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第2课足迹-演唱我怎样长大-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）五年级上册音乐(配套课件编号：5146a).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、教教学学设设计计单单位位教教者者授课时间授课时间4 月课课题题我怎样长大课课时时第一课时课课型型教学目标教学目标 1、有感情地演唱歌曲我怎样长大。 2、准确演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌实践中，巩固三拍子指挥手势。 3、在革命歌曲的音乐中，让学生牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重点教学重点重点: 有感情的演唱歌曲我怎样长大。教学难点教学难点难点: 指导学生唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐。步骤步骤时间时间教教学学过过程程设计意图设计意图 1、导入：背景音乐我怎样长大伴奏。师：讲故事。 2、（聆听一）王老师用什么样的情感演唱的？师：王老师
2、用亲切的语气，带有疑问的情绪，期盼孩子们快长大，温柔的，舒缓的，抒情的师：今天我们共同走进潘家弄小学的孩子们的心声我怎样长大引出标题 3、发声练习一、2 .1 2 /1- -用 lu 二、6- - /4 6 /5 - -/5 二声部 4- -/6 4 /3 - -/3 - - 故事导入，带入情景发声练习，加强二声部训练步骤步骤时间时间教教学学过过程程设计意图设计意图 4、（聆听二）老师给同学们演唱一遍。你可以从旋律、节奏、或歌词，来说说，小树是怎样长大的？ 5、师：从歌词上，小树任凭风吹雨打，但坚忍不拔，虽然它经历了好多磨难，最后它成长了。带着小树这样的精神，我们再次聆听。 6、聆听三 7、跟琴，慢速齐唱。强调音准，问的语气，四三拍的处理 8、再次完整演唱 A 段师：B 段是合唱部分，我们先把第一声部唱准，跟琴一起，曲调舒展，与前面的平稳做了对比，注意演唱的情绪，处理情感。完整随琴演唱 9、（播放视频） 10、拓展表演多次聆听，体会情感，熟悉旋律，加深处理板书板书设计设计我怎样长大平稳舒展教学教学反思反思 1、对学生的问答，加以评价，给学生给予肯定或及时解决问题 2、加强学生二声部训练，在平时的教学课堂多加深入。 3、重难点的落实还需加强

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