3.3协调推进“四个全面”战略布局- ppt课件-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中).pptx
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1、第二课时第二课时 协调协调 情感与价值观目标 提升学生对提升学生对“四个全面四个全面”战略布局的认知,能够结合社会生活,理解战略布局的认知,能够结合社会生活,理解“四个四个 全面全面”战略布局的内容、内在关系、重要性,认识到战略布局的内容、内在关系、重要性,认识到“四个全面四个全面”战略布局战略布局 是新形势下治国理政的战略重点,感悟是新形势下治国理政的战略重点,感悟“两点论两点论”与与“重点论重点论”统一的思维统一的思维 方式方式 梳理改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因,坚定四个自信梳理改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因,坚定四个自信 能力目标 运用哲学上运用哲学上“两点
2、论两点论”和和“重点论重点论”统一的方法,引领学生认识统一的方法,引领学生认识 “ “四个全四个全 面面”战略布局是新时代治国理政的战略重点(战略布局是新时代治国理政的战略重点(“牛鼻子牛鼻子”的比喻),提升学的比喻),提升学 生思维的辩证性。理解生思维的辩证性。理解“四个自信四个自信”的内涵及其价值,为坚定四个自信提供的内涵及其价值,为坚定四个自信提供 认知框架。认知框架。 知识目标 掌握掌握“四个全面四个全面”的内涵,理解的内涵,理解“四个全面四个全面”的重要性及整体性的重要性及整体性 导读目标导读目标 重点 理解理解“四个全面四个全面”战略目标的内涵、重要性战略目标的内涵、重要性 难点
3、正确理解“四个全面”战略布局的整体性即缺一不可。 帮助学生感悟认识到新时代“四个自信”的内涵、重要 意义。 教学重点、教学难点教学重点、教学难点 故事分享故事分享 (一)老师分享故事: 同学们带着以下四个问题,仔细听老师讲 故事 1.故事的主题体现什么的? 2.故事里的主人公有着怎样的品质? 3.这个故事告诉了我们什么? 故事分享故事分享 (一)老师分享故事: 尼玛扎西选育良种带动农牧民脱贫致富高原留下青稞香 尼玛扎西,西藏自治区农牧科学院,原党委副书记、院长,被誉为“青稞博士”。作为西藏青稞科技重大 专项、西藏农作物育种的首席科学家,他带领团队,先后选育出了20多个青稞新品种(系),其中“藏
4、青2000” 品种平均亩产达350公斤,为西藏年粮食总产量突破100万吨做出了重要贡献。 1982年尼玛扎西怀揣儿时的梦想考入西北农大农学系,杂玉村走出了第一个大学生。后来他又考取了中国 科学院研究生硕博连读,成为西藏历史上第一个农学博士。1992年,他以优异成绩获得前往加拿大沙斯克春 恩大学进修深造的机会。学业完成后,放弃了国外科研机构的高薪聘请,毅然回国,从事高原农业和青稞育 种研究。为了选育青稞新品种“藏青2000”,他和他的团队倾注了近20年的心血。.截至目前,“藏青2000” 累计示范推广330.87余万亩,占西藏全区青稞种植面积的50%以上,亩均增产25公斤,新增产值3.98余亿元
5、。 截至目前,西藏农科院已经研发青稞产品100余个,全区已有50多家规模以上的青稞加工企业。 多年来,他带领技术团队,绘制出世界上第一个也是唯一一个青稞基因图谱,首次提出了高葡聚糖青稞 品种选育、糯性青稞育种、青稞保健食品开发等一系列青稞产业科技创新的新论点。但他并不满足于现状。 他把下一步的目标设定为“高秆、抗倒、高产”的“藏青3000”。 今年9月5日,他前往阿里地区日土县调研,途中遭遇车祸,不幸以身殉职,终年55岁。长眠于他毕生为之 奋斗的青稞丛中。他毕生坚守的科技报国精神,连同他培育的无数青稞种子,已撒遍雪域高原的山山水水。 故事分享故事分享 (二)学生分享故事: 领导班子集体决策发“
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