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第3课音乐会-演唱快乐的音乐会-教案、教学设计-部级公开课-人音版（简谱）二年级上册(配套课件编号：f022d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1839721

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资源描述：: 1、课题快乐的音乐会第1课时教学目标 1.能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲快乐的音乐会。 2.通过歌曲的学唱，认识胡琴、喇叭、铜鼓，能模仿乐器的音色及正确的演奏姿势。 3.能培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。教学重点能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，注意咬字吐字的清晰。教学难点能掌握歌曲中的八分、四分休止符。教学具准备课件、多媒体、白板、钢琴教师学生教学过程意图一、一、组织教学组织教学师生问好歌二、二、发声练习发声练习柯达伊手势音阶发声三、三、歌曲授新歌曲授新 1.导入亲爱的同学们，你们曾经参加过音乐会吗
2、？今天，老师就带大家一起去参加一场特别的音乐会快乐的音乐会。 2.闯关游戏歌曲问好，将大家带入音乐的氛围中发声练习，开嗓，意识到演唱时的音高位置提问导入，引出课题，激发学生学习兴趣（1）第一关：认一认请同学们将乐器与名称正确连线吧！（2）第二关：听一听听音乐，说出歌曲中一共唱到了哪三种乐器。（3）第三关：答一答再次聆听歌曲，回答苹果树上的每个苹果上提出的问题。 3.学唱歌曲：分段教学（1）学唱第一段歌词 1.打节奏： XX X XX X X0 X X0 2.边做拉胡琴的动作，边有节奏的读歌词：拉起我的小胡琴呀嘚儿喂吱扭扭吱扭扭扭嘚儿喂 3
3、.学唱第一段歌词的后半部分读歌词放录音，生聆听旋律师弹唱，生张嘴不出声跟唱师伴奏，生演唱 4.完整演唱第一段歌词（2）学唱第二段歌词 1.打节奏：游戏闯关，激发学生学习主动性、参与性初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律及歌词再次聆听歌曲，加深对歌曲旋律及歌词的印象解决空拍的节奏难点表演唱，加深对节奏的印象，激发学习兴趣熟悉歌词熟悉旋律 X XX XX XX XX X0 X X0 2.边做吹喇叭的动作，边有节奏的歌词：吹起我的小喇叭呀嘚儿喂滴滴嗒嗒嘀嘀嗒嗒嗒嗒嘚儿喂 3.学唱第二段歌词的后半部分 4.完整演唱第二段歌词（3）学唱第三段歌词
4、 1.读歌词 2.听录音，请同学们试着跟唱第三段歌词 3.师伴奏，生演唱（4）学唱结束句 1.放录音，生张嘴不出声演唱 2.师弹唱，生小声跟唱 3.师伴奏，生演唱（5）歌曲演唱 1.放全曲录音，生仔细聆听，师做简单舞蹈动作，加深学生对全曲的印象 2.师伴奏，生跟伴奏完整演唱全曲 3.放伴奏带，生跟着伴奏带，边演唱边加舞蹈动作，进行歌表演展示。（6）欣赏不同版本的快乐的音乐会，感受同一音乐不同类型带来的不一样的情绪感受。四、四、总结，下课总结，下课解决节奏难点训练学生自主学习的能力通过聆听、演唱、表演，在音乐活动中，提高学生的综合表现能力提升学生的音乐鉴赏力作业设计请同学们课后相互间演唱歌曲，并进行歌词的创编。梯度作业设计板书设计：快乐的音乐会

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