第5课 故乡 -聆听 思乡曲-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)五年级上册音乐(配套课件编号:10d59).docx
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1、思乡曲教学设计 教学目标: 1.通过赏析思乡曲,能随乐曲音乐哼唱主题,让学生感受对乐曲 所表现的思乡之情,做出情感反应,如思念,欢欣,悲伤等情绪。 2.理解作曲家对深刻思念祖国的音乐主题。 3.积极参与课堂活动,分享音乐带来的愉悦。 教学重点: 聆听思乡曲,并随乐曲音乐哼唱主题,感受乐曲所表现的思乡之 情。感受小提琴的音色。 教学难点: 分段欣赏思乡曲学习思乡曲的曲式结构、 教学准备: 思乡曲多媒体课件、钢琴、小提琴 教学过程: 师生问好 一、导入课题 聆听导入: 好,首先让我们一起先来聆听一首歌曲,听一听歌中都唱了些什么? 播放歌曲静夜思师并朗诵 提问:同学们,歌曲中唱了什么?找生说生:作者
2、对家乡的思念 师:说的真好,这首诗正是表达了浓浓的思乡之情。思乡可以用诗词 表达,也可以用音乐表达,今天让我们一同走入这首与思乡有关的乐 曲(停顿) 二、新课教学 1.思乡曲的创作背景 (直接接上)那是在 1937 年,日寇的铁蹄蹂躏了滿蒙华北大地,无 数的中国人无家可归,著名的小提琴家马思聪,从一首绥远民歌中引 发灵感,谱下了这首思乡曲,拨动了许多为抗日救亡而奋战的中 华儿女的心弦,成为了中国现代民族音乐不朽的经典。 (讲完后音乐 直接响起,老师黑板板书课题) 现在让我们一起来欣赏这首不朽经典小提琴独奏思乡曲,请同学 们仔细聆听(不要去掉) (板书课题) 2.初听思乡曲 提问:乐曲听完了,此
3、时此刻你的心情如何? 学生:浓浓的乡愁、淡淡的悲伤;作者对家乡的思念。 师:说的非常好,这首乐曲表达了作曲家身在异乡的游子对故乡的思 念和眷恋之情。 3.学唱思乡曲的主题 A.教师展示 这首乐曲是由什么乐器演奏的呢?小提琴(小提琴演 奏。音色纯美、柔情、弦乐表现力强。) 老师今天也为同学们带来一段思乡曲的主题片段 (拉小提琴直接演奏) B.随钢琴模唱主题音乐(出示曲谱) 下面请同学们跟琴唱一唱吧。 4.分段欣赏 师:刚刚我们学唱了乐曲的主题部分,下面我们一同来分段欣赏,首 先来聆听第一段 A.聆听第一段 师:请你从音乐要素的角度来思考速度、力度、情绪、音色上给你带 来的感受?乐曲表达了怎样的情
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