5.2密织法律之网和强化法制之力 导学案《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中）.docx

1、学习目标学习目标 一、情感与价值观目标：深刻认识依法治国对实现国家长治久安的重要作用，培养青少年学 生自觉尊法学法守法用法，提高法治素养。 二、能力目标：初步认识和理解依法治国的基本要求，能够依法自律，依法办事，自觉维护 社会秩序，做遵纪守法的现代公民。 三、知识目标 掌握依法治国的基本要求， 了解中国特色社会主义法治体系对完善和发展中国特色社会主义 国家制度的重大意义。 学习重点学习重点 全面依法治国的基本要求。 。 学习难点学习难点 增强学生的法治意识，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 学案学案设计意图设计意图 课堂导入课堂导入 （5 5 分钟）分钟） 同学们，你们听说过

2、民法典吗？这是一部怎样的法律呢？它与我们的生 活有着怎样的联系呢？就让我们带着这些问题一起来走进中华人民共和国民法 典，去感受它的魅力。（播放中华人民共和国民法典的视频） 同学们，看完视频后有哪些收获？ 自主学习自主学习 （2 2 分钟分钟） 1.中国特色社会主义法治体系 2.全面依法治国的基本要求 合作探究合作探究 （1010 分钟）分钟） 民法典的背景介绍 2020 年 5 月 28 日， 中华人民共和国民法典)经十三届全国人大三次会议表决通过，自 2021 年 1 月 1 日起施行，这是我国第一部民法典，也将是 2020 年给成年人的最特别的 礼物。这部煌煌法典，体例上共设 7 编，依次

3、为总则编、物权编、合同编、人格权编、 婚姻家庭编、继承编、侵权责任编，以及附则，洋洋洒洒 1260 条，10 万余字。这样的 鸿篇巨制，在我国法律体系中可谓绝无仅有。 1、法治体系是什么 2、法治体系的意义 展示交流展示交流 （1616 分钟分钟） 观看视频，小组合作讨论 3、如何做到依法治国 巩固练习巩固练习 （5 5 分钟）分钟） 1“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 ”这是经过古今中外历史证明的 真理。这一真理告诉我们（） 只有法治才能够使人们安全、有尊严地生活 国家的发展取决于法令的施行 法治能够实现国家长治久安，实现社会正义 只要国家兴旺，法律自然会贯彻实施 A.

4、B.C.D. 2.“法令者，民之命也，为治之本也。追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治 要求实行良 法之治。下列对“良法”的认识正确的是() 反映最广大人民群众的意志和利益 维护公民的基本权利 反映当权者的意志人 符合公平正义要求 A. B.c.D. 3.人无信不立，国无法不安，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，我 国全面推选依法治国的重大任务和重要目标是（) A.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B.使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 C.使每部法律法规都得到严格执行 D.使每个司法案件都体现公平正义 4.全面推进法治中国建设，必须坚持（）的有

5、机统一，这是我国社会主义法治建设的 一条基本经验（） A.依法治国、依法执政、依法行政 B.科学立法、严格执法、全民守法 C.党的领导、人民当家作主、依法治国 D.法治国家、法治政府、法治社会 5.中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议于 2019 年 10 月 28 日至 31 日在北京举行。 全会提出，坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。下列 对法治的认识，正确的是（） A.有了法律制度就等于有了法治 B.法治是实现中华民族伟大复兴的必然选择 C.法治是我国现代化建设的强国之路 D.依法治国一直是建国以来党领导人民治理国家的基本方略 小结及小结及拓展拓展 延伸延伸（1 1） 十一个坚持 【设计意图：回味全文，提出问题，为深入学习课文做准备。 】 板书设计板书设计