第3课 美丽的童话-演唱 月亮姐姐快下来-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）六年级上册音乐(编号：51636).zip
六年级上册月亮姐姐快下来教案 一、教材分析 这是一首抒情优美的歌曲，全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词 中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。 二、 教学目标： 1、能用连贯、柔和的声音演唱月亮姐姐快下来 。 2、 学习二部轮唱的合唱形式。 三、教学重难点 重点：用柔美的声音演唱歌曲。 难点：二部轮唱的演唱。 四、教学用具 电子琴、多媒体课件等。 五、教学过程： 1、导入 师：同学们，你们什么时候月亮最大、最圆、最亮吗？ 你知道哪些 关于月亮的神话故事吗？（嫦娥奔月，玉兔捣药，吴刚伐桂） 师：大家说了很多关于月亮的神话故事，今天老师也请月亮姐姐来 到了我们的课堂，让我们说“月亮姐姐快下来” 。 2、聆听歌曲 初听歌曲，感受歌曲情绪。 再听聆听，思考问题: (1)、歌曲带给你什么样的感觉？ (2)、歌曲的速度是怎样的？ (3)、歌曲描写了什么内容？(带学生朗读歌词) (4)、我们要用什么样的感情和声音来演唱？（盼望、柔和） 3、学唱曲谱 师：下面大家跟着老师一起视唱谱子。 4、学唱歌曲 (1)教师弹琴范唱，学生跟唱 (2)完整唱一遍（注意结尾渐慢和渐弱） (3)二声部学习，分声部练习 ： a、邀请一位学生与老师练习，进行二声部示范 b、小组内分角色练一练 c、分组进行二声部轮唱 d、分男女生进行二声部轮唱。 五、课堂小结 师：这节课接近尾声了，同学们如果对月亮的神话故事感兴趣，可 以课下查阅资料，继续了解。 师：这节课不仅玩得很开心，还学会了一首好听的歌曲，也学习了 一些音乐知识，那现在我们就与月亮姐姐说再见了，最后完整地演 唱一遍。 教学反思： 这是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲。歌曲用少年儿 童的语言歌颂了幸福的童年生活，其中“月亮姐姐，脸蛋圆，吃了 晚饭，露出面”情景非常贴近儿童的生活，歌唱时不仅能勾起学 生对童年生活的回忆，还能激发起他们对美好事物的联想，从中感 悟生活，享受快乐，增强对幸福生活的珍惜。 1 1、你知道什么时候月亮、你知道什么时候月亮 姐姐最圆、最大、最姐姐最圆、最大、最 亮吗？亮吗？ 2 2、你知道哪些关于月亮的神话故事？、你知道哪些关于月亮的神话故事？ 1 1、歌曲带给你什么样的感觉？、歌曲带给你什么样的感觉？ 2 2、歌曲的速度是怎样的？、歌曲的速度是怎样的？ 3 3、歌曲描写了什么内容？、歌曲描写了什么内容？ 4 4、我们要用什么样的感情和声音来演唱？、我们要用什么样的感情和声音来演唱？ 1 1、 小组内分角色练一练。小组内分角色练一练。 2 2、分组进行二声部轮唱。、分组进行二声部轮唱。 3 3、小组展示、评价。、小组展示、评价。
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六年级上册月亮姐姐快下来教案 一、教材分析 这是一首抒情优美的歌曲，全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词 中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。 二、 教学目标： 1、能用连贯、柔和的声音演唱月亮姐姐快下来 。 2、 学习二部轮唱的合唱形式。 三、教学重难点 重点：用柔美的声音演唱歌曲。 难点：二部轮唱的演唱。 四、教学用具 电子琴、多媒体课件等。 五、教学过程： 1、导入 师：同学们，你们什么时候月亮最大、最圆、最亮吗？ 你知道哪些 关于月亮的神话故事吗？（嫦娥奔月，玉兔捣药，吴刚伐桂） 师：大家说了很多关于月亮的神话故事，今天老师也请月亮姐姐来 到了我们的课堂，让我们说“月亮姐姐快下来” 。 2、聆听歌曲 初听歌曲，感受歌曲情绪。 再听聆听，思考问题: (1)、歌曲带给你什么样的感觉？ (2)、歌曲的速度是怎样的？ (3)、歌曲描写了什么内容？(带学生朗读歌词) (4)、我们要用什么样的感情和声音来演唱？（盼望、柔和） 3、学唱曲谱 师：下面大家跟着老师一起视唱谱子。 4、学唱歌曲 (1)教师弹琴范唱，学生跟唱 (2)完整唱一遍（注意结尾渐慢和渐弱） (3)二声部学习，分声部练习 ： a、邀请一位学生与老师练习，进行二声部示范 b、小组内分角色练一练 c、分组进行二声部轮唱 d、分男女生进行二声部轮唱。 五、课堂小结 师：这节课接近尾声了，同学们如果对月亮的神话故事感兴趣，可 以课下查阅资料，继续了解。 师：这节课不仅玩得很开心，还学会了一首好听的歌曲，也学习了 一些音乐知识，那现在我们就与月亮姐姐说再见了，最后完整地演 唱一遍。 教学反思： 这是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲。歌曲用少年儿 童的语言歌颂了幸福的童年生活，其中“月亮姐姐，脸蛋圆，吃了 晚饭，露出面”情景非常贴近儿童的生活，歌唱时不仅能勾起学 生对童年生活的回忆，还能激发起他们对美好事物的联想，从中感 悟生活，享受快乐，增强对幸福生活的珍惜。 1 1、你知道什么时候月亮、你知道什么时候月亮 姐姐最圆、最大、最姐姐最圆、最大、最 亮吗？亮吗？ 2 2、你知道哪些关于月亮的神话故事？、你知道哪些关于月亮的神话故事？ 1 1、歌曲带给你什么样的感觉？、歌曲带给你什么样的感觉？ 2 2、歌曲的速度是怎样的？、歌曲的速度是怎样的？ 3 3、歌曲描写了什么内容？、歌曲描写了什么内容？ 4 4、我们要用什么样的感情和声音来演唱？、我们要用什么样的感情和声音来演唱？ 1 1、 小组内分角色练一练。小组内分角色练一练。 2 2、分组进行二声部轮唱。、分组进行二声部轮唱。 3 3、小组展示、评价。、小组展示、评价。
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