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第4课京腔京韵-演唱校园小戏迷-教案、教学设计-省级公开课-人音版（简谱）六年级上册音乐(配套课件编号：1034f).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、1 校园小戏迷之京剧亮相校园小戏迷之京剧亮相一一、教学目标教学目标 1、让学生巩固京剧唱腔的演唱技巧，能够运用假声演唱京剧唱腔。 2 、能够掌握基本的亮相技巧 3 、培养学生热爱京剧艺术，热爱祖国优秀文化的情感，调动学生对京剧艺术的兴趣二二、教学方法教学方法 1 、运用现代化教学手段，声像结合，视听结合。 2 、运用启发式教学，让学生通过观察，分析来获取知识，培养能力。三三、教具教具多媒体计算机戏服头面鬤口u 盘。四四、导入课题导入课题课前唱“校园小戏迷” 老师：我们京剧演唱时，讲究字正腔圆，首先，我们要注意咬字，用唇、齿、舌来控制咬字，比如（老师范唱，学
2、生学习、模仿）女生同理，用唇、齿、舌来控制咬字，用“假声位置”唱旦角唱腔，比如（老师范唱，学生学习、模仿）五五、教学过程教学过程 2 1、京剧亮相的定义 “亮相”是一种戏曲表演动作。主要角色上场时，下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为“亮相”。 2、京剧亮相作用塑造角色特点。加深角色的形象。 3、学习京剧亮相亮相具备的五法“手、眼、身、法、步” 师：手：指手型眼：指眼神儿身：指身段法：方法，规律步：台步（老师示范，讲解动作要领，学生亲身体验、学习、示范京剧亮相）生角，常用的手型：掌，拳
3、，山膀； 3 常用的台步：丁字步，弓箭步；旦角，常用的手型：兰花指，兰花掌，按掌常用的台步：踏步；净（花脸）,常用的台步：丁字步，弓箭步；常用的手型：按掌丑角，常用脚尖点地（给学生穿戏曲服饰，突出形象，示范动作，讲解要领） 4、回顾四大行当生、旦、净、丑亮相的特点（互动） 5、不同角色有不同的亮相（播放幻灯片，老师示范）让学生去体验欣赏六六、让课堂变戏台，并身临其境让课堂变戏台，并身临其境让课堂变戏台，学生变成演员，身临其境感受四功五法的精彩结束语：这节课我们一起巩固了京剧唱腔的技巧，又学习了京剧 4 亮相，我们常说： “民族的就是世界的” ，希望同学们通过学习以后，能够把京剧更多的融入到大家的学习、生活中，把我国的国粹发扬光大。

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