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第3课农家乐-聆听打猪草-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）五年级上册音乐(配套课件编号：51bcc).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、五年级上册五年级上册第六单元百花园教学设计第六单元百花园教学设计打猪草打猪草第第 1 课时课时教学目标教学目标: 一、知识目标一、知识目标: 1、学习用委婉清新、细腻动人的声音演唱黄梅戏选段。 2、能准确演唱打猪草中的拖腔,展现戏曲的韵味。二、能力目标二、能力目标: 1、通过本课的学习,使学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣,能专注地听赏黄梅戏选段。 2、通过打击乐器伴奏、演唱、舞蹈各种形式来表现黄梅戏,培养学生良好的表现力和创造力以及合作能力。三、情感目标三、情感目标: 1、对黄梅戏的发展历史和流传地域等知识产生探求的欲望,在听赏音乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。 2、感悟到江
2、淮地区蕴藏着丰富的民族音乐文化遗产,民族自豪感进一步增强。教学重点与难点教学重点与难点: 1、重点:能用委婉清新、细腻动人的戏曲唱腔演唱打猪草。 2、难点:能准确把握打猪草的锣鼓点,为打猪草加入生动的配乐。教学方法教学方法 : 1、通过启发引导,培养学生创新精神和实践能力,运用启发联想法、鼓励法、表演法、讨论法等引导学生,充分调动学生学习的积极性。 2、运用多媒体辅助教学,增强其直观性、趣味性和生动性。教学内容教学内容 1.打猪草教材分析：教材分析：器乐曲打猪草是徐景新根据黄梅戏打猪草中“对花”的曲调改编的。乐曲亲切朴实，旋律动听，以演奏黄梅戏的竹筒胡琴与弹拨乐器三弦的对
3、答演奏，勾画出在打猪草时俏皮幽默的对话，惟妙惟肖，是勤劳致富的劳动者对新生活的赞美。学情分析：学情分析：我校五年级共有 12 个班，共有学生 528 名。我担任前 6 个班的教学任务。经过近五年的系统学习，学生都已掌握了正确的演唱姿势与发声方法，对一些音乐知识也有了初步的了解，并且初步建立了良好的欣赏音乐的习惯。在音乐的感受与表现力上，也有了长足的进步。在本学期的学习中，还应更深入的掌握一些更为系统的技能技巧，对音乐所表现的情绪也应该更加深入的了解。知识结构图：知识结构图： 1. 乐曲 ABAB 教学重难点：教学重难点：重点：感受与体验乐曲中的戏曲韵律。难点：能够听辨
4、出乐曲中 B 乐段的音色变化。教学具准备：教学具准备：多媒体教学流程：教学流程：一、导入：一、导入： 1播放歌曲对花（数出主旋律出现的动作）二、新授课二、新授课（一）区分两个乐段。 1.跟师随音乐做动作。 2.听音乐独自做动作并数出两个乐段出现的次数。 3.记录出现的顺序 4.独自完成（二）主旋律的学习 1.播放主旋律对花，听听和乐曲哪个乐段相似。 2.由黄梅戏改编，哪一段表现了这个旋律。 3.这段旋律的特点（对话） 4.由几种乐器演奏的？ 5.举手示意两种乐器。 6.画旋律线 7.分男女做动作。 8.跟师做动作 9.请两名同学个表检测。四、表演 1.完整聆听乐曲，用动作表现乐曲。 2.记忆主旋律的出现顺序。

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