第2课 草原-聆听 赛马-教案、教学设计-部级公开课-人音版(简谱)三年级上册音乐(配套课件编号:002ed).doc
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1、开课 同学们好 下面请随着音乐和老师一起去一个美丽的地方。请竖起你们的小耳 朵,仔细听听我们这是要去哪儿? 师演奏乐曲 生边欣赏边感受乐曲 答:蒙古 听完老师的演奏后, 同学们对这首乐曲有什么疑问?都想知道些什么 呢? 生提问 同学们的问题老师都收到了, 那就让我们在接下来的学习中一起去寻 找答案吧。 蓝天白云下,成群的马儿在草原上自由奔驰,美丽的草原就是骏马的 家,也是草原人民深深眷恋着的家,大家还记得这首歌吗? 师生一起唱。 刚才老师演奏的这首二胡独奏曲赛马 ,就是由作曲家黄海怀先生 根据这首歌的素材而创作的, (对提问的学生说:你清楚了吗)这首乐 曲在一九六三年第四届上海之春全国首届二胡
2、比赛中获得了极大的 成功。你们知道吗?赛马是蒙古族人民十分喜爱的一项运动,蒙古人 对马有着浓郁的感情,他们每年都要举办不同规模的赛马、射箭、摔 跤等等等等娱乐活动,从而创造了独具民族特色的赛马文化。 你们知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗? 生答:二胡 师:对,二胡可真有它的独特魅力,它又名胡琴,早在我国唐代就已 经出现了,是一件较为古老的民族乐器。二胡的音色柔美,有着极其 丰富的表现力,善于表现细腻的抒情乐段,还可以模仿各种声音呢, 同学们听,二胡在跟大家打招呼呢 生猜:你好吗? 师:嗯咱们一起来和他打个招呼,好吗? 师生:你好吗 师:同学们真有礼貌。 二胡的表现力非常丰富,老师还能用二胡模仿
3、小动物的叫声,你们想 听什么? 生提出 你们也想学着演奏吗? 那好, 请同学们模仿老师的演奏, 也来体验当一回小小演奏家吧, 瞧, 激烈的赛马比赛开始了! 在乐曲的第一乐段中,你听到些什么?仿佛看到些什么? 谁能说说你们听到些什么?看到些什么? 生回答 师:他们说的都很好,这说明同学们不仅会用耳朵来聆听音乐, 还能够用心灵感受音乐享受音乐,你们知道吗?音乐是有情绪的,老 师这里有些描述音乐情绪的词汇, 你认为哪些词更能体现刚才所听到 的呢? 生:选词作答,欢快活泼的 你们也是这样认为吗? 师:不同的旋律会表现出不同的音乐情绪,请你们看到老师这里,听 听看 ,在演奏中给我们又是怎样的情绪感受呢?
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