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第6课两岸情深-演唱阿里山的姑娘-教案、教学设计-省级公开课-人音版（简谱）六年级上册音乐(配套课件编号：40853).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、1 阿里山的姑娘阿里山的姑娘教学设计教学设计【教学内容】【教学内容】义务教育教科书音乐（人音版）六年级下册第六单元两岸情深【教材分析】【教材分析】歌曲阿里山的姑娘，由邓禹平作词、张彻作曲，写于 1947 年。采用高山族山歌的曲式谱写而成，由于在 20 世纪六七十年代它是唯一以高山族曲调描述山地风情、人物的名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器，在当时的国语流行歌曲中独树一帜，曾被误以为是台湾高山族的传统民歌。 1984 年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手奚秀兰演唱后，在中国内地开始广为传唱。 2007 年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”中，也特别选用这首歌曲搭载。【教学目标】
2、【教学目标】情感态度与价值观：通过歌曲与欣赏，让学生感受台湾民歌特点，培养学生热爱祖国盼望祖国早日统一的情感。过程与方法：用听唱法、情感导入法、合作学习法等方式学习歌曲，用自制打击乐器为乐曲伴奏。知识与技能：能够用欢快、优美的声音演唱歌曲，表现阿里山的姑娘热烈欢快的情绪。能跟着音乐有表情的进行律动。【教学重点】【教学重点】感受台湾高山族民歌特点，完整演唱歌曲。【教学难点】【教学难点】能够用欢快、优美的声音演唱歌曲，表现阿里山的姑娘热烈欢快的情绪。【教具、学具准备】【教具、学具准备】钢琴（电子琴）PPT 课件自制打击乐器【教学过程】【教学过程】一、组织教学师生问好
3、，整顿坐姿。二、创设情境，激情导入 1. 播放七子之歌提问：你知道七子指的是哪些地方？（生说，老师补充） 2. 现在祖国母亲的七个孩子已经陆陆续续回来了六个，只剩下了宝岛台湾，尽管回归之路困难重重，但是我们坚信总有一天海峡两岸会再次团聚，今天就让我们学习一 2 首有关台湾的歌曲阿里山的姑娘三、关注音乐，有效聆听 1 听一听歌曲的情绪是怎样的？抒情优美，欢快活泼 2.再来听一听，歌曲的速度是怎样的？中速稍快 3. 这首歌曲是 4/4 拍，强弱规律是怎样的？让我们打着拍子再来听一听，这首歌曲分为几个部分？两个四、巧解难点，学唱歌曲 1.第一段旋律情绪怎样？优美抒情，让人陶醉 2 观察旋律线，让学生跟琴视唱一下歌谱。 3.加上歌词唱一唱。 4 第二部分情绪变得怎样？欢快热烈活泼 5 弹琴指导唱，逐句处理感情。五、多种形式，表现歌曲 1. 接龙的方式唱一唱，老师唱前面的副歌部分，学生唱第二部分。（弹琴唱） 2. 比比看，哪个组唱的好。（分组跟伴奏演唱） 3. 观看宋祖英演唱的阿里山的姑娘（放视频跟着跳）六、拓展延伸，情感升华欣赏由鲍元恺改编的管弦乐阿里山的姑娘。 1.说说乐曲情绪？ 2.拿出自制打击乐器，再听乐曲，当听到主弦出现时为音乐伴奏。X X|X XX | 七、小结。

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