(初中精品资料)2020年部编版七年级上册第三单元第11课《论语》十二章同步练习.docx
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1、2020 年部编版七年级上册第三单元第年部编版七年级上册第三单元第 11 课课 论语论语 十二章同十二章同 步练习步练习 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 1下列加点字的注音无误的一项是(下列加点字的注音无误的一项是( ) A论论 语(语(ln)不亦不亦说说 乎(乎(yu)不不愠愠 (yn)逝逝 者(者(sh) B罔罔 (wng)笃笃 志(志(d)殆殆 (di)焉焉 (yn) C箪箪 (dn)好好 之者(之者(ho)曲曲肱肱 (gng) 惑惑 (hu) D三三省省 (xng)传传 不习乎(不习乎(zhun)逾逾 (y)矩矩 (j) 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 【分析】 【详解】 B.
2、 罔 (wng)wng; C. 好之者(ho)ho; D. 传 不习乎(zhun)chun; 故选 A。 2对句中加点字的含义理解有误的一项是(对句中加点字的含义理解有误的一项是( ) A有有朋朋 自远方来(志同道合的人)自远方来(志同道合的人) B人不知而不人不知而不愠愠 (生气,恼怒)(生气,恼怒) C思而不学则思而不学则殆殆 (疑惑)(疑惑) D传传 不习乎(传授)不习乎(传授) 【答案】【答案】D 【解析【解析】 试题分析: D“传不习乎 (传授) ”对句中加点字的含义理解有误。 “传不习乎” 中的“传”在这里指的是“老师传授的知识”。 3下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是(下
3、列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是( ) A与朋友交而不与朋友交而不信信 乎乎B温温故故 而知新而知新 C三三人人 行,必有我师焉行,必有我师焉D饭疏食,饮饭疏食,饮水水 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 【分析】 试卷第 2页,总 12页 【详解】 A.古义:诚信今义:诚信; B.古义:旧的今义:缘故、事故等; C.古义:几个人今义:三个人; D.古义:凉水今义:泛指一切水; 故选 A。 4下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( ) A知之者知之者/ /不如不如/ /好之者好之者 B择其择其/ /善者而从之善者而从之 C仁在仁在/ /其中矣其中矣
4、D匹夫不匹夫不/ /可夺志也可夺志也 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 【分析】 【详解】 B大意:我选择他的优点向他学习。停顿是:择其善者/而从之; C大意:仁德就在其中了。停顿是:仁/在其中矣; D大意:平民百姓的志向却不可改变。停顿是:匹夫/不可夺志也; 故选 A。 5根据课文内容填空。根据课文内容填空。 (1 1)当别人不了解甚至误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:)当别人不了解甚至误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是: “_?” (2 2)课文中告诉我们不但要学习别人的长处,还要对照别人的短处改正自身缺点的句)课文中告诉我们不但要学习别人的长处,还要对照别人的短处改正自
5、身缺点的句 子是:子是: “_ _”。 (3 3)为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,撰写稿件,编辑资料,忙得)为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,撰写稿件,编辑资料,忙得 “_”。 (4 4)学习和思考是相辅相成的,正所谓)学习和思考是相辅相成的,正所谓 “_”。 【答案【答案】(1) 人不知而不愠, 不亦君子乎(2) 择其善者而从之, 其不善者而改之(3) 不亦乐乎(4)学而不思则罔,思而不学则殆 【解析】【解析】 【详解】 默写古诗文首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能 出现错别字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意
6、 愠、善、罔、殆几个易错的字形。 6下面是论语中的六则语录,请将符合下面是论语中的六则语录,请将符合“ “君子君子”特质的选项挑出来特质的选项挑出来。 (只填序号(只填序号) 曾子曰曾子曰: “吾日三省吾身吾日三省吾身, 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:子曰:“巧言令色,鲜矣仁!巧言令色,鲜矣仁!” 子贡问君子,子曰:子贡问君子,子曰:“先行其言而后从之。先行其言而后从之。” 子曰子曰:“道之以政道之以政,齐之以刑齐之以刑,民免而无耻民免而无耻;道之以德道之以德,齐之以礼齐之以礼,有耻且格有耻且格。” 有子曰:有子曰:“学而不思
7、则罔,思而不学则殆。学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠, 不亦君子乎?不亦君子乎?” _ 【答案】【答案】 【解析】【解析】 【详解】 此题考查的是对选文的理解和分析。结合翻译可以看出句中讲到了自我反思的作用, 句讲到了说和做的关系,句强调了与志同道合的人交朋友以及要豁达的特点。故选 。 译文: 曾子说:“我每天都要作多次自我检讨:为人出谋献计做到忠心不二了吗?与朋友 交往做到诚信了吗?老师所传授的东西经常温习了吗?” 孔子说:“花言巧语,伪装出一副和善的面孔,这
8、种人很少是仁德的。” 子贡问怎样才能做一个君子。孔子说:对于你要说的话,先实行了,然后说出来 孔子说: “用政令来治理百姓, 用刑法来整顿他们, 老百姓只求能免于犯罪受惩罚, 却没有廉耻之心;用道德引导百姓,用礼制去同化他们,百姓不仅会有羞耻之心,而且 有归服之心。” 孔子说:“只读书而不肯动脑思考,就会感到迷惑,只是一味空想而不肯读书,就 会有疑惑” 。 孔子说:学习并且不断温习,不是件高兴的事吗?有朋友从远方来,不是件愉快的事? 别人不了解我,我也不怨恨,这样的人,难道不是君子吗? 7下列关于传统文化常识的表述,错误的一项是(下列关于传统文化常识的表述,错误的一项是( ) A谢道韫的咏雪名
9、句谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起未若柳絮因风起” ”,盛为人所传诵盛为人所传诵,后世便以后世便以“咏絮之才咏絮之才” 试卷第 4页,总 12页 称赞女子的文学才能。称赞女子的文学才能。 B古时,古时,3030 岁称岁称“而立之年而立之年”,4040 岁称 岁称“知命之年知命之年”,5050 岁称岁称“耳顺之年耳顺之年”。 C“尊君尊君”,是对别人父亲的尊称;,是对别人父亲的尊称;“ “家君家君”,是对人谦称自己的父亲。,是对人谦称自己的父亲。 D 赞人见解说赞人见解说“高见高见”, 言己见解说言己见解说“拙见 拙见”; 称人赠予说称人赠予说“惠赠惠赠”, 请人保存说请人保存说“惠惠 存存”。
10、 【答案】【答案】B 【解析】【解析】 【详解】 B应该是 40 岁称“不惑之年”,50 岁称“知天命之年”,60 岁称“耳顺之年”。故 选 B。 8下列句子中加点词语运用不正确的一项是下列句子中加点词语运用不正确的一项是( ( ) ) A又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎不亦乐乎 。 B王明的几次考试成绩都不理想王明的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常教导他学习应该常温故知温故知 新新 。 C这年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很难过,都感慨这年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很难过,都感慨逝者如斯逝者如斯
11、。 D遇事必详为考虑,而后与部下商议,遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从择善而从 。 【答案】【答案】C 【解析】【解析】 试题分析:逝者如斯,逝:过去的、逝去的;斯:代词。指时间就像这奔腾的河水一样, 不停地流逝。 喻意光阴如流水一样, 一去不回,应倍加珍惜。此处犯了望文生义的错误。 9下边是小明写给学弟学妹的书法作品。下边是小明写给学弟学妹的书法作品。 (1 1)下列对这幅作品的字体特点评说有误的一项是()下列对这幅作品的字体特点评说有误的一项是() A A线条灵动,笔法多变。线条灵动,笔法多变。B B秀丽典雅,飘逸自然。秀丽典雅,飘逸自然。 C C行云流水,笔势连贯。行云流水,笔势
12、连贯。D D蚕头雁尾,秀美端庄。蚕头雁尾,秀美端庄。 (2 2)这幅作品的内容选自论语)这幅作品的内容选自论语 ,请你谈谈对这段话中君子的理解。,请你谈谈对这段话中君子的理解。 【答案【答案】 (1)D(2)没有过多的物质追求;勤于做事;说话谨慎;努力匡正自 己。 【解析】【解析】 【分析】 【详解】 (1) D“蚕头雁尾,秀美端庄”是隶书的特点,而这幅书法作品是行书。故选 D。 (2) 首先明确这幅书法作品写的是:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就 有道而正焉,可谓好学也已。”其大意为:“君子食不追求饱足;居住不追求安逸;对 工作勤奋敏捷,说话却谨慎;接近有道德有学问的人并向他学习
13、,纠正自己的缺点,就 可以称得上是好学了”。讲的是君子的日常言行的基本要求。据此作答。 文言文阅读 十二章节选 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不 亦君子乎?”学而 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 学而 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”为政 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”为政 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”述而 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”子张 10解释加点词在文中的意思。 (1)不亦说 乎说:_(2)人不知而不愠 愠:_ (3)传 不习乎传:_(4)必有我
14、师焉 焉:_ (5)博学而笃 志笃:_ 11翻译下列句子。 (1)学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)择其善者而从之,其不善者而改之。 12下列句子节奏划分错误的一项是() A人不知而不愠 B传不习乎 C可以为师矣 试卷第 6页,总 12页 D择其善者而从之 13 选文的句子中有些谈学习方法, 有些谈学习态度, 有些谈品德修养, 请各找出一例。 学习方法:_ 学习态度:_ 品德修养:_ 【答案】【答案】 10说,同“悦”,愉快;生气,恼怒; 传授,指老师传授的知识;于 此,意思是在其中;坚定。 11 (1)只学习却不思考,就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习,就会有困惑。 (2)我选择他的优
15、点向他学习,发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的 缺点。 12C 13学习方法示例:学而时习之传不习乎 温故而知新学习态度示例: 三人行,必有我师博学而笃志品德修养示例:人不知而不愠吾日三省吾身 【解析】【解析】 【分析】 10本题考查学生理解文言实词含义的能力。 理解词语的含义时要注意文言词语 的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来 准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据 语境做出判断。“说 ”,通“悦”,愉快;“愠”,生气,恼怒。 11本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂 句子的整体意思,要
16、找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒 装句(宾语前置、状语后置) 、被动句、反问句等。运用 “留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词: “罔”,迷惑;“殆”,困惑;“善”,优点。 12本题考查文言文断句的能力,断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文 章中涉及的人物及关系。 也可借助文段的一些特征巧妙断句, 比如借助虚词, 借助句式, 借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。ABD 三 项正确。D 项修改为:C.可以为师矣。 13本题考查内容的理解与分类。根据每章的意思,分析其所要表述的主要内容,然后 分类即可。“学而
17、时习之”表现学习要不断的复习,是学习方法;“人不知而不愠” 则是做人的修养; “吾日三省吾身”表现为人要不断的自我反省, 是做人的修养; “传 不习乎”强调的也是复习,是学习方法;“温故而知新”也是强调复习的重要性,属 于学习的方法;“学而不思则罔,思而不学则殆”说明学与思之间的辩证关系,是学 习的方法; “三人行, 必有我师焉”, 表现虚心学习的重要性, 是学习的态度; “博 学而笃志”表现既要多读书,又要有坚定的志向,是学习的态度。根据要求从上述分析 中选择正确答案填写即可。 【点睛】 翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译 和意译,中考时常采用直译。直译讲究
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