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类型第7课 七色光彩-演唱 七色光之歌-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)六年级上册音乐(配套课件编号:020ed).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1840991
  • 上传时间:2021-11-02
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:30KB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、七色光之歌教学设计 教学目标: 1以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌,表现歌曲活泼、 热情、生机勃勃的情绪。 2初步感受二声部,并唱一唱。 教学重点: 演唱歌曲七色光之歌,初步感受二声部。 难点: 1以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。 2唱准波音、下滑音,把握休止符时值。 教学准备:课件、电子琴 教学过程: 一、导入 互动话题:彩虹,人人都见过。谁来说说彩虹?它有什么特点?(像桥, 有七种颜色) 听了你们有声有色的描述, 我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。 是的,雨后的七色彩虹,是那样的美丽、生动,令人赞叹.,这节课让我们一起 来学习七色光之歌 (板书:七色光之歌) 二、学习歌曲七色

    2、光之歌 1初听歌曲 互动话题:说说这首歌的情绪。(欢快、活泼) A 学习一声部旋律。 (师范唱,生轻声跟唱) B 随视频学唱歌曲。 C 互动话题:找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。 (波音、下滑音等) D 全体同学完整唱。 评价内容:(音高、时值、力度的解决) E 学习歌词,师生共唱。 评价内容:(咬字吐字、歌词“对位”的解决) F 互动话题:找出难唱的地方,同伴互助。(波音的字词、下滑音的字词 等) G 全体完整唱并进行艺术处理。(情感与力度、情感与歌词的关系) H 有感情的演唱歌曲。 评价内容:(过程生成的随机问题) 2赏析二声部。 互动话题:(二声部的“色彩”) A 学习二声部旋律并

    3、带上歌词。 评价内容:(声部的“均衡”) B 师生合作,感受合唱效果。 评价内容:(过程生成的随机问题) 三、演唱全曲 1齐唱 多美的七色光,多美的七彩世界,那我们就一起带着快乐,带着希望完整 的演唱这首歌曲吧! 师:你们唱的这么好,我也想加入你们,和你们一起去感受多彩的生活, 你想让我唱哪? 生自由回答 领唱 四、课堂拓展 师:唱得真好!在这么美丽的七色光的照耀下,我相信你们的七彩梦会更 美,孩子们,拿出课前准备的梦想卡,在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧! 生写。 师:虽然不知道你们的七彩梦是什么?但是我相信你们的七彩梦一定会很 美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧! 我们一起唱起来,舞起来吧! 师生共舞 五、课堂小结 通过今天的学习,我仿佛看到了多年后的你们,正用你们的勤劳和智慧编 制七彩的世界,我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽!下节课我们将 继续学习这首歌,我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。

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