教育公平的第一步.docx
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1、教育公平的第一步教育公平的第一步 教育的不公有两个方面教育的不公有两个方面:一方面是宏观的不公一方面是宏观的不公,表现在表现在 一些学校太穷一些学校太穷;另一方面是微观的不公另一方面是微观的不公,表现在歧视表现在歧视“差生差生” 的现象几乎无处不在的现象几乎无处不在。要均衡教育要均衡教育,即使是初步地实现教育即使是初步地实现教育 公平公平,也是很多年以后的事也是很多年以后的事。在资金在资金、师资到位以前师资到位以前,教育教育 公平的第一步公平的第一步,应该是快速普及正确的教育理念和方法应该是快速普及正确的教育理念和方法,让让 每一个每一个“差生差生”,都得到同都得到同“尖子尖子”一样的关爱一样
2、的关爱;让每一个让每一个 “魏敏芝魏敏芝”,每一个教师,都得到正确的,每一个教师,都得到正确的 “点拨点拨”: 一一、综合中外教育的长处综合中外教育的长处,逐步为每一门常设课程编制逐步为每一门常设课程编制 一个简明扼要一个简明扼要(几百字几百字)、简便易行的简便易行的“教学指导教学指导”,即给即给 教育工作者制订的教育工作者制订的“工艺规程工艺规程”,说明教师备课说明教师备课、教学教学,学学 生学习的最佳方法生学习的最佳方法,根据这个根据这个“工艺规程工艺规程”,任何教师任何教师,包包 括括“水平很低水平很低”的教师,教学效果都不至于太差;每一个的教师,教学效果都不至于太差;每一个 “差生差生
3、”,每一个,每一个“尖子尖子”,都能同时得到同样的照顾。,都能同时得到同样的照顾。 二二、因为观念的差异因为观念的差异,有一些人会对这个有一些人会对这个“教学指导教学指导” 产生抵触情绪,所以只有把它加印在教材之中才会起作用产生抵触情绪,所以只有把它加印在教材之中才会起作用。 学生按它学,老师按它教,管理人员按它检查。学生按它学,老师按它教,管理人员按它检查。 现以现以 初中英语初中英语 为例为例, 说明教学规范的编制与使用说明教学规范的编制与使用。 初学英语初学英语, 初中英语初中英语 的核心任务是培养学生的兴趣的核心任务是培养学生的兴趣, 防止一部分学生厌学防止一部分学生厌学。 学习听学习
4、听、 说应以优质音像资料为核心说应以优质音像资料为核心, 教师主要负责引导、组织和辅导。例如:教师主要负责引导、组织和辅导。例如: 初中英语(二)教学指导初中英语(二)教学指导 1.1. 教学安排:教学安排: 本课共本课共周,每周周,每周课时。课时。 2.2.精讲多练精讲多练,少讲勤讲少讲勤讲。每节课集中讲解和辅导答疑每节课集中讲解和辅导答疑 二四次二四次,每次一般不超过五分钟每次一般不超过五分钟。讲解和辅导答疑内容以讲解和辅导答疑内容以 语法知识为主语法知识为主。 每教一点每教一点, 都要求学生烂熟于心都要求学生烂熟于心, 牢固掌握牢固掌握。 要保证任何人都不会感到吃力要保证任何人都不会感到
5、吃力,都不能为赶进度而使学习夹都不能为赶进度而使学习夹 生。其它时间:生。其它时间: (1 1)教师组织学生分组练习对话;)教师组织学生分组练习对话; (2 2)教师组织学生使用)教师组织学生使用 MP3MP3 等工具认真听音辨义,反复等工具认真听音辨义,反复 跟读跟读,先熟悉单词先熟悉单词,再熟悉课文和对话再熟悉课文和对话,注意正确发音和连注意正确发音和连 读方法。听不清之处多用暂停键。读方法。听不清之处多用暂停键。 (3 3)教师巡回辅导、监督、检查、登记作业。学生每熟)教师巡回辅导、监督、检查、登记作业。学生每熟 练掌握一个练习练掌握一个练习,都要主动请教师登记作业都要主动请教师登记作业
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