成以主人翁意识为核心的大世界观。针对近年来大学 生人格与心理问题的表征，北京大学心理健康教育与咨询中心副主任徐凯文用“空心病”来描 述这种价值感、意义感缺失的情绪状态；美国学者威廉德雷谢维奇则称之为“优秀的绵羊”， 他们学习成绩优秀却没有自己的想法、过着未经省察的生活。 互联网时代沉迷电子产品的青少年群体，缺少对真实世界的了解和关心，心中没有形成 对国家的主人翁意识，脑海中也缺少对世界与人类共同命运的思

11、考。因此，“双减”背景下， 家长要以时事新闻为载体，引导孩子关注大事件、形成大格局，为孩子未来大世界观的养成 奠定基础。 让孩子参与家务和社区劳动，养成劳动责任与能力。多年来，许多家长只重视孩子考试 学习，实施“保姆式”家庭教育，导致产生了无数“巨婴”“啃老族”。劳动教育的实质是培养体 脑结合的、具有社会责任感、创新精神与实践能力的人，因此，要从根本上消除社会巨婴和 啃老现象，就要以家庭为阵地开展劳动教育。 家长要让孩子从小意识到“每个人都应该有自己的劳动任务” “每个人都是对家庭有贡献的 人”，从劳动中感受到归属感和价值感，养成责任意识，提升劳动能力。还应鼓励孩子积极 参加社区公益活动，培育社会责任感。 鼓励孩子参加体育运动，塑造强健体格。近年来，中国学生体质连续下滑，最近又出现 了“新文弱群体”现象。这与长期以来学校教育重智轻体、家庭教育多溺爱少磨砺息息相关。 “双减”后，体育锻炼应作为家庭日常生活必修课，鼓励孩子养成运动习惯，磨砺体育精神， 塑造强健体格。 陪同孩子“行万里路”，探寻丰富多彩的人生。“读万卷书，行万里路”，可以开阔见识和 心胸，促进孩子把书本知识与生活实践联系起来。周末去公园、田野亲近自然，去科技馆、 博物馆参观探究等，都可以丰富孩子的生活世界，完满孩子的精神生命。 来源：2021-10-10 中国教育报