第3课 好伙伴-聆听 我和你-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)三年级上册音乐(配套课件编号:d02e4).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第3课 好伙伴-聆听 我和你-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)三年级上册音乐(配套课件编号:d02e4).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人音版简谱三上_第3课 好伙伴_聆听 我和你_教案、教学设计_市级公开课_人音版(简谱)三年级上册音乐配套课件编号:d02e4 人音版 简谱 伙伴 聆听 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 d02e4 下载 _三年级上册_人音版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、我和你教学设计 教学目标 1.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间,感受奥运的人文精神。 2.引导学生理解我和你的内在情感和深层意义,并有感情 哼唱歌曲旋律。 3.欣赏歌曲,从中感受歌曲简洁,纯净,质朴的美,并了解歌 曲所表达的“同一个世界,同一个梦想”的和谐主题。 教学重点教学重点: 欣赏歌曲我和你。 教学难点:教学难点: 理解我和你的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。 教学准备:教学准备: 多媒体课件、电子琴 教学过程:教学过程: 一、导入:一、导入:同学们,你们知道奥运会是几年举办一次吗?2008 年奥运会是在那个国家举办的? 学生回答问题 那就让我们来了解一下北京奥运会,多媒体出示
2、图片,让学生 观看北京奥运会会徽、吉祥物、奥运理念等。教师讲解。、 让我们把时间追溯的 2008 年,再去感受一下北京奥运会的精彩 瞬间。多媒体出示图片,播放奥运会精彩片段。 介绍北京奥运会总导演,主题曲演唱者,作者。 二、欣赏歌曲二、欣赏歌曲 1.设问:歌曲的速度是怎样的,情绪又是怎样的? 学生聆听歌曲,回答问题。 2.设问:歌曲中的“我和你”指的就是我和你两个吗? 学生思考,回答问题。 3.让我们再来聆听一遍歌曲,找一找,歌曲中一共出现了哪几 个音? 学生聆听歌曲,找出歌曲中出现的几个音。(1 2 3 5 6) 4.教师讲解:这是中国民族调式的 5 个基础音,一般没有 4 和 7, 也体现
3、了歌曲的民族性。在五声调式里用宫商角徵羽来表示。 5.让我们来一起唱一唱这五个音吧 学生随教师试唱 6.同学们的歌声真的很优美,那就用你们优美的歌声我们一起 来唱一唱歌曲的旋律吧。 教师伴奏,学生用啊模唱歌曲旋律 7.设问:如果用旋律线来表示,你觉得用波浪线还是棱角分明 的线条更合适,合理? 学生讨论,回答问题并说明原因。 8.教师:起初,这首歌曲叫永远一家人,后来改名为我 与你,但是一些专家认为“与”给人感觉不那么亲切,“和”亲 切一些,后来改名为我和你。 9.下面我们再来欣赏一首歌曲,这是 1988 年汉城奥运会主题曲 手拉手,同学比较两首歌曲有什么不同之处。 学生欣赏歌曲手拉手。比较两首歌曲不同之处。 三、小结:三、小结:我和你,不论肤色,不论种族,我们同住一个地球, 同享一片蓝天,因为我们有着共同的理想和期望,就让我们在我 和你天籁般的歌曲中结束我们几天的课程吧。
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1841088.html