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类型新人教版八年级上Unit 1 Where did you go on vacation.(Section B 3a-3b writing)教案.doc

  • 上传人(卖家):mrli2018
  • 文档编号:18474
  • 上传时间:2018-07-15
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:72.50KB
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    资源描述:

    1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Teaching procedure Step One Leading-in Ask students about their summer vacation. 1.Where did you go on vacation ? 2.Did you go with anyone ? 3.How did you feel about the trip ? (教学设计说明:用三个问题进行热身,让学生了解本课的话题是谈论假期旅行。并导出关键句 How did you feel about the trip?) Step Two Pair-work 3b精品教育资源文库

    2、 】 = 1. Show my own diary , and let students to find out what I talk about in my diary . (教学设计说明:分析日记内容,查找有效信息,画出思维导图,让学生清楚的知道一篇旅游日记可以写什么内容,为接下来的写作做好准备,使学生不致于无话可说,无事可写。) 2.Remind students the format of a diary and the right tense. (教学设计说明:指出日记格式,及一般过去时在日记写作中的运用。) Step Five 3c 1.Let students write a

    3、diary about the trip on vacation. (教学设计说明:学生动手写作。 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 2.Exchange and correct the diary . (教学设计说明:学生的互相修改会比老师的检查更有效,为了不让搭档挑出错,学生的作文会写得更仔细,一次比一次好。) 3.Show some diaries and ask students to tell the mistakes and find out the good sentences. (教学设计说明:学生互相讲评作文让他们很愉悦,使枯燥的写 作课充满气氛。) Step Six S

    4、ummary and Homework 1.Summary : talk about trips and learn what to write in a diary and how to write a diary. (教学设计说明:总结本课的知识,激发学习的成就感。) 2.Read more travel diaries after class. (教学设计说明:阅读使人智慧。) blackboard design =【 ;精品教育资源文库 】 = U盘、电脑坏了?教学资料不见了? 以前的资料没保存?每一届重复劳动? 找不到精品课件、试题、教案反思 ? 各大文库价格昂贵? 来【 163文库】吧,你可以: 上传分享资料赚取零用钱; 创建教学空间,分类收藏存储资料;方便下届使用; 百万教学资源供你下载; 【平台地址: 】

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