新人教版八年级上Unit 1 Where did you go on vacation.(Section B 2a-2e)教学设计.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 共 2课时 Section B 初中英语 人教 2011课标版评论（ 0） 1新设计 毕节十中 八 年级 英语 科导学案第二课时 课题 Section B 2a 2e 主备人：余继英 审核：八年级备课组 组名： 班级： 姓名： 【课 题】 Unit 1 Where did you go on vacation? Section B 2a 2e 【学习目标】 1.掌握本课的生词、短语、句型 2.理解本课的主旨大意 3.对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。 4.能运用所学知识询问别人的旅游经 历。 寄语：灵动外语文化，点通精彩世界。了解外国文化的窗口，为同学们

2、开辟一个领略异域风情的长廊。 【学法指导】仔细阅读课文 -理解课文大意 -重点句子理解 -完成相关任务。 读前活动： 1） .导入话题，激活背景知识，激发兴趣，产生期待，语言准备 What do people usually do on vacation? What activities do you find enjoyable? 2） .Read the first diary entry and find the answers to the following questions. 1 .Who did Jane go on vacation with? =【 ;精品教育资源文库 】

3、= 2. Where did they arrive in the morning? 3.What was the weather like? 4.What did they decide to do first? 5.What did they have for lunch？ 6.Where did they go in the afternoon? 7.How did they go there? 8.What did they see？ 3） .Read the second diary entry carefully . Ask each other questions. 点拨提升 1

4、.I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family.(翻译 )_ arrive 为不及物动词，意为 _,arrive in +大地点， arrive at +小地点。同义词组 :_ The Smiths _New York at 8:00 last night. =【 ;精品教育资源文库 】 = A. arrived at B. got to C. reach D. arrived 2. so we decided to go to the beach near our hotel. (翻译 )_ decide为及物动词，意

5、为决定，决心。决定做某事： _. 3. My sister and I tried paragliding. （翻译） _ try to do sth.意为 _;try doing sth.意为 _ We shouldn t try _(study) English, we should try _(study) English. 4.I felt like I was a bird.(翻译 )_.feel like意为 _后常接 _.另外 feel like还意为 _Do you feel like a cup of tea? 5.I wonder what life was like he

6、re in the past.（翻译） _ wonder为及物动词，意为“想知道”，后常接疑问词（ who, what, why)引导的从句。 I wonder _ you are doing.(我想知道你正在做什么。 ) 1.What a difference a day makes! 感叹句，结构为 What +名词 +主语 +谓语！ 2. We waited over an hour for the train because there were too many people. wait for 为 等候 ,后接人或物。 too many 为太多，后接可数名词复数 ;too much

7、+不可数名词（ money） ;much too 为太?后接形容词或副词（ much too big） 3 .My father didn t bring enough money. enough+名词， good enough（形容词 /副词 enough） I feel like I was a bird. feel like+从句 意为“觉得好像是?” e.g. 我感觉好像是倘佯在历史的长河中。 I feel like I m walking through the history. 拓展 1.feel like的其他用法： feel like + 名词或代词意为“觉得好像” 感觉天好像

8、很快就要下雨了。 It feels like rain soon. feel like + 动名词意为“想做?” 今天我不太想去散步 I don t feel like walking today. 2. And because of the bad weather, we couldn t see anything below. because of意为“因为”，后跟名词。 e.g. 因为坏天气的原因他们没有去钓鱼。 They didn t go fishing because of the bad weather. =【 ;精品教育资源文库 】 = 辨析 because 与 because

9、 of 的区别： because + 句子 意为“因为” e.g. 他因为生病而没有上学。 He didn t go to school because he was ill. 或 He didn t go to school because of his illness. 3. My father didn t bring enough money. enough作形容词，意为“充足的，足够的，充分的” e.g.你有足够的时间按时到达那里。 You have enough time to get there on time. 注意 当 enough作副词时，意为“足够地， 充足地”。它修饰形

10、容词时应置于该 形容词后面来修饰。 e.g. 这个房子对我们来说太小了。 The house isn t big enough for us.评论（ 0） 2教学目标 1.学习本课的生词、短语及句型。 2.理解本课的主旨大意。 3.对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。 4.能运用所学知识询问别人的旅游经历。评论（ 0） 3学情分析 本班学生学习基础较差，但部分学生回答问题较主动，课堂气氛也 比较活跃。另外，学生的口语表达能力有待提高。评论（ 0） 4重点难点 1.对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。 2.能运用所学知识询问别人的旅游经历。 5 教学过程 5.1 第一学时评论 (0)教学

11、目标评论 (0)学时重点评论 (0)学时难点教学活动 5.2 第二学时评论 (0)教学目标 1.学习本课的生词、短语及句型。 2.理解本课的主旨大意。 3.对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。 4.能运用所学知识询问别人的旅游经历。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 评论 (0)学时重点 对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。评论 (0)学时难点 能 运用所学知识询问别人的旅游经历。教学活动 U盘、电脑坏了？教学资料不见了？ 以前的资料没保存？每一届重复劳动？ 找不到精品课件、试题、教案反思？ 各大文库价格昂贵？ 来【 163 文库】吧，你可以： 上传分享资料赚取零用钱； 创建教学空间，分类收藏存储资料；方便下届使用； 百万教学资源供你下载； 【平台地址： 】