第4课 放牧-演唱 老水牛角弯弯-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）三年级上册音乐(配套课件编号：f0138).doc

1、老水牛角弯弯教案老水牛角弯弯教案 教学目标：教学目标： 1、启发学生通过生动形象的画面，准确把握歌曲歌词的含义，从而用自然、柔 美、明亮的声音表现歌曲的情感。 2、通过一系列的音乐游戏，使学生掌握附点节奏。 3、通过歌曲学唱，启发学生从小要树立远大的理想。 教学重、难点：教学重、难点： 1、使学生感受歌曲中的画面，启发学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲情 感。 2、对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。 3、使学生熟悉唱准歌曲中出现的 4、5、6、1、2、3、5 这七个音。 教学过程：教学过程： 一、一、师生问好。师生问好。 二、导入。二、导入。 1、同学们，今天让我们首先来玩一个音乐游戏吧！ 节

2、奏游戏。 2/4 小 白|兔 （跳跳）|耳. 朵|长O| 老 水|牛 （啰啰）|角.弯|弯O| 请同学们一起来读一读。 师：同学们真聪明，现在你们能按刚才的节奏读出老水牛的词句吗？ 师：读得不错，但是老师觉得速度还快了点，你们想一想老水牛和小白兔谁的动 作会快一些，谁的动作会慢一些呢？ 生：牛会慢一些。 师：让我们一齐来学学老水牛的读法。 2、听唱单音活动。 同学们，我们今天课堂上来了一个新伙伴，要和同学们一起游戏。你们听听这是 谁？ 老水牛出现（幻灯片） 师：老水牛邀请我们和它一起唱音符歌呢， （幻灯片）准备好了吗，那就请大家 跟琴来唱一唱吧 师：同学们太棒了，你们看老水牛的主人小牧童也来了

3、，他心中有一个偶像，就 是他（出示杨利伟图片） ，同学们知道他是谁吗？ 生：不知道 师：他叫杨利伟，是我们国家登上太空的第一人。杨利伟叔叔是很多小朋友心目 中的偶像。我们的小牧童也把杨利伟叔叔当成心中的榜样，他也有自己的理想， 同学们听一听是什么理想呢？ （播放歌曲视频小牧童的理想是宇航员呀） 接下来，请大家跟老师一起有节奏的读歌词 三、新授三、新授 1、师：歌曲好听吗？让我们和小牧童一起来唱歌吧 2、分句学唱歌曲，同时表演每句的动作。 师边做手势边问：老水牛头上的牛角是什么形状的？ 生：弯弯的牛角。 师点击按键，学生学唱第一句： “老水牛（喽喽）角弯弯。 ” 师：你们看，小牛头上两个弯弯的牛

4、角围成了一个什么形状？ 生：圆。 师：对了， “两个弯弯（喽喽）一个圆。 ” 师点击按键，学唱第二句。 师：小牧童骑在了水牛背上，他是什么心情呢？ 师：很神气，很高兴，你们听听小牧童是怎么唱的？ 师点击按键，学生听第三句： “我们骑牛背多神气喽，好像握着方向盘喽！ ” 师：让我们也来学着唱一唱！ 师总结第一段。 师点击按键，学生唱第一段歌曲。 3、学唱第二段。 师：你们别看小牧童天天骑在牛背上，他也有着很远大的理想。我们来听听小牧 童的理想是什么？ 师点击按键，学生听第二段。 师：小牧童把宽宽的牛背比做了飞船。他的理想是当一名宇航员，真棒！让我们 来唱一唱第二段吧！ 学习第二段动作。 4、学生随老师完整唱谱。 5、歌曲分析、声音处理。 突出角弯弯、背宽宽的唱法，模仿小牧童神气的神态来演唱。 6、学生表演唱。 播放音乐，学生再次演唱，并设计表演动作。 请几名学生上台分别表演几个动作。 全体学生随乐表演唱。 四、小结四、小结 小牧童用歌声唱出了自己理想，那就让我们从小就好好的学习本领，努力实现自 己的理想吧！下课！