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第4课咯咯哒-演唱母鸡叫咯咯-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(配套课件编号：01e8c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1839747

上传时间：2021-11-02

格式：DOC

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资源描述：: 1、母鸡叫咯咯教案教材解析： 1、通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。 2、认识 2、4、6 三个音符。教学目标： 1、通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。 2、认识 2、4、6 三个音符，并能体会音高变化。教学重点： 1.掌握 2、4、6 三个音的唱名，体会音的高低变化。 2.用轻快、活泼的声音演唱歌曲母鸡叫咯咯。教学难点：“脖子伸伸，两翼扑扑 ”这一句的演唱，以及一个 3 度音准的把握。教学用具：电子琴、音符卡片、图形谱。教学过程：节奏卡农，上课之前请同学模范老师的动作。先等老师做完，同学再模范。一、导入节奏导入：母鸡叫咯咯中的节奏声势
2、。 2/4XXXXXXXX | | XXXXX X | | XXXXXXXX| |X X- -llll 提问：在生活中你知道母鸡是怎么叫的吗？咯咯哒、咯咯咯。用“咯咯”读节奏。同学们想知道母鸡为什么会叫咯咯吗？请听音乐母鸡叫咯咯。二、初步感受音乐教师播放音乐。（一）、出示课题：母鸡叫咯咯提问：谁听清楚了母鸡为什么会叫咯咯呢。回答：母鸡下蛋了。今天老师带来六个小伙伴，请同学们和老师一起来唱一唱。学习 2 4 6 加上柯达伊手势。（二）做游戏认识巩固音符。（三）出示歌谱，唱旋律。 1.老师知道我们班的同学都特别棒，老师想请一个同学来做我们的小勇士，看谁能唱出老师所出示的旋律。 2.老师用琴带唱旋律请同学看乐谱，老师唱一句同学们唱一句。 1.出示图形谱，老师先将四张图形谱唱一遍，打乱顺序，让学生根据所学旋律，上台排列图形谱。三、歌词学习按歌词节奏朗读。四、老师教唱旋律，用钢琴带唱。五、再次聆听音乐，让学生想律动。母鸡下单咯咯叫时，它是怎么叫的呢？请同学听音乐创编动作。跟随音乐做律动边唱边律动。六、完整演唱。师生配合唱男女配合唱七、拓展歌词创编。八、小结

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