第10课过新年-过新年-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(配套课件编号：f022a).docx

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 人音版简谱二上_第10课过新年_过新年_教案、教学设计_市级公开课_人音版（简谱）二年级上册配套课件编号：f022a 人音版简谱 10 新年教案教学设计公开配套课件编号 f022a 下载 _二年级上册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、过新年教案过新年教案教学内容：教学内容：人音版教材二年级上册第十课过新年教学目标：教学目标： 1.用自然的声音,带着欢快的情绪演唱歌曲过新年，了解鼓、镲、锣在打击乐中所属的分类。 2.在节奏练习、集体表演等实践活动中，培养学生良好的群体合作意识。 3.感受过新年时喜悦的心情和热烈的气氛。教材分析：教材分析：这是人音版第三册过新年，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快活波，尤其是歌中模仿锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。根据二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强等身心特点
2、，在课堂中加入鼓、锣、镲等打击乐器充分调动学生的学习兴趣。教学重难点：教学重难点：重点：用自然的声音,带着欢快的情绪演唱歌曲过新年。难点：歌曲中衬词的节奏练习。教学过程教学过程一、导入部分一、导入部分（一）听音乐新年好律动进教室 1.师生问好 2.提问：这首歌曲在歌唱我国什么传统节日？（二）了解春节习俗二、新歌教学部分二、新歌教学部分 (一)迎新春认识打击乐器：鼓 1.音乐游戏：老师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿。 2.学习歌曲中鼓的节奏 1) X X X XX X X X X X0 0 咚咚咚咚锵 1老师打鼓，学生读出节奏。 2在休止符的地方加上不同的动作与表情。 2)X
3、XX X X X X XX X 咚锵咚咚锵 3)X XX X X X X XO O X XX X X XO O 咚锵咚锵咚咚锵 1老师打鼓，学生读出节奏。 2难度升级，让学生加上身体动作（拍手拍腿）拍出节奏。注意第二小节休止符的停顿。 3.加入打击乐器“镲”进行节奏练习。（二）欢乐颂 1.师生合作读歌词。老师读歌词部分，学生读衬词部分。 2.邀请四名学生打鼓击镲，其余学生读歌词。（三）欢庆歌 1.听音乐轻声唱，找出旋律相同的乐句（在听音乐之前提出思考的问题）。 2.跟钢琴学唱歌曲，练习学生唱得不够准确的地方。 3.跟钢琴完整演唱歌曲。 4.跟伴奏带着欢快的情绪演唱歌曲。（四）欢欣舞 1.小组合作表演。出示锣鼓，邀请四位小朋友在歌曲“咚锵”处伴奏。 2.播放音乐过新年，与学生一起舞蹈 3.指导学生可以根据自己对歌曲的理解编创各种各样的动作表达情感。 4.指导学生用歌声、舞蹈、打击乐器来表现过新年的喜庆、热闹场面。三、三、在在“新年快乐新年快乐”的祝福中结束本课。的祝福中结束本课。

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