第7课 大海的歌-演唱 云-ppt课件-(含教案+音频)-部级公开课-人音版(简谱)二年级上册(编号:60751).zip

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    • 人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)_二年级上册(2013年7月第1版)_小学音乐_第7课 大海的歌_演唱 云_ppt课件_(含教案+音频)_部级优课_(编号:60751)
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资源描述:
欢迎来到音乐课堂 - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | 3 5 6 3 2 3 5 1 6 5 3 5 1 6 3 5 1 3 2 6 1 2 1 2 5 3 6 3 2 5 1 6 5 3 5 1 6 3 5 1 2 3 21 2 1 2 1 5 呜呜 呜呜 - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | - -| - - | - - | - - | - - | - - | - - | - - | 3 3 3 2 2 2 1 11 1 1 1 云云教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1、通过聆听、演唱、听辨、模仿、律动等多种方法,参与到音乐的体验之中, 感知音乐要素及其变化,并能用合适的力度、速度和音色表现出来。 2、在音乐活动中,感受自然界万物的美丽,渗透热爱大自然的教育。 教学重难点:教学重难点: 1、能用优美抒情的演唱云 初步的伴唱体验 教学准备: 钢琴、课件、小乐器 教学过程:教学过程: 一、组织教学一、组织教学 1.小雨沙沙律动进课堂 师:今天带领同学们一起开启音乐之旅的是关老师,让我们互相问个好吧, “同 学们好!”你从刚才的音乐中感受到了什么? 二、导入二、导入 1.感受音乐情绪 师:老师这里还有一段音乐,你来听听这样的音乐又让你感受到了什么? 师:今天啊我们就要来听一听唱一唱云的故事 2.感受节拍 师:请跟着老师用身体感受这样的音乐节拍。 师生拍肩拍手 加入碰钟、沙锤 师:你们听,小碰钟也想表现这段音乐,它是这样演奏的。 仔细观察,小沙锤是什么时候加入的? 师:拿出你的小手,我们一起打打小沙锤的节奏。 跟音乐一起演奏 师:现在请拿出小乐器,跟老师一起演奏一下吧 二、学唱歌谱二、学唱歌谱 1.学唱歌谱 生随音乐画旋律线 师:小朋友们演奏的非常好,请拿起你的右手随着音乐一起画一画旋律的线条 师生接唱 师:我们做个接龙的游戏吧,你们唱长的音符,其他音符关老师来唱 完整唱(指导换气) 师:我们能不能完整演唱?在演唱的时候要唱的连贯,每一朵白云之间,我们 要悄悄地换气。 (师示范,然后放伴奏) 用“呜”模唱旋律 四、深入学习四、深入学习 1.1.学唱歌词学唱歌词 再听歌曲(2 遍) 师:大家唱得真好,请同学们仔细听,白云的肚子里装了什么呢?请听。 白云的肚子里装满了什么?(小雨点) (直接听第二段歌词) 师:谁能按照节奏来回答我,白云的肚子里都装了什么呢? 再次聆听,还唱到了什么?(完整聆听)生:帆船,蓝天,麦田等等 最后聆听,教师边画图,全体边朗读歌词。 师:真是一幅美景,请小朋友一起听范唱,读一读歌词 2 2. .学唱歌曲学唱歌曲 跟琴学唱第一段(跟琴学唱第一段(2 2 遍)遍) 师:白云白,蓝天蓝,我们的心情也变得很愉悦,让我们带着这美丽的心情一 起来唱唱第一段吧。 (根据学情,掌握不会的地方) 完整演唱(完整演唱(1 12 2 遍)遍) 师:当你微笑的时候,你的歌声更美,让我们带上笑容再唱第一段,别忘了悄 悄换气哦。 再次演唱再次演唱 师:非常好,越来越多的小朋友挂上了笑容,同学们那我们从第一段开始,接 上第二段,完整演唱一遍吧! 3.3.歌曲处理歌曲处理 师:同学们,你们最喜欢哪一句呢?我们怎样把这一句唱得更动听呢? 例:第三句好像海里飘帆船,音高,旋律推上去,变强。 最后一句最后可以做渐慢渐弱处理。 师:范唱,强弱有变化吗?速度有变化吗?我们也来试试 跟琴有感情演唱跟琴有感情演唱 师:让我们带上强弱变化,速度变化美美的唱完整唱一遍。 跟伴奏完整演唱(跟伴奏完整演唱(1 1 遍)遍) 师:全体起立,让我们跟着伴奏一起来完整的演唱吧,我觉得你们带上动作, 会唱的更投入,更动听,和老师一起来。 师:表演的真不错,小朋友们越来越棒了,掌声送给自己。 四、拓展四、拓展 1.1.初步的二声部伴唱 生感受三拍子节奏 师:蓝天那么蓝,白云那么美,我们换种方式感受一下。请你们轻轻的把白云 拍在你们的腿上 生感受小雨点节奏 师:可别忘了我们可爱的小雨点,轻轻的伸出你们的小手,把小雨点落在你们 的手心。 师范唱伴奏 师:小雨点很开心,因为同学们很准确的把它表现出来了。你们听老师是怎么 在唱小雨点的?生随伴奏演唱小雨点 师:小雨落下来的时候是什么声音?我们用“沙”来模唱一下小雨点,它肯定 更开心了。 放范唱,生伴唱 师:我们和云的歌声一起唱一唱。 生分组演唱 师:现在小雨点已经完全加入我们了,那现在请一二两组你们唱唱云的歌声, 三四组你们来模拟一下小雨的歌声。 2. 师指导唱 师:白云还可以更连贯更美一点,把声音位置放的高高的,注意要换气哦,小 雨点要在轻巧一点, 五、课堂小结五、课堂小结 师:白云白,蓝天蓝,今天我们学习了云,让我们在美好的大自然中去热爱学师:白云白,蓝天蓝,今天我们学习了云,让我们在美好的大自然中去热爱学 习,热爱生活!今天的音乐课到这就结束了,这首优美动听的习,热爱生活!今天的音乐课到这就结束了,这首优美动听的云云你们学会你们学会 了吗?请同学们像小白云轻轻走出教室。了吗?请同学们像小白云轻轻走出教室。
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