第6课跳起舞-演唱小红帽-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(配套课件编号：4067e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1839813

上传时间：2021-11-02

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱二上_第6课跳起舞_演唱小红帽_教案、教学设计_市级公开课_人音版（简谱）二年级上册配套课件编号：4067e 人音版简谱跳起演唱小红帽教案教学设计公开配套课件编号 4067 下载 _二年级上册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、小红帽教学设计一、教学内容：学唱歌曲小红帽二、教材分析：小红帽是一首巴西儿童歌曲，2/4 拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六个乐句中，除第五乐句基本相同，并且均以“do， re，mi，fa”级进式旋律开始，给人深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中，音节式的级进进行与分解和和弦式进行穿插运用，使曲调流畅，活跃，与第一人称的歌词相配，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。三、教学目标： 1、情感、态度和价值观目标：通过对歌曲的学习，让学生懂得遇到危险的时候，要勇敢镇定，开动脑筋，就一定能够战胜困难。同时还要教育孩子们孝敬老人、孝敬长辈。 2、知识与技能目标：学唱歌
2、曲小红帽，掌握歌曲中有难度的节奏部分。 3、过程与方法目标：通过听唱、学唱表现歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。四、教学重、难点：重点，学习歌曲的旋律。难点，即兴创编动作进行表演。能进行乐器演奏。五、教学准备：电钢琴，多媒体课件，彩色图片、打击乐。六、教学方法：听唱法，范唱法，舞蹈表演法，乐器演奏法。七、教学过程：（一）、组织教学 1. 师生问好。激励孩子们在本堂音乐课中有最精彩的表现，展现出自己最棒的一面，做最棒的自己。（二）、教学过程 1、新课导入快乐的的音乐课又开始了，很高兴和大家度过这段快乐时光。今天，老师给同学们讲一个童话故事，故事的名字暂时
3、保密，等故事讲完了，请同学们给故事取个名字。老师讲故事。（出示图片小红帽）这是一个漂亮，可爱，有善良的小姑娘，故事讲完了，请同学们给故事取个名字吧？（请孩子们举手发言。）第二个问题：小红帽身上有哪些优点？（孩子们举手发言。） 2、初听歌曲第一遍：老师自弹自唱，使孩子们对歌曲有一个初步的感知。第二遍：多媒体听唱，使孩子们再次感受歌曲的旋律和情绪。 3歌曲学习首先进行发声训练。让我们一起来有节奏地朗读歌词。（1）2/4 她家住在又远又僻静地地方。（2）2/4 我要赶回家 4. 用听唱法学唱这首歌曲，老师弹一句同学们唱一句（注意听前奏），纠正学生演唱错误。 5齐唱
4、。亲切的演唱这首歌曲，注意歌曲的情绪是欢快、活泼。 8.背唱歌曲，（注意强调感情）八、拓展教学 1.乐器伴奏2/4 现在请同学们悄悄地拿出凳子下的乐器，不要出声。给学生讲乐器的拿法，用法。孩子们演奏。 2.舞蹈创编小红帽去外婆家时心情特别高兴，她是一蹦一跳着去的，那我们能给这首歌曲编些动作，表演出来吗？（1）学生自己创编，自行表演，老师弹唱（2）学生上台表演（单独请几位学生表演，并奖励）（3）老师带学生表演，播放伴奏九、教师小结那这节课您们有什么收获（再次强调同学们遇到危险的时候，要勇敢镇定，开动脑筋，就一定能够战胜困难。同时还要孝敬老人、孝敬长辈。）大家这节课表现的都特别棒！好，下课。

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