2022年高考历史一轮复习：漫画素材专项练习题汇编（Word版含答案）.docx

1、第 1 页 共 9 页 2022 年高考历史一轮复习：漫画素材专项练习题汇编 一、一、选择题（共选择题（共 20 题，每题题，每题 3 分，共分，共 60 分）分） 1下图所示为漫画近日之新傀儡 。漫画所反映的场景出现于 A 辛丑条约后B 马关条约后C 北京条约后D 南京条约后 2仔细观察下图的漫画作品，我们能够从中读取到关于秦朝的历史信息是 A有人主张继续沿用西周分封制B在全国范围推行了郡县制 C建立起了封建的官僚政治体制D图中制度确保了国家统一 3下图是 1958 年人民日报转载的美国明尼阿波利斯明星报上的一幅漫画东风压倒西风 （如图） 。 漫画意图表达 A苏联威胁到美国优势地位B经济建设

2、带来了环境污染 C苏攻美守的两强争霸局势D美国经济实力远胜于苏联 4如图是战后初期，有关马歇尔计划的两幅漫画，如图为苏联漫画，漫画标题为美国最新战车，文字为财 政贷款。如图为英国漫画，漫画中一个英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“马歇尔”和“援助”，她前 面的英文是“更美好的生活”，关于两幅漫画，说法正确的是 第 2 页 共 9 页 A如图明确了漫画的实质目的，如图体现了英国借助马歇尔计划迅速崛起 B如图揭露了苏联试图援助西欧，如图体现了美国与苏联争夺西欧控制权 C如图体现了美国以此计划控制西欧，如图体现了此计划对西欧的授助 D两幅漫画对于马歇尔计划的描述差异主要在于两国社会性质的差异 5

3、自 2017 年 1 月以来，美国陆续退出十几个国际性组织，给国际社会造成很大影响。美国“退群”现象说明 A世界多极化趋势加强B新一轮冷战拉开帷幕 C国际合作遭受打击D区域集团化遭受重创 6下图漫画表现了近代中国民族工业遭到灭顶之灾的情形。其反映出当时民族工业发展的主要障碍是 A官僚资本主义B英美帝国主义C日本帝国主义D封建军阀势力 7下图是 1915 年 12 月 26 日神州日报上登载的一幅漫画。该漫画反映出当时 A神州光复B民国肇建C清帝逊位D帝制复辟 8下图为发表于 1948 年的时事漫画来自西边的风 。画中西风神鼓起双腮，吹动了象征欧洲的大风车， 第 3 页 共 9 页 吹走了严寒，

4、大风车周围呈现一派忙碌景象。符合漫画寓意的是 A肯定欧洲煤钢联营推动成员国经济发展B抨击“杜鲁门主义”威胁世界和平 C批判美国企图用经济手段控制西欧D期望马歇尔计划促进欧洲经济复苏 9如图为漫画争吵与签约 ，该漫画意在揭示第一次世界大战后 A被肢解的德国民怨沸腾B美国确立世界霸主地位 C列强间的矛盾难以调和D英法丧失主宰世界地位 10下图漫画讽刺了近年来美国对华贸易政策。该漫画旨在说明 A经济全球化下各国应同舟共济B发达国家在全球化中获益最大 C国际政治经济旧秩序仍然存在D美国全力抵制世界经济一体化 11图 3 所示是一幅题为欧洲福利制度光环褪色的漫画。该漫画意在说明高福利 A是引发经济危机的

5、主因B易增加经济运行的风险 C仍属于自由主义的范畴D加大了贫富分化的程度 12下图是我国著名漫画家张乐平作品： 将来我们看得见的结果 。该漫画 第 4 页 共 9 页 A鼓舞了敌后战场军民的士气B体现出日本侵略者的嚣张气焰 C反映了敌我双方力量的悬殊D彰显了中国人民夺取胜利的信心 13下面是冷战时期苏联讽刺美国帮助法国战后重建所作的一幅漫画，意在表达 A揭露美国经济扩张B法国实现经济复兴C法国完全受制美国D美法同盟彻底解体 14下图是 1942 年苏联的宣传画，下列项中。与其信息一致的史实是 A26 个国家代表签署联合国家宣言B日本对珍珠港发对突然袭击 C苏军取得斯大林格勒战役的胜利D美军收复

6、菲律宾等战略要地 15下图漫画讽刺了当前美国政府的外交行为。这反映出 A美国推行经济孤立政策B世界现行经济框架被打破 C国际多边贸易得到加强D全球化贸易体制出现危机 16如图是一幅创作于 1942 年的漫画“东线”牙痛 ，牙痛让希特勒痛苦难当，他手中举的是一张俄文的战 争公报。希特勒的牙痛源于 第 5 页 共 9 页 A二战走向了战略反攻阶段B德国的军事进攻态势受阻 C苏联夺取了战争的主动权D反法西斯同盟力量的增强 17如图是二战后苏联制作的宣传海报，描绘了美国在欧洲的形象。这一海报出台的历史背景是 A美国成功占据中间地带B全球化迅猛发展 C欧洲一体化向纵深发展D大国对峙的加强 18如图是一幅

7、时事漫画，该漫画旨在 A引领关注民生的创作柔情B鼓舞甘于奉献的生产热情 C激发团结一致的抗战豪情D增进互助改造的合作友情 19下图为描绘 20 世纪 70 年代欧洲“乞丐行乞”的漫画，这说明 A欧洲崛起取代了美国地位B布雷顿森林体系走向瓦解 C美元不再是世界主要货币D世界贸易体系遭遇了挫折 第 6 页 共 9 页 20图 3 为漫画安倍访非 ，该漫画意在说明日本 A外交重心出现变化B在国际舞台.上作用明显 C谋求成为政治大国D致力于非洲经济的发展 二、综合题（共二、综合题（共 4 题，每题题，每题 10 分，共分，共 40 分）分） 21下列三幅漫画分别反映二战后德国三个时期（20 世纪 40

8、 年代中期、60 年代中期、80 年代末）的历史 演变。阅读材料，回答问题。 分别提取每幅漫画信息，并据此说明与其相对应的历史时期。 22联合或死亡 下图作于 1754 年左右。面对北美局势，富兰克林在宾夕法尼亚公报上发表的一幅政治漫画。题目 就是“联合或死亡”。“断裂的蛇”代表如新英格兰等 8 个英国在北美建立的殖民地。 问题： （1）两次都以“联合或死亡”为主题，你认为各自的含义是什么？ （2）两次的困局分别通过怎样的方式解决？对美国历史的发展产生了怎样的影响？ （3）以上两幅漫画在当时起什么作用？ 第 7 页 共 9 页 23西方漫画中的中国形象 作为艺术作品的漫画，是解读历史的独特窗口

9、。观察下列西方人绘制的漫画，回答问题： （1）图一和图二分别反映了哪两个历史事件？ （2）从图二到图三，中国龙的形象发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？ （3）依据材料和所学知识，推测图一主题“文明的进化”的涵义。 （4）综合上述分析，谈谈你对漫画证史价值的认识。 24 （1）以上图片涉及近代中国革命哪两个历史时期？ （2）图 2、图 3、图 4 分别反映近代中国哪些重大历史事件？ （3）结合图片和所学知识，你如何看待中国形象的变迁？ 第 8 页 共 9 页 参考答案参考答案 1A 2C 3A 4C 5C 6C 7D 8D 9C 10A 11B 12D 13A 14A 15D 16B 17

10、D 18C 19B 20C 21示例：图 1 信息：两人分离，无法握手。反映了德国战败后被分区占领，雅尔塔体系形 成。对应的是 20 世纪 40 年代中期。 图 2 信息：两人对立，中间隔离高大。反映了两个德国被柏林墙分开，分属美苏阵营，美苏 对峙局面加剧。对应的是 20 世纪 60 年代中期。 图 3 信息：墙倒后两人拥抱在一起，显示出团圆的惊喜之情。反映了柏林墙倒塌，德国重新 统一，冷战结束。对应的是 20 世纪 80 年代末。 22（1） 第一次是英国加强对殖民地的掠夺， 英国殖民当局与美利坚民族的矛盾急剧尖锐化， 殖民地人民要团结起来反抗英国殖民统治争取民族独立。第二次是由于独立战争结

11、束以后， 邦联条列 、松散的邦联制不能建立统一的中央集权国家，各个殖民地的利益不能保证， 独立战争果实无法维护，要殖民地达成新的团结，建立统一强有力的中央政权。 （2）第一次北美人民召开大陆会议，成立大陆军，掀起独立战争打败英国殖民军，取得独 立战争的胜利，赢得民族独立。 第二次于 1787 年制定美利坚合众国宪法 ，确定联邦制原则和三权分立制约平衡的原则， 第 9 页 共 9 页 在 1789 年宪法生效后举行选举建立了第一届美国联邦政权，为美国政治稳定经济发展开辟 了道路。 （3）用艺术的形式比较直观、形象的反映作者、发表者对当时北美政治局势的态度，幽默、 讽刺、警示等，发挥宣传鼓动作用。

12、 23 （1）甲午战争瓜分狂潮 （2）变化：从图二的软弱被欺凌到图三的自信平等。 原因： （中国）图二自 19 世纪中期以来，腐朽落后的清朝成为西方列强打击的对象。图三中 国的抗日战争是世界反法西斯战场的重要组成部分，得到西方尊重。 （西方）图二西方经历了两次工业革命，力图从中国掠夺原料产地和商品市场。图三西方国 家需要中国在东方战场牵制日本力量，维护其在亚太战场的利益。 （3）评分说明：站在作者（西方人）立场，结合图片信息及当时中国、日本、西方三者的 历史背景，作出符合逻辑的推测。 （4）漫画可以在一定程度上体现时代特征和历史进程，但作为艺术作品，漫画具有较强的 主观性，我们还需通过与其他史料互证以获得更真实的历史信息。 24 （1）旧民主主义革命时期，新民主主义革命时期 （2）瓜分狂潮（或强占租借地划分势力范围） 、义和团运动（或八国联军侵华） 、抗日战争 （或第二次国共合作） （3）本题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织 评分项一：观点 评分项二：史实与材料 评分项三：论述 评分项四：组织