第6课 跳起舞-演唱 洋娃娃和小熊跳舞-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：609ce).zip

洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈 。 芭芭 蕾蕾 舞舞 者者 教学目标教学目标 （一） 情感态度与价值观 1. 通过学习洋娃娃和小熊跳舞 ，能用欢快、愉悦的歌声演唱歌曲，培养学 生乐观、活泼的情感。 2. 通过学习洋娃娃和小熊跳舞 ，培养学生的动作协调性，随音乐有表情的 进行律动表演。 3. 通过学习洋娃娃和小熊跳舞 ，能够在教师的引导下为歌曲进行简单的歌 词创造及舞蹈编创，发挥学生的想象、创造能力。 （二） 过程与方法 通过聆听感受音乐的基本情绪。通过听，唱和模仿以及同学与同学之间互动， 及同学们与老师之间的合作去体验音乐表现情绪的方法。让学生们在实践中去 感知音乐的美，激发学生兴趣，使其积极参与到活动中感受音乐的美好。 （三） 知识技能 1. 掌握好歌曲的节奏，把握好音的时值。 2. 掌握好歌曲一字多音演唱。 3. 演唱风格要自然，活泼。 教材分析教材分析 歌曲洋娃娃和小熊跳舞是一首 2/4 拍、大调式、有四个乐句构成的一段体 波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃 娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法， 歌曲结构方整，节奏明快，舞蹈性很强，适合于边表演边歌唱。 教学内容教学内容 （一） 学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 （二） 吟唱，鼓励学生积极参与音乐活动。 教学方法教学方法 讲授法，演示法，分析法，讨论法，练习法，实践法。 教学用具教学用具 电子琴，多媒体。 教学过程教学过程 教学流程教学流程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一、导入部分1 师生问好 2 教师导语：现在， 老师想邀请你们搭乘 这辆魔法列车与我一 起去到一座美丽的城 堡，今天这儿将要举 行一场盛大的节日舞 会呢，爱跳舞的小熊 还特别请来了它远在 波兰的好朋友洋娃娃， 走，我们去看一看吧！ 1 师生问好 2 学生随教师踏上 音乐小火车开启音 乐之旅 结合音乐课 程基本理念 以音乐审美 为核心，以 兴趣爱好为 动力。通过 谈话激发学 生学习的积 极性 二、新课教学（一）熟悉歌曲 播放洋娃娃和小熊 跳舞视频动画，让 学生边观看边感受歌 学生观看歌曲视频， 体会歌曲的基本情 绪 直观感受歌 曲的旋律及 情绪表达， 曲的旋律 （二）引导讨论 师：同学们，你们喜 欢这首歌曲吗？歌曲 情绪是怎样的？ （三）熟悉旋律 用强拍拍手、弱拍 点手指的对比形式有 节奏的朗读歌词 师：请你们跟随老 师的琴声用“LA”来 模唱歌曲旋律。 （四）重难点讲解 师：歌曲旋律中，哪 些乐句是相似的？哪 些是不相似的？ 师：请你们借助手指 划旋律线的形式来演 唱“1 3 5”和“1 31” ， 辅助音高模唱。 师讲解八分休止符， 给予生指导示范 （五）词曲结合 歌词带入旋律中，完 整演唱。 （六）情感处理 师：同学们，怎样把 洋娃娃和小熊跳舞 这首歌曲唱的更好？ （提供选项：连唱 跳 跃弹性的演唱） （七）巩固歌曲 师：请女生模仿洋娃 娃甜美的声音演唱第 一段，男生模仿小熊 学生给出自己对音 乐的见解与感受 学生随教师有节 奏的朗读歌词并做 好四二拍节奏的强 弱对比练习 学生模唱旋律， 感受歌曲的旋律起 伏 学生之间相互讨论 试着找出歌曲中相 似与不相似的乐句 学生随老师边唱“1 3 5”和“1 31”边用 手指划旋律线，建 立音高模唱的训练 基础 学生做八分休止符 的练习 学生将歌词带入歌 曲伴奏中来演唱， 并在每一乐句的结 尾小节处拍手，随 后以接龙形式演唱 学生作出判断，并 用正确的演唱形式 及感情演唱全曲 学生分角色演唱， 感受主人公们愉悦 为接下来的 歌曲学唱环 节做好铺垫 正确处理对 音乐知识、 技能的学习 掌握一字多 音的演唱， 初步熟悉歌 曲旋律 重视学生自 主学习的探 究过程，使 其积极参与 探究活动 通过教师的 讲解示范， 学生的体验 模仿来学习 掌握歌曲的 重难点 体会歌曲的 完整性演唱 提高音乐审 美能力，让 学生带着感 情充分感受 歌曲欢快活 泼地情绪 憨憨的神情演唱第二 段。 的心情 三、课堂拓展 师：舞会即将开始， 洋娃娃和小熊还在 进行着紧张的排练， 我们一起去帮助他 们编创几个舞蹈动 作好吗？ 吹奏单簧管，与生 再次完整表演全曲 创设情境：星光舞 台 学生分成小组以即 兴式自由发挥参与 讨论歌曲的舞蹈编 创 学生之间相互配合 跟随伴奏表演全曲 学生之间分组讨论， 创编歌词表达歌曲 这是对本节 课教学的扩 展，通过设 计丰富的音 乐实践活动 进一步激发 学生探索创 新的精神 丰富情感体 验，培养学 生对生活的 积极乐观态 度 四、结束部分师结语：通过这节课 的学习你们都有哪些 收获？ 学生们交流本节课 的收获 对本节课的 回顾与总结， 树立终身学 习的愿望