第8课 龙里格龙-演唱 龙里格龙-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人音版（简谱）四年级上册音乐(编号：e0013).zip

四年级音乐上册龙里格龙教案 第 8 课 龙里格龙 教学目标： 、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧 的关系打下基础。 、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。 培养学生热爱祖 国民族文化艺术的情感及民族自豪感。 、通过欣赏京调，通过欣赏可以引起学生对 京剧的兴趣。引起他们对我国戏曲的兴趣。 教学重点与难点： 、京剧的行当划分及京剧表演。京剧行当的辨认 、感受歌曲的欢快活泼的情绪 第一课时 教学过程： 一、导入 京剧是中国的国粹，并给同学们介绍京剧的起源，结合历史是同学们产生浓厚的兴趣。迄 今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我 们一起走近京剧。 二、走近京剧 1、京剧的四大行当 师：请第一组同学说说你们了解的是京剧哪方面的知识。 l）、说一说 生：京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大 行当：生、旦、净、丑。 2）、演一演 师：介绍完四大行当，想不想看看他们自己来演一演“生、旦、净、丑”？如果表演得好， 就给他们喝彩鼓掌，好不好？ 三、唱京剧龙里格龙 师：今天全班同学都展示了自己精心搜集、准备的京剧的各种资料，相信大家对京剧应该 有更深的了解了。老师也准备了一首具有京韵的歌，和大家一同分享。 1、听赏与交流 师讲解：歌曲龙里格龙是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法创作的一首 “京歌”。音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。演唱它将给大家带来一种愉快而 又别具一格的京剧音乐体验。 2、再听龙里格龙 思考：歌词和曲谱有什么特点？ 生：这是一首分男女声演唱的二声部歌曲。歌词只有“龙里格龙（咚）”，没有实际意义， 是京剧音乐中的一种传统习惯用词。 4、唱歌词 l）、念歌词“龙里格龙（咚）” 学生念词：“龙里格龙（咚）”。 2）、分旦角、生角唱词 3）、集体合作演唱龙里格龙 4），分声部单独演唱旋律。填词。老师弹琴慢速小声哼唱。 最后两声部轮唱，并指出不足 5自主设计表演 l）、启发学生上台分别扮演“生、旦、净、丑”，各自设计适合各角色的动作，随音乐 龙里格龙依次出场表演、造型。“净”和“丑”角可带上脸谱表演。 2）、教师进行评价，请学生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。 3）、全班起立，分旦角、生角加上动作表演唱龙里格龙。 四、总结，延伸 1、谈感想 师：今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京剧了？有什么感想？请你 说说。 （学生自由发言。） 今天这节课我们不光知道京剧的由来，而且还学了一首带有京剧元素的。利用现代手法创 作的戏歌，希望同学们能够通过这节课的学习热爱传统的民族艺术，做小小的传承者！ 课堂练习课堂练习 （1）反复哼唱歌曲色块的旋律，体会浓郁的京剧韵味反复哼唱歌曲色块的旋律，体会浓郁的京剧韵味. 1.在学生固定节奏的伴奏下（学生可以自己选择喜欢的固定节奏,也 可以是四四拍子的基本节奏），教师范唱主题乐句： 4/4 5 3 6 5 0 0 6 5 3 6 5 0 龙 里格 龙 咚 ， 龙格 里格 龙 2.学生跟随、模仿、边打拍子边重复学唱，直到唱好。 3.教师完整范唱低声部，请学生仔细聆听，听出主题乐句首先重复 了几次？接着有什么变化？怎么变化？ 4.在教师的带领下，学生学唱低声部。教师帮助纠正，直到唱好为 止，唱出该有的气势和情感。 5.师生合作，（学生唱低声部，教师唱高声部），再次体会浓郁的 京剧韵味，感受民族音乐的魅力！ （2）设计一个表演动作来表现京剧神韵设计一个表演动作来表现京剧神韵. 京剧不仅在角色上内容丰富多彩，还有形式多样的表演形式。 “唱、念、做、打”就是京剧中的“四大工夫”。 唱演唱；念 念白，具有音乐性，像唱歌；做只表演，不出声，有节奏 性，像舞蹈；打打斗时的表演动作。 1）启发学生上台分别扮演 “生、旦、净、丑 ”，各自设计适合 各角色的 动作，随音乐龙里格龙依次出场表演、造型。 “净”和“丑”角可带上脸谱表演。 2)、教师进行评价，请学生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。 3)、全班起立，分旦角、生角加上动作表演唱 龙里格龙。 龙 里格龙 人民音乐出版社人民音乐出版社 小学四年级上册小学四年级上册 第第8课课 京剧的四大行当京剧的四大行当 生旦 净 丑 。 。 “旦旦”是女性角色的是女性角色的统称统称 老旦花旦刀马 旦 。 “净净”，俗称花脸，大多，俗称花脸，大多 是扮演性格、品质或相貌上是扮演性格、品质或相貌上 有些有些特点的特点的男性人物，化妆男性人物，化妆 用脸谱，音色洪亮，风格粗用脸谱，音色洪亮，风格粗 犷。犷。 。 “丑丑”，扮演喜剧角，扮演喜剧角 色，因在鼻梁上抹一色，因在鼻梁上抹一 小块白粉，俗称小花小块白粉，俗称小花 脸。脸。 4/4 5 3 6 5 0 1 0 | 6 5 3 6 5 0 | Yi - - - - - - 5 3 6 5 0 1 0 | 6 5 3 6 5 0 | Yu - - - - - - 4/4 5 3 6 5 0 1 0 | 6 5 3 6 5 0 | Yi - - - - - - 5 3 6 5 0 1 0 | 6 5 3 6 5 0 | Yu - - - - - - 龙龙 里里 格格 龙龙 热爱传统民族艺术 做小小传承者