第6课 跳起舞-演唱 洋娃娃和小熊跳舞-教案、教学设计-省级公开课-人音版（简谱）二年级上册(配套课件编号：e0037).doc

1、洋娃娃和小熊跳舞教学设计洋娃娃和小熊跳舞教学设计 教学内容：二年级上册第六课 教学目标： 1.能用活泼欢快的情绪，富有弹性的声音演唱洋娃娃和小 熊跳舞。 2.准确演唱歌曲中八分休止符的节奏， 感受洋娃娃和小熊的 强弱对比关系。 3.感受三拍子于二拍子不同。 教学重点：有感情地富有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲。 教学用具：多媒体课件，电子琴 教学过程： 一、激趣导入：1.师生问好歌进入课堂 55331 345 65 - 6 666 叮叮 铃声响我们上课 了唱起 歌 儿 5653 22321 - 1 23 45- 跳 起舞 来心 情多 美好同学们好， 5 43 21 -151554321- 老师

2、你好您好您 好老 师您好。 3 33 45-6 6665 -2 2234- 我们来唱 歌啦啦 啦 啦 啦张开小嘴巴 5 65 43 - 12345671 1 7 76 65 54 4321-0 欢迎同学们走进音乐课堂，请同学们和老师一起跳起来吧！ 2.播放伴奏音乐洋娃娃和小熊跳舞师生律动进入课堂 同学们在刚才的律动中老师的动作有什么不一样的地方法 吗？ 老师跳着跳着突然就立正不动了，你们知道这是为什么吗？ 因为在刚才的这段音乐中有几个调皮的小音符走丢了，他们 跑到哪去了呢？老师得到一个准确的消息洋娃娃和小熊要在 森林里举行一个盛大的音乐舞会,他们邀请了许多小动物，调 皮的小音符跑到了舞会的现场

3、，你们能和老师一起去找找们 吗？ 3师：请听第一组调皮的小音符它们的名字是： 师：做手势提示音高演唱;135带着手势你们来试 一次 ，还有一组调皮的小音符它们的名字是： 131 你能把这两组调皮的小音符连起来唱一唱吗？(运用不同调) 弹唱四遍。) 4.你能像小皮球一样唱出它们的名字吗？ 请听老师来唱：135你们来唱131 连起来唱一次 。教师弹琴用不同调弹唱四遍。 小音符的名字你们记住了吗？它们就藏在舞会的音乐中， 我 们一起来听一听，找一找。 5.播放课件洋娃娃和小熊跳舞伴奏音乐 教师提示演唱 ; 1 3 5 0 1310 当你再次听到他们的时候请你拍拍手！ 那么这两组小音符它们的音高有什么

4、不同呢？ 请看第一组：13 50 学生回答：师总结 ：（上行） 请看第二组： 1310 （先上行， 在下行）。 6.用 la 模唱旋律 我们已经知道了调皮的小音符的名字， 你能唱出调皮的小音 符吗？好老师来唱前面的旋律，你来唱出调皮的小音符，一起来 试一试吧！请听我先来唱： 教师用 la 模唱旋律 生：唱出调皮的小音符 13 501310 二、新歌教学 我们找到了调皮的小音符， 舞会马上要开始了让我们一起来 看看吧! 洋娃娃和小熊是怎样跳舞的呢？他们的舞姿是什么样 的呢？ 1.听范唱 ：揭示课题洋娃娃和小熊跳舞 2.听完歌曲你发现了什么？ 师：调皮的小音符变成了舞步的口号是： 一二一 3.游戏

5、接龙：第一段 我们来玩个接龙游戏，老师唱出洋娃娃和小熊跳舞的样子， 你们唱出舞步的口号。请听老师来唱： 师：边弹琴边唱前半部分歌词 生：接后半部分:一二一，哈哈哈。 4.洋娃娃和小熊跳舞的舞步口号我们是学会了， 不过洋娃娃 和小熊跳舞的样子你们学会了吗?没关系，请看老师的提示: 5.课件展示；第一乐段 教师边演示课件边演唱第一段，你们来试一试。 6.课件展示；请看第二乐段（教学过程同第一乐段） 7.洋娃娃和小熊的舞步多整齐呀。 它们邀请我们参加它们的 舞会，那我们可得把这首歌学会了记牢了才行。 8.请大家随着老师的琴声轻声的填唱第一段歌词。 你们能不 能独立完成第二段歌词。（纠正错误） 9.老

6、师想模仿一下洋娃娃的舞姿请同学们看看， 我这样做对 不对？轻轻的美美的伸出小手模仿洋娃娃在我们手上跳舞。 我们就带着洋娃娃舞步的感觉轻轻的 美美的来演唱歌 曲。 10.你们还记得小彩虹和小皮球的唱法吗？老师能在这首歌 曲中唱出小彩虹和小皮球。 请听老师唱出这首歌曲中的小彩虹和小皮球 老师是怎样演唱小皮球和小彩虹的：连音跳音 11.请同学们拿出小手画一下彩虹拍一下皮球第一段歌词 12.伴奏我们就带着小彩虹和小皮球完整的演唱歌曲（注意 面带微笑） 13. 分角色编排舞蹈： 我们要参加舞会有优美的歌声是不 够的还要有优美的舞步才行，洋娃娃和小熊是一对舞伴，你和同 桌也是一对舞伴，大家起立，让我们分角

7、色来编排舞蹈吧！ 14.我们先来学习邀请的动作： 男同学：右手胸前交叉搭在左肩膀上，左手背后腰间点头躬 身做请的动作。 女同学：双手作提裙子的动作。 15.师生边唱边舞蹈 16.老师觉得在舞会上就这一种舞步太单调了，你们想不想 变换一种舞步来跳一跳呢！请听新舞步的音乐 三拓展： 1.播放老师自己创编的洋娃娃和小熊跳舞三拍子的 伴奏音乐。 那么这个舞步的音乐和之前的舞步音乐有什么不同呢？ 师：同学们说的很对。刚才我们跳的是： 活泼、欢快的二拍子的舞步，现在听的是很优美的轻柔的三 拍子。三拍子和二拍子舞步是不一样的，和老师一起来学一学三 拍子的舞步吧 ！起立 2学习三拍子舞步 三拍子的舞步特点：先数数 123 向前一步走，在数数 123 向后一步走。 一起来练习一次。 3.课件：播放三拍子和二拍子的音乐 师生练习跳舞。感受他们的不同之处。 4.小结:我们又学会了一种新舞步，还等什么让我们唱起来跳 起来吧。一、激趣导入：1.师生问好歌进入课堂