第5课 童趣-聆听 小狗圆舞曲-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(配套课件编号：a02da).doc

1、1 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 一、教材分析教材分析 小狗圆舞曲 又称 一分钟圆舞曲 或 瞬间圆舞曲 ， 由波兰作曲家肖邦 18461847 年间创作，初作为钢琴曲后 被改编成长笛曲和管弦乐曲等。 二、二、 教学目标教学目标 1、情感态度与价值观：感受圆舞曲流畅、连贯、转动 的旋律特点创作符合圆舞曲特点的旋律，并合作表演，巩固 音乐知识。 2、过程与方法：通过聆听、画、跳等多种感官的体验， 自主总结出圆舞曲的特点，并能在音乐活动中创作。 3、知识与技能：通过聆听、画、演等多种感官的体验 激发学生学音乐的兴趣，培养学生自主学习、主动探究歌曲 的结构并能用旋律线画出来的能力，由课内延伸至课外，扩 展学生

2、知识。 三、教学重难点三、教学重难点 1、重点：感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。 2、难点：准确的把握听赏乐曲中，音乐所描述的动物 形象。 四、教学过程四、教学过程 （一）导入（一）导入 2 1、师生问好 2、播放法国号音乐，师跳舞 师：同学们，学过舞蹈吗？一会老师来邀请你们。老师 想先给大家表演一个圆舞曲舞蹈，不过同学们要带着 2 个问 题看老师跳舞哦。1、仔细听音乐是几拍子的？2、认真看动 作有什么特点？如果你们可以的话，帮老师用你们的小手伴 奏好吗？ 3、提问 师：这首曲子是几拍子的？（三拍子）老师跳的圆舞曲 有什么特点？（三步、转圈、行礼） 4、简单介绍三拍子、圆舞曲（PPT+

3、板书） 5、播放法国号音乐，师带着学生跳舞 【设计意图】让学生看、听、初步感受圆舞曲，同时让 学生切身体验圆舞曲步伐及三拍子的节奏，并让学生很好的 展示他们的音乐表现能力。此环节为学生体验圆舞曲的特点 做好铺垫。 (二)新授 1、初听小狗圆舞曲 （PPT展示播放音乐） 2、提问（出示板书） 1 1个要求：个要求：希望你们能静静地欣赏它跳舞。 2 2个问题个问题： 它跳舞时的情绪是怎样的？ （情绪： 欢快、 活泼） 3 舞步的速度快还是慢，有没有变化呢？（舞步：快慢 快） 3、出示课题小狗圆舞曲并介绍小狗圆舞曲作 者及创作背景。 作者作者：肖邦波兰作曲家、钢琴家，从小就表现出非凡的 艺术天赋，他

4、六岁开始学习音乐，七岁时创作了波兰舞曲， 八岁登台演出，年少成名。 创作背景创作背景：据说作曲家的朋友法国女作家乔治桑养了一 只小狗，常喜欢飞快地旋转着追逐自己的尾巴。乔治桑就请 肖邦用音乐表现这只小狗的可爱动态，于是作曲家欣然写成 此曲。乐曲篇幅短小，速度很快，一气呵成。所以又叫一 分钟圆舞曲或瞬间圆舞曲 。 4、复听小狗圆舞曲 （在听音乐的过程中，师在黑板 上展示旋律线。 ） 5、简单讲解三部曲式 ABA（课件+板书） 【设计意图】运用听觉、动觉及思维、语言等多方面的 体验与感受，来鉴赏音乐、感受音乐、理解音乐，为学生自 主探究出圆舞曲旋律特点而打下了良好的基础。 （三）编创与活动 1、分

5、段欣赏并创作音乐线 材料：材料：一次性餐盘、彩色蜡笔 分组：分组：5 人一组，共 8 组。 4 时间：时间：分段聆听并创作，音乐结束创作结束。 A 段：播放音乐，并巡视小组创作，给与指导。 B 段：播放音乐，并巡视小组创作，给与指导。 再现段：播放音乐，并巡视小组创作，给与指导。 2、完整欣赏乐曲并创作 材料：材料：小狗贴纸 时间：时间：音乐结束作品完成 师：每个小组创作的都很精彩，为了让你们的创作更精 彩，老师还准备了一些可爱的贴纸给大家，请大家利用这些 贴纸把你们的作品完成的更好看吧。 边巡视学生创作边讲解 师：A 段的音乐是较快的，好像在表现一只健康活泼、 诙谐有趣的小狗在快乐的追着自己

6、的尾巴转圈玩耍。 师：B 段是一段甜美而舒缓的旋律，与 A 段形成了鲜明 的对比，好像在说小狗玩累了躺下来休息片刻，悠然自得， 懒散舒适，时不时还像主人撒撒娇呢。 师：这一段似乎又回到了 A 段的速度，好像小狗稍微喘 了口气，又开始了追逐自己的尾巴转圈。 3、作品展示 每个小组派代表将作品展示在黑板上，并将蜡笔放回蜡 笔回收盒里。 【设计意图】充分让学生自主动手、动脑发挥想象力， 5 同时培养了学生的团队合作能力，并为了更好的欣赏、了解 音乐的三部曲式特点打好了基础。 （四）拓展 现在老师想邀请大家，跟着音乐的线条来模仿一下小狗 的舞步吧， 同学们不要慌张， 先让老师讲解一下舞蹈动作吧。 1、 师讲解小狗圆舞曲舞蹈规则及动作 以我们坐的圆形为中心，根据 3 段音乐来跳小狗圆舞 曲 。借助黑板音乐线讲解动作。 2、 学习小狗圆舞曲规定的动作 弯腰小跑、站立、转圈、波浪手、小狗造型 3、师生共同跟着音乐小狗圆舞曲舞蹈 【设计意图】让学生了解不同速度的圆舞曲该如何用身 体表示，既充实了艺术的内涵又拓展了学生的知识面，为以 后的圆舞曲作品理解打下了很好的基础。 五、小结五、小结 今天我们了解了三拍子的圆舞曲，以及它们不同的表现 形式，还跟可爱的小狗朋友欢乐的舞蹈。其实世界上有很多 圆舞曲，希望你们能有更多的兴趣去了解、去感受，让我们 徜徉在音乐的海洋中。