第2课 幸福的歌-演唱 彝家娃娃真幸福-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：4151e).zip

彝家山寨 2/4 1、 X X X X X X X X 咔咔 嚓嚓 咔咔 嚓嚓 咔咔 嚓嚓 咔咔 嚓嚓 2 、X X X X X X X X X X X X X X X X 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 阿阿 里里 里里阿阿 里里 里里 阿阿 里里 里里 阿阿 里里 里里 阿里里阿里里 阿里里阿里里 阿里里阿里里 阿里里阿里里 词曲：黄有异词曲：黄有异 银项链 阿里里 阿里里 白衣白 帽 阿里 里 又跳又跳舞啰舞啰阿里阿里里，里，又唱又唱歌啰歌啰阿里阿里里，里， 彝家彝家娃娃娃娃阿里阿里里，里，真幸真幸福啰福啰阿里阿里里。里。 词曲：黄有异词曲：黄有异 1 彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福 教学设计教学设计 教学理念：教学理念： 新课程标准中提出“要让学生通过学习中国民族音乐，了解和 热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义精神。所设计的 彝家娃娃真幸福这一课，其目的不仅仅在于让学生了解优秀的 彝族音乐文化，而是在孩子们心中播下民族音乐的种子，并经过我 们的灌溉， 不断生根发芽，让祖国的民族音乐是经久不衰，让中华民族大 团结深入人心。少数民族的音乐文化对于低年段的学生来说，是一 个比较陌生的世界，我在教学中采用歌、舞、游戏、图片、视频等 综合手段进行直观教学，让学生在充满生动情趣的活动中感受彝族 音乐文化。 教学分析：教学分析： 彝家娃娃真幸福是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲， 作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面描写，热 情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲为 24 拍，五声 d 羽调 式，一段体结构，歌词简洁形象，旋律欢快跳跃，生动地描绘出一 群天真 可爱的彝家娃娃身着节日盛装，在山寨空旷的青草坪上尽情歌 舞的动人场景。 教学目标：教学目标： 2 1、学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福 。 2、能主动参与彝族歌舞的表演，体验彝家娃娃的幸福生活。 教学重点：教学重点： 用轻快有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸福 ，感受彝族 音 乐的特点。 教学难点：教学难点： 听辩音的高低，感受旋律的起伏。 教学课时：教学课时：一课时 教学准备：教学准备： 1、多媒体课件； 2、钢琴； 3、串铃，小鼓 , 沙锤 教学过程：教学过程： 一、 师生问好 师：小朋友们好！ 生：老师好！老师好！老师您好您好！ 师：小朋友们好好好！ 生：老师您好好好！ 二、情境导入 师：欢迎小朋友们走进今天的音乐课堂，小朋友们想不想去 做客，今天老师带你们去彝家山寨做客，我们乘火车去彝家山寨， 3 现在出发！ （一） 、节奏练习 24 X X X X X X X X 咔咔 嚓嚓 咔咔 嚓嚓 咔咔 嚓嚓 咔咔 嚓嚓 24 X X X X X X X X X X X X X X X X 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 （二） 、学生合奏两条节奏。 （三） 、教师模仿火车由远到近的声音，示范节奏的强弱规律， 学生跟做。 （四） 、出示大山的图片，师：山寨的去路被大山挡住了，我们 要把四个阿里里送回家家才能到彝家山寨。 （五） 、出示歌曲中的音符（2 2 2） （2 2 2） （3 5 3） （6 6 6） ，出 示音阶表（1 2 3 4 5 6 7 i ） 。指名学生把阿里里送回家。 三、揭示课题彝家娃娃真幸福 ，自主探究。 （一） 、欣赏歌曲彝家娃娃真幸福 ，提问学生发现了什么？ 学生举手回答： （二） 、播放伴奏，让学生用噜，啦模唱本歌旋律，为学习新歌 曲奠定基础。 （三） 、出示彝家小女孩、小男孩的图片，让学生观察彝家娃娃 的特点。 四、学习歌曲 （一） 、朗诵歌词。 4 （二） 、教师范唱，学生打节奏，完整聆听歌曲范唱 （三） 、学生跟唱，用打击乐器配本歌的旋律。 （四） 、欣赏视频彝家的舞蹈。分组讨论创编动作，学生上台展 示自己创编的舞蹈。 （五） 、教师示范律动，学生跟跳。 五、巩固练习本歌，结束活动。