第3课 快乐的校园-演唱 哦十分钟-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)四年级上册音乐(配套课件编号:f111f).doc
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1、哦,十分钟教学设计哦,十分钟教学设计 课题:哦,十分钟 教材版本:人音版第七册第四课 课型:唱歌综合课 设计理念:根据学生身心发展规律审美的心理特征, 以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发 和培养学生的学习兴趣。让学生在玩中学习音乐,懂 得音乐,掌握更多的音乐知识。 教材分析:歌曲哦,十分钟是一首 2/4 拍,D 宫 调式,二段体结构的儿童歌曲,曲调欢快活泼,语言 形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写, 表现了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情。第一 段节奏紧凑,曲调反复出现了活蹦乱跳的孩子们在课 间轻松,快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为 舒展,第一句与第二句运用旋律的
2、模仿手法,四度、 三度的跳进。 “哦,十分钟”唱出了孩子们对课间十分 钟的由衷欢迎。 教学目标: 1、 情感态度与价值观目标: 能够加入动作表现歌曲, 充分表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的愉快心 情。 2、 过程与方法目标:指导学生体验歌曲塑造的音乐 形象,能够用轻盈、舒展的声音准确有感情的表 现歌曲,培养学生歌唱能力。 3、 知识与技能目标:感受歌曲两段曲式的特点,体 会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜 悦之情。 教学重点、难点: 1、 教学重点:演唱歌曲时能用轻盈、舒展的声音歌 唱,充分表达出歌曲中学生在课间十分钟愉快的 活动的情感。 2、 教学难点: (1)学生准确的掌握歌曲中的
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