第4课 咯咯哒-演唱 小鸡的一家-ppt课件-(含教案+微课+素材)-市级公开课-人音版(简谱)二年级上册(编号:6076b).zip
第第第 一一一 关关关 头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣, 每天早晨要歌唱,人们听了忙穿衣每天早晨要歌唱,人们听了忙穿衣 第第第 二二二 关关关 身体胖胖的,咯咯会下蛋。 第第第 三三三 关关关 尖嘴巴,黄毛衣,爱吃小虫和小米,尖嘴巴,黄毛衣,爱吃小虫和小米, 浑身上下毛茸茸,说起话来叽叽叽浑身上下毛茸茸,说起话来叽叽叽 。 欢迎来到小鸡欢迎来到小鸡 的一家!的一家! 小鸡的一家小鸡的一家 在做什么呢在做什么呢 ? 伸长脖子伸长脖子 喔喔喔喔喔喔 天亮了天亮了 大公鸡是怎样唱歌的?大公鸡是怎样唱歌的? 它唱的是什么呢?它唱的是什么呢? 老母鸡是怎样唱歌的?老母鸡是怎样唱歌的? 它唱的是什么呢?它唱的是什么呢? 跳出草窝跳出草窝 咯咯咯咯咯咯 生蛋了生蛋了 叽叽叽,虫子找叽叽叽,虫子找 到了到了! 花小鸡、怎样唱歌的?花小鸡、怎样唱歌的? 它唱的是什么?它唱的是什么? 跑东跳西跑东跳西 喔喔喔喔喔喔 咯咯咯咯咯咯 叽叽叽叽叽叽 小朋友们小朋友们 再再 见!见! 课题:课题:二年级上册小鸡的一家 教学目标:教学目标:一、能用轻巧又弹性的声音演唱好小鸡的一家 。 二、能用拍手感受歌曲节拍,并体会歌曲快乐和温馨的情绪。 三、可选择合适的打击乐器为歌曲伴奏,并乐于和小伙伴们合作表 演歌曲。 教学内容:教学内容:演唱小鸡的一家 使用打击乐器进行合作表演 教材分析:教材分析:小鸡的一家是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的 歌曲。大调式、一段体结构,旋律简单、活泼、容易学唱。三段歌词 都有趣的表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈、小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。 给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处,快乐生活的故事。 教学重难点:教学重难点:休止符的演唱 选择适合的打击乐器进行伴奏 教具准备教具准备:电子琴、多媒体、打击乐 教学过程:导入教学过程:导入 PPT 课件 出示图片,猜谜语 揭示课题 一、一、 初识歌曲,聆听音乐初识歌曲,聆听音乐 1、发声练习(要求嘴巴张开,竖起来) 2、初步聆听 (边听边动:第二遍聆听时可让学生为歌曲中部分有代表性的歌词编 律动,如“叽叽叽叽” 、 “伸长脖子” 、 “跑东跑西”等,听到这些歌词 时做相应的律动。 ) 问:小鸡的一家在做什么呢? 生:唱歌 3、复听歌曲 问:小鸡的一家心情是怎样的?(情绪、速度) 生:开心的、快乐的。 二、二、学唱歌曲学唱歌曲 1、学唱大公鸡段落 A、聆听(PPT) 思考:大公鸡是怎样唱歌的?它在唱什么呢? 生回答:伸长脖子在唱歌、喔喔喔、天亮了。 B、弹琴教唱 a 休止符演唱 (电子白板手写功能及重难点标记) b 情感处理 师:大公鸡穿着美丽的花衣裳,昂着头高兴的唱着歌,同学们 想一想,它是怎样的心情和姿态呢? 生:神气活现、高兴的 c 互动演唱 2、学唱老母鸡段落 A、聆听 思考:老母鸡是怎样唱歌的?它在唱什么?(PPT) 生:跳出草窝;咯咯咯的唱歌 B、随音乐演唱 (老母鸡部分和大公鸡的旋律相同,同学们自行带入演唱。 ) 3、花小鸡演唱 A、聆听 思考:花小鸡的演唱和大公鸡与老母鸡有是不同呢? 你能找出来嘛?(PPT) 生:结尾处休止符演唱不同 B、复听 随琴演唱(提示情绪) C、随音乐演唱 4、跟音乐完整演唱 A、师;细心的小朋友肯定看到了这个记号“|” ,这个叫做反复记号, 这里有三个小房子,大公鸡住的是 1 号房子,老母鸡住的是 2 号房子, 他们房子的构造是一模一样的,所以他们的旋律也是一样的,可是花 小鸡很小,他住的 3 号房子和他的爸爸妈妈不一样,注意最后的节奏。 B、加入伴奏演唱 5、加入拍手演唱 三、打击乐伴奏三、打击乐伴奏 师:除了好听的音乐,当然我们的打击小乐器就要出场了,来一师:除了好听的音乐,当然我们的打击小乐器就要出场了,来一 起给音乐伴奏起给音乐伴奏 1、展示打击乐 (铃鼓、双响筒、手铃、碰钟等) 2、学生上台感受使用 请选择合适乐器为小鸡的一家伴奏 A、大公鸡 B、老母鸡 C、花小鸡 3、 师生配合伴奏 一、一、 角色表演角色表演 1、请三位同学分角色进行打击乐伴奏 2、以小组为单位进行角色分配合作(伴奏、演唱) 二、二、 完整齐唱歌曲完整齐唱歌曲 六、小结六、小结 第第第 一一一 关关关 头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣, 每天早晨要歌唱,人们听了忙穿衣每天早晨要歌唱,人们听了忙穿衣 第第第 二二二 关关关 身体胖胖的,咯咯会下蛋。 第第第 三三三 关关关 尖嘴巴,黄毛衣,爱吃小虫和小米,尖嘴巴,黄毛衣,爱吃小虫和小米, 浑身上下毛茸茸,说起话来叽叽叽浑身上下毛茸茸,说起话来叽叽叽 。 欢迎来到小鸡欢迎来到小鸡 的一家!的一家! 小鸡的一家小鸡的一家 在做什么呢在做什么呢 ? 伸长脖子伸长脖子 喔喔喔喔喔喔 天亮了天亮了 大公鸡是怎样唱歌的?大公鸡是怎样唱歌的? 它唱的是什么呢?它唱的是什么呢? 老母鸡是怎样唱歌的?老母鸡是怎样唱歌的? 它唱的是什么呢?它唱的是什么呢? 跳出草窝跳出草窝 咯咯咯咯咯咯 生蛋了生蛋了 叽叽叽,虫子找叽叽叽,虫子找 到了到了! 花小鸡、怎样唱歌的?花小鸡、怎样唱歌的? 它唱的是什么?它唱的是什么? 跑东跳西跑东跳西 喔喔喔喔喔喔 咯咯咯咯咯咯 叽叽叽叽叽叽 小朋友们小朋友们 再再 见!见!
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第第第 一一一 关关关 头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣, 每天早晨要歌唱,人们听了忙穿衣每天早晨要歌唱,人们听了忙穿衣 第第第 二二二 关关关 身体胖胖的,咯咯会下蛋。 第第第 三三三 关关关 尖嘴巴,黄毛衣,爱吃小虫和小米,尖嘴巴,黄毛衣,爱吃小虫和小米, 浑身上下毛茸茸,说起话来叽叽叽浑身上下毛茸茸,说起话来叽叽叽 。 欢迎来到小鸡欢迎来到小鸡 的一家!的一家! 小鸡的一家小鸡的一家 在做什么呢在做什么呢 ? 伸长脖子伸长脖子 喔喔喔喔喔喔 天亮了天亮了 大公鸡是怎样唱歌的?大公鸡是怎样唱歌的? 它唱的是什么呢?它唱的是什么呢? 老母鸡是怎样唱歌的?老母鸡是怎样唱歌的? 它唱的是什么呢?它唱的是什么呢? 跳出草窝跳出草窝 咯咯咯咯咯咯 生蛋了生蛋了 叽叽叽,虫子找叽叽叽,虫子找 到了到了! 花小鸡、怎样唱歌的?花小鸡、怎样唱歌的? 它唱的是什么?它唱的是什么? 跑东跳西跑东跳西 喔喔喔喔喔喔 咯咯咯咯咯咯 叽叽叽叽叽叽 小朋友们小朋友们 再再 见!见! 课题:课题:二年级上册小鸡的一家 教学目标:教学目标:一、能用轻巧又弹性的声音演唱好小鸡的一家 。 二、能用拍手感受歌曲节拍,并体会歌曲快乐和温馨的情绪。 三、可选择合适的打击乐器为歌曲伴奏,并乐于和小伙伴们合作表 演歌曲。 教学内容:教学内容:演唱小鸡的一家 使用打击乐器进行合作表演 教材分析:教材分析:小鸡的一家是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的 歌曲。大调式、一段体结构,旋律简单、活泼、容易学唱。三段歌词 都有趣的表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈、小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。 给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处,快乐生活的故事。 教学重难点:教学重难点:休止符的演唱 选择适合的打击乐器进行伴奏 教具准备教具准备:电子琴、多媒体、打击乐 教学过程:导入教学过程:导入 PPT 课件 出示图片,猜谜语 揭示课题 一、一、 初识歌曲,聆听音乐初识歌曲,聆听音乐 1、发声练习(要求嘴巴张开,竖起来) 2、初步聆听 (边听边动:第二遍聆听时可让学生为歌曲中部分有代表性的歌词编 律动,如“叽叽叽叽” 、 “伸长脖子” 、 “跑东跑西”等,听到这些歌词 时做相应的律动。 ) 问:小鸡的一家在做什么呢? 生:唱歌 3、复听歌曲 问:小鸡的一家心情是怎样的?(情绪、速度) 生:开心的、快乐的。 二、二、学唱歌曲学唱歌曲 1、学唱大公鸡段落 A、聆听(PPT) 思考:大公鸡是怎样唱歌的?它在唱什么呢? 生回答:伸长脖子在唱歌、喔喔喔、天亮了。 B、弹琴教唱 a 休止符演唱 (电子白板手写功能及重难点标记) b 情感处理 师:大公鸡穿着美丽的花衣裳,昂着头高兴的唱着歌,同学们 想一想,它是怎样的心情和姿态呢? 生:神气活现、高兴的 c 互动演唱 2、学唱老母鸡段落 A、聆听 思考:老母鸡是怎样唱歌的?它在唱什么?(PPT) 生:跳出草窝;咯咯咯的唱歌 B、随音乐演唱 (老母鸡部分和大公鸡的旋律相同,同学们自行带入演唱。 ) 3、花小鸡演唱 A、聆听 思考:花小鸡的演唱和大公鸡与老母鸡有是不同呢? 你能找出来嘛?(PPT) 生:结尾处休止符演唱不同 B、复听 随琴演唱(提示情绪) C、随音乐演唱 4、跟音乐完整演唱 A、师;细心的小朋友肯定看到了这个记号“|” ,这个叫做反复记号, 这里有三个小房子,大公鸡住的是 1 号房子,老母鸡住的是 2 号房子, 他们房子的构造是一模一样的,所以他们的旋律也是一样的,可是花 小鸡很小,他住的 3 号房子和他的爸爸妈妈不一样,注意最后的节奏。 B、加入伴奏演唱 5、加入拍手演唱 三、打击乐伴奏三、打击乐伴奏 师:除了好听的音乐,当然我们的打击小乐器就要出场了,来一师:除了好听的音乐,当然我们的打击小乐器就要出场了,来一 起给音乐伴奏起给音乐伴奏 1、展示打击乐 (铃鼓、双响筒、手铃、碰钟等) 2、学生上台感受使用 请选择合适乐器为小鸡的一家伴奏 A、大公鸡 B、老母鸡 C、花小鸡 3、 师生配合伴奏 一、一、 角色表演角色表演 1、请三位同学分角色进行打击乐伴奏 2、以小组为单位进行角色分配合作(伴奏、演唱) 二、二、 完整齐唱歌曲完整齐唱歌曲 六、小结六、小结 第第第 一一一 关关关 头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣, 每天早晨要歌唱,人们听了忙穿衣每天早晨要歌唱,人们听了忙穿衣 第第第 二二二 关关关 身体胖胖的,咯咯会下蛋。 第第第 三三三 关关关 尖嘴巴,黄毛衣,爱吃小虫和小米,尖嘴巴,黄毛衣,爱吃小虫和小米, 浑身上下毛茸茸,说起话来叽叽叽浑身上下毛茸茸,说起话来叽叽叽 。 欢迎来到小鸡欢迎来到小鸡 的一家!的一家! 小鸡的一家小鸡的一家 在做什么呢在做什么呢 ? 伸长脖子伸长脖子 喔喔喔喔喔喔 天亮了天亮了 大公鸡是怎样唱歌的?大公鸡是怎样唱歌的? 它唱的是什么呢?它唱的是什么呢? 老母鸡是怎样唱歌的?老母鸡是怎样唱歌的? 它唱的是什么呢?它唱的是什么呢? 跳出草窝跳出草窝 咯咯咯咯咯咯 生蛋了生蛋了 叽叽叽,虫子找叽叽叽,虫子找 到了到了! 花小鸡、怎样唱歌的?花小鸡、怎样唱歌的? 它唱的是什么?它唱的是什么? 跑东跳西跑东跳西 喔喔喔喔喔喔 咯咯咯咯咯咯 叽叽叽叽叽叽 小朋友们小朋友们 再再 见!见!
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