第6课 跳起舞-演唱 小红帽-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)二年级上册(配套课件编号:10385).docx
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1、课题:课题:小红帽小红帽 教材分析教材分析:小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4 拍,六个乐句构成 的一段体,大调式。六个乐句中除了第五乐句巧妙地运用了第一乐句 的后半句加以变化外,第一、第三乐句基本相同,第二、第四、第六 乐句基本相同,并且以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始,给人 深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。旋律中,音阶式的级进 进行与分解和弦式进行穿插运用,使曲调流畅、活泼,与第一人称的 歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。 教学目标:教学目标: 1、情感态度与价值观目标:学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培 养学生乐观活泼的情感。 2、过程与方法目标:学会歌
2、唱表演,培养学生动作协调性,能跟着 音乐有表情的进行律动表演。 3、知识与技能目标:训练学生跟琴模唱旋律的能力,并自编动作表 现歌曲。 教学重、难点:教学重、难点:1、模唱旋律时一字一音的节奏和每个音高要相对应 好,用腹部的气息力量推动声音,做到音高准确,声音柔美不要喊。 2、启发学生自编动作表现歌曲。 教学准备:教学准备:多媒体、ppt、钢琴 课时安排:课时安排:1 课时 教学过程:教学过程: 一、一、导入(拍手歌)导入(拍手歌) 师:同学们,大家好。在今天的音乐课之前老师给你们准备了几个小 惊喜。你们想不想知道呀? 师:哦!看来你们都很期待。但是!你们要通过接下来聆听歌曲把几 个小惊喜找出
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