第4课 京腔京韵-聆听 京剧唱腔联奏-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人音版（简谱）六年级上册音乐(编号：3335a).zip

京剧唱腔联奏 认识京剧行当：生、旦、净、丑，说 说各角色属于那个行当。 生角，五角之一。明清传奇多扮青壮年男 子。今通常指老生。中国戏曲表演主要行 当之一。 京剧旦角是京剧中扮演各种不同年龄、性 格、身份的女性的一类角色的总称。旦角 又分为正旦、花旦、花衫、刀马旦、 武 旦、老旦等专行。 净角是京剧表演主要行当之一，俗称花 脸。 丑角是中国戏剧的一种程序化的角色行当 ，一般扮演插科打诨比较滑稽的角色。 末角 末角 ，传统戏曲脚色的一种，主要扮演中、老年男性 人物。 这种末的行当，初始于宋杂剧，在元杂剧和明 清传奇里，也保留了末的行当。后世的京剧行当划分 ，同样也继承了这一传统，分为生、旦、净、末、 丑。随着时代的变迁，逐渐把末的行当归在生行里。 末主要扮演一些生行里的次要脚色，像看门人、老员 外等。 末在表演上不以唱为主，而以做工为主，俗称 “里子老生”或“二路老生”。 学习脸谱知识学习脸谱知识学习脸谱知识学习脸谱知识: : : : 脸谱中色彩表示的含义 红色：红色脸谱最初是表明人物的肤色， 而很多肤色红黑的角色都非常忠勇、正 直。 白色脸谱表现奸诈多疑，含贬义，代表凶诈。 蓝色的脸谱代表刚猛、忠直并富于反抗精神 绿色脸谱代表顽强、暴躁的人物形象。 黄色脸谱 代表枭勇、凶猛的人 物。 黑色表示正直、无私、刚直不阿的人物形象。 京剧唱腔联奏小总 中国的京剧是世界非物质文化遗产 ，是我们中华民族的文化瑰宝，希 望同学能够走进京剧，了解京剧， 弘扬国粹。 拓展 中国其剧曲： 昆曲（百戏之祖） 京剧（国粹） 越剧（第二大剧种） 黄梅戏（五大剧种之一） 豫剧（五大剧种之一） 评剧（五大剧种之一） 秦腔（陕西） 吕剧（山东） 晋剧（山西） 粤剧、潮剧（广东）(让人催人泪下） 徽剧（安徽） 沪剧（上海） 闽剧（福建） 越调、曲剧（河南） 锡剧、扬剧（江苏） 绍剧、婺剧、杭剧、湖剧、瓯剧、甬剧（浙江） 桂剧(广西） 吉剧（吉林） 龙江剧（黑龙江） 藏剧（西藏） 赣剧（江西) 当然还有我们的川剧（四川，最具观赏性的剧种） 戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文 化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更 是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文 化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和 发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。 京剧唱腔联奏教案京剧唱腔联奏教案 一教学目标：一教学目标： 1.1.了解京剧四大行当，培养学生对国粹京剧的兴趣。了解京剧四大行当，培养学生对国粹京剧的兴趣。 2.2.聆听聆听京剧唱腔联奏京剧唱腔联奏说出生、旦、净、丑并说说各角色属于那说出生、旦、净、丑并说说各角色属于那 个行当。个行当。 二教学难点：四大行当各角色和表演形式。二教学难点：四大行当各角色和表演形式。 三教学重点：分清四大行当三教学重点：分清四大行当 四教学过程：四教学过程： 1.1.观看观看中国京剧真叫棒中国京剧真叫棒看后说说对京剧的认识？看后说说对京剧的认识？ 提出问题：京剧都有哪些行当？提出问题：京剧都有哪些行当？ 3.3.我们认识京剧行当：生、旦、净、丑、末，说说各角色属于那个我们认识京剧行当：生、旦、净、丑、末，说说各角色属于那个 行当。行当。 4.4.京剧生角，五角之一。明清传奇多扮青壮年男子。今通常指老生。京剧生角，五角之一。明清传奇多扮青壮年男子。今通常指老生。 中国戏曲表演主要行当之一。中国戏曲表演主要行当之一。 视频观看视频观看三岔口三岔口。讲解：。讲解：宋大宋大 将焦赞打死奸臣谢金吾，被发配将焦赞打死奸臣谢金吾，被发配沙门岛沙门岛，途经三岔口，投宿于刘利，途经三岔口，投宿于刘利 华夫妇店中。见义勇为的店主人刘利华，为了救护被奸臣迫害而发华夫妇店中。见义勇为的店主人刘利华，为了救护被奸臣迫害而发 配的焦赞，与奉配的焦赞，与奉杨延昭杨延昭之命暗中保护焦赞的之命暗中保护焦赞的任堂惠任堂惠发生误会，在深发生误会，在深 夜夜黑暗中黑暗中打斗起来。正当难解难分的时候，焦赞及时赶来说明真相，打斗起来。正当难解难分的时候，焦赞及时赶来说明真相， 解除了误会大家相见，误会解除，同奔解除了误会大家相见，误会解除，同奔三关三关。观看。观看 1 1 分分 4444 秒秒 5.5.京剧旦角是京剧中扮演各种不同年龄、性格、身份的女性的一类京剧旦角是京剧中扮演各种不同年龄、性格、身份的女性的一类 角色的总称。旦角又分为正旦、花旦、花衫、刀马旦、角色的总称。旦角又分为正旦、花旦、花衫、刀马旦、 武旦、老旦武旦、老旦 等，我们一起来欣赏等，我们一起来欣赏苏三起解苏三起解片段了解旦角。片段了解旦角。 6.6.京京剧剧净角净角是是京剧京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用 图案化的图案化的脸谱脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大 开大阖，顿挫鲜明。京剧形成以后，对净角的表演艺术进行了磨炼开大阖，顿挫鲜明。京剧形成以后，对净角的表演艺术进行了磨炼 和提高，扮演人物的范围不断扩大，艺术上更为丰富和成熟。和提高，扮演人物的范围不断扩大，艺术上更为丰富和成熟。 净角资料讲解：净角资料讲解：铡美案铡美案又名又名秦香莲秦香莲 ，这是包公故事里一个，这是包公故事里一个 很有名的段落，讲述了陈世美家境贫寒与妻子秦香莲恩爱和谐，十很有名的段落，讲述了陈世美家境贫寒与妻子秦香莲恩爱和谐，十 年苦读的陈世美进京赶考，中状元后被宋仁宗招为驸马。年苦读的陈世美进京赶考，中状元后被宋仁宗招为驸马。 秦香莲久无陈世美音讯，携子上京寻夫，但陈世美不肯与其相秦香莲久无陈世美音讯，携子上京寻夫，但陈世美不肯与其相 认，并派韩琪半夜追杀。韩琪不忍下手只好自尽以求义，秦香莲反认，并派韩琪半夜追杀。韩琪不忍下手只好自尽以求义，秦香莲反 被误为凶手入狱。在陈世美的授意下，秦香莲被发配边疆，半途中被误为凶手入狱。在陈世美的授意下，秦香莲被发配边疆，半途中 官差奉命杀她，幸为展昭所救。展昭至陈世美家乡寻得人证祺家夫官差奉命杀她，幸为展昭所救。展昭至陈世美家乡寻得人证祺家夫 妇，半途上祺大娘死于杀手刀下，包拯找得人证物证，欲定驸马之妇，半途上祺大娘死于杀手刀下，包拯找得人证物证，欲定驸马之 罪，公主与太后皆赶至阻挡，但包拯终将陈世美送上龙头铡。罪，公主与太后皆赶至阻挡，但包拯终将陈世美送上龙头铡。 7.7.京剧中的丑角：京剧中的丑角： “丑丑”，扮演喜剧角色，由于在鼻梁上抹一上块白粉，俗称小花脸，扮演喜剧角色，由于在鼻梁上抹一上块白粉，俗称小花脸， 又称三花脸。传统戏中丑脚扮演人物种类繁多，有语言幽默、行动又称三花脸。传统戏中丑脚扮演人物种类繁多，有语言幽默、行动 滑稽、心地善良的人物；也有奸诈刁恶、悭吝卑鄙的人物。滑稽、心地善良的人物；也有奸诈刁恶、悭吝卑鄙的人物。 按扮演人物按扮演人物 身份、性格和技艺特点，主要分身份、性格和技艺特点，主要分“武丑武丑”，“文丑文丑”和和 “一般丑一般丑”三种。武丑是会武艺的丑角，又叫三种。武丑是会武艺的丑角，又叫“开口跳开口跳”这是因为这是因为 要擅长念白和跳跃之故。文丑是不会武艺的丑角，常常是滑稽可笑要擅长念白和跳跃之故。文丑是不会武艺的丑角，常常是滑稽可笑 的人物。我们一起来看看的人物。我们一起来看看花子拾金花子拾金中丑角的滑稽可笑人物。中丑角的滑稽可笑人物。 播放播放 2 2 分分 4848 8.8.末角末角 ，传统戏曲脚色的一种，主要扮演中、老年男性人物。，传统戏曲脚色的一种，主要扮演中、老年男性人物。 这这 种末的行当，初始于宋杂剧，在元杂剧和明清传奇里，也保留了末种末的行当，初始于宋杂剧，在元杂剧和明清传奇里，也保留了末 的行当。后世的京剧行当划分，同样也继承了这一传统，分为生、的行当。后世的京剧行当划分，同样也继承了这一传统，分为生、 旦、净、末、丑。随着时代的变迁，逐渐把末的行当归在生行里。旦、净、末、丑。随着时代的变迁，逐渐把末的行当归在生行里。 末主要扮演一些生行里的次要脚色，像看门人、老员外等。末主要扮演一些生行里的次要脚色，像看门人、老员外等。 末在表末在表 演上不以唱为主，而以做工为主，俗称演上不以唱为主，而以做工为主，俗称“里子老生里子老生”或或“二路老生二路老生” 。 京剧行当京剧行当又称又称角色角色，主要可分为生、旦、净、丑，共四大，主要可分为生、旦、净、丑，共四大行当行当。 脸谱中色彩表示的含义脸谱中色彩表示的含义 ： 观看观看说唱脸谱说唱脸谱视频提出问题，视频提出问题， 1.1. 孩子们都看到哪些颜色的脸谱孩子们都看到哪些颜色的脸谱 2.2. 老师介绍：五颜六色的京剧脸谱决非仅仅为了好看，不同含义的老师介绍：五颜六色的京剧脸谱决非仅仅为了好看，不同含义的 色彩绘制在不同图案轮廓里，表明的是人物面容和性格特点。色彩绘制在不同图案轮廓里，表明的是人物面容和性格特点。 3.3. 我们来看看不同脸谱的性格特点我们来看看不同脸谱的性格特点 （1 1）红色：红色脸谱最初是表明人物的肤色，而很多肤色红黑的角）红色：红色脸谱最初是表明人物的肤色，而很多肤色红黑的角 色都非常忠勇、正直。色都非常忠勇、正直。 （2 2）白色脸谱表现奸诈多疑，含贬义，代表凶诈。）白色脸谱表现奸诈多疑，含贬义，代表凶诈。 （3 3）蓝色的脸谱代表刚猛、忠直并富于反抗精神）蓝色的脸谱代表刚猛、忠直并富于反抗精神 （4 4）绿色脸谱代表顽强、暴躁的人物形象。）绿色脸谱代表顽强、暴躁的人物形象。 （5 5）黄色脸谱）黄色脸谱 代表枭勇、凶猛的人物代表枭勇、凶猛的人物 （6 6）黑色表示正直、无私、刚直不阿的人物形象）黑色表示正直、无私、刚直不阿的人物形象 六小结；中国的京剧是世界非物质文化遗产，是我们中华民六小结；中国的京剧是世界非物质文化遗产，是我们中华民 族的文化瑰宝，希望同学能够走进京剧，了解京剧，弘扬国粹。族的文化瑰宝，希望同学能够走进京剧，了解京剧，弘扬国粹。 戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀 传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。 把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发 扬，也是创建特色校园文化的重要内容。扬，也是创建特色校园文化的重要内容。 七：拓展，七：拓展， 除了京剧中国其剧曲还有：除了京剧中国其剧曲还有： 昆曲（百戏之祖）昆曲（百戏之祖） 越剧（第二大剧种）越剧（第二大剧种） 黄梅戏（五大剧种之一）黄梅戏（五大剧种之一） 豫剧（五大剧种之一）豫剧（五大剧种之一） 评剧（五大剧种之一）评剧（五大剧种之一） 秦腔（陕西）秦腔（陕西） 吕剧（山东）吕剧（山东） 晋剧（山西）晋剧（山西） 粤剧、潮剧（广东）粤剧、潮剧（广东）( (让人催人泪下）让人催人泪下） 徽剧（安徽）徽剧（安徽） 沪剧（上海）沪剧（上海） 闽剧（福建）闽剧（福建） 越调、曲剧（河南）越调、曲剧（河南） 锡剧、扬剧（江苏）锡剧、扬剧（江苏） 绍剧、婺剧、杭剧、湖剧、瓯剧、甬剧（浙江）绍剧、婺剧、杭剧、湖剧、瓯剧、甬剧（浙江） 桂剧桂剧( (广西）广西） 吉剧（吉林）吉剧（吉林） 龙江剧（黑龙江）龙江剧（黑龙江） 藏剧（西藏）藏剧（西藏） 赣剧（江西赣剧（江西) ) 当然还有我们的川剧（四川，最具观赏性的剧种）当然还有我们的川剧（四川，最具观赏性的剧种） 请学生演唱河南豫剧。老师演唱秦腔请学生演唱河南豫剧。老师演唱秦腔 八作业：课后自己学一首戏曲。八作业：课后自己学一首戏曲。