第3课 音乐会-演唱 快乐的音乐会-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：d2842).zip

欢欢 迎迎 各各 位位 老老 师师 和和 同同 学学 们们 来来 参参 加加 快快 乐乐 的的 音音 乐乐 之之 旅旅 第一关： 请小朋友听歌曲，说说歌词中唱了 哪几种乐器？你能把演奏姿势模仿出来 ？ 小小 胡胡 琴琴 嗞嗞 扭扭扭扭 | 嗞嗞 扭扭 |扭扭扭扭 0得得(儿儿) |喂喂 2/4 小狗小猫小狗小猫 竖起耳朵竖起耳朵， 听得满脸听得满脸 笑笑 嘻嘻 嘻嘻 嘻呀嘻呀 得儿喂得儿喂 | | 0 小狗小猫 La ba 喇 叭 0 嘀嘀嘀嘀 哒哒哒哒 嘀嘀嘀嘀 哒哒哒哒 哒哒哒哒 0得得(儿儿) 喂喂 2/4 小狗小猫小狗小猫 跟着唱呀跟着唱呀， 汪汪汪汪汪汪 喵喵喵喵 喵呀喵呀 得儿喂得儿喂 tong 铜 鼓 0 咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚咚咚 0得得(儿儿) 喂喂 2/4 小狗小猫小狗小猫 摇头摆尾摇头摆尾， 跳呀跳呀 蹦呀蹦呀 跳跳 呀呀 蹦蹦 呀呀 得儿喂得儿喂 第二关：第二关： 我会唱 我们来比赛吧我们来比赛吧!听听谁唱的好！听听谁唱的好！ 第三关第三关 ： 我表演 小朋友，你能配上你的动作来表演歌曲小朋友，你能配上你的动作来表演歌曲 呢？呢？ 蹦呀蹦呀 得儿得儿 喂。喂。 最后一关： 我们也想参加音乐会，把我们唱进歌里吧！ 谁是小小创作家谁是小小创作家 ( )起起 我我 的的( )呀呀 得儿得儿 喂喂 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 得儿喂！嗯？得儿喂！嗯？ ( ) ( )跟着跟着 唱呀唱呀 汪汪汪汪汪汪 喵喵喵喵 喵呀喵呀 得儿喂得儿喂 小小 乐乐 器器 （吱妞妞）（吱妞妞） （叮叮咚咚）（叮叮咚咚） （啦啦（啦啦 啦啦啦啦 ） 例如 ： (拉拉)起起 我我 的的(手风琴手风琴)呀呀 得儿得儿 喂喂 (啦啦啦啦) (啦啦啦啦) (啦啦啦啦) (啦啦啦啦) (啦啦啦啦) 得儿得儿 喂！喂！ 嗯？嗯？ (小狗小狗) (小羊小羊) 跟着跟着 唱呀唱呀 汪汪汪汪汪汪 咩咩咩咩 咩呀咩呀 得儿喂得儿喂 快乐的音乐会快乐的音乐会教学设计教学设计 教学目标：1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准 确 地演唱歌曲。 2. 充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。 3. 能为歌曲创编动作，表达自己快乐的情感。 教学重点：感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音乐准确演 唱 歌曲。 教学难点：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。 教学过程： 一、导入新课：师：今天，我们美丽的森林将要举办 一场大型音乐会，诚心邀请优秀的小音乐家加盟，请我们的考 核合格后的小音乐家准时参加，大家想参加吗？那好，我们一 起来看看考题： 二、节奏游戏：跟着老师的鼓声敲敲节奏： 1、 | | 2、 | |0X XX | X | 3、 | | 4、请同学们听伴奏，用你的身体的摆动来表示 节奏（听 2 遍） 5、请同学们听范唱，听听歌曲中的内容是什么？ （比比谁的耳朵最灵） 6、打开书 38 页，看看歌词的内容，你听对了吗？ 7、跟老师读歌词，学生齐读歌词 三、整体感受，快乐表演 1、 跟着老师学唱歌曲（发现难唱的地方反复多唱 几遍，尤其是每个乐器的声音） 2、演唱歌曲（注意最后一句的唱法） 3、有感情的演唱，并给歌曲创编动作，表达自己快 乐的情绪。 4、全班表演唱。 四、小结下课 师：小朋友们，欢乐的时光总是那么短暂，森 林王国的音乐会结束了，下课的时间也到了，让我们再次唱响 这首音乐会的主题曲和各位老师说再见吧。