第7课 大海的歌-演唱 大海-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：d0e6b).zip

ue 强 弱 弱 X X. 附点附点节奏节奏 渐强渐强渐弱渐弱 亲爱的小朋友们： 我是大海，我们的地球因为有了我才成为了一颗美丽的 蓝色星球。你们喜欢我吗？ 我也非常的喜欢你们。可是，我现在的状况并不好，因 为人类对大自然的污染越来越严重，我也不能幸免。垃圾和 废物让我的衣服失去了光鲜亮丽，农药和污水让我身上的味 道特别难闻，更多的污染让陪伴我生活的许多海洋生物永远 的离开了我.我非常难过，身体一天比一天的虚弱，脾 气也变得暴躁起来。在环境的影响下，我发生海啸的机会也 多了起来。当我看到海啸夺去许多人生命的时候，我也特别 的难过。小朋友们，我多么想回到从前那些快乐的日子，你 们能帮帮我吗？ 伤心的大海 大海音乐教学设计 【教材版本】人音版小学音乐二年级下册 【教学目标】 1 能用优美、抒情的声音演唱大海 。 2 采用柯达伊教学法，在聆听律动、声势、编创等多种音乐实践活动中体验歌 曲的音乐要素。 【教学重点】感受歌曲的节拍和乐句。 【教学难点】附点音符，渐强减弱在歌曲中的表现。 【教学课时】一课时 【教学准备】多媒体、钢琴 【教学过程】 一、师生问好。 二、节拍导入和歌曲复习。 1、复习母鸡叫咯咯二拍子；小麻雀三拍子。 三、体验节拍。 1、初听歌曲大海 ，听辨是几几拍？强弱关系是？ 你是用什么方法知道这首歌曲是四三拍的？ 2、我们再听一次歌曲，请用自己喜欢的方式给这首歌曲打节拍。 3、你们刚才用了什么方法给歌曲打节拍？接下来请看看老师是用什么方式表现 四三拍的歌曲的。 4、谁愿意加入老师，用这样的方式来表达歌曲的节拍呢？ 师生一起。 三、体验乐句，学习歌曲 A 乐段。 1 这首歌曲是描述（大海）的，你见过的大海是什么样子呢？（图片展示） 。大 海是蔚蓝的、一望无际的。 。 。 海浪会发出什么声音？谁可以用自己的声音模仿一下？起伏的、高低不平 的，每一声海浪声就像是大海发出的独有的美妙旋律。 2 看看裘老师今天带了的什么？一条蓝色的丝巾，接下来老师就把这蓝色的丝 巾变成海浪，请大家仔细听听大海的歌这首歌曲的 A 乐段，一共有几个乐 句呢？四个乐句，你是怎么知道的？ 3 请同学们把小手拿出来，一起跟随老师来感受歌曲 A 乐段的四个乐句。 4 听一听老师演唱这四个乐句，它的旋律走向有什么特点？ 像不像海浪的起起伏伏、时高时低呢？ 5 听音乐，让我们一边画旋律线一边感受。 6 解决附点音符节奏，找方法唱准节奏。 7 生用“Lu”模唱旋律。 8 套入歌词演唱 A 乐段。 四、学习歌曲 B 乐段。 1 歌曲的最后两个乐句，海浪又发生什么变化了呢？ 2 从哪两个音符你能感受到海浪变高了？ 6 柯尔文手势找到音高位置。 3 最后一句，裘老师演唱时力度有什么变化？弱下来了，海浪退去了。 。 。 渐弱 你们试试？ 4 完整演唱歌曲。 5 感受四三拍节奏，表现歌曲。 五、小结。 1、读大海妈妈的来信。 2、环保知识渗入。