第1课 问声好-演唱 早上好-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(配套课件编号：60406).docx

1、【课【课 型】型】 歌唱综合课 【教学内容】【教学内容】 问声好早上好 【教学理念教学理念】 音乐课程标准提出：音乐教学是音乐艺术的实践过程，所有的音乐教学领 域都应强调学生的艺术实践。本课的整个教学过程始终围绕歌曲的特点进行相应的 音乐体验活动。通过旋律模唱、节奏听辨来引导学生参与演唱和聆听；通过声势律 动、杯子游戏让学生感受 3/4、2/4 的变换拍子，引导学生参与演奏和综合性艺术表 演。学生在亲身参与这些实践活动过程中，获得对音乐的直接经验和丰富的情感体 验，不仅感受到音乐给我们带来的乐趣，而且提高了学生的音乐素养，增强学生音 乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。 【教材分

2、析】【教材分析】 早上好是一首乌干达民歌，F 大调，3/4、2/4 变拍子。歌曲由两部分组成。 第一部分 3/4 拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密 结合，使其顺畅上口。 第二部分旋律 2/4 拍， 仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用 的切分节奏 形式，使每个音得到强调，旋律富有动感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情 绪。歌曲反映出乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。 【教学目标】【教学目标】 一、通过学习歌曲，体验乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。 二、能用热情、活泼的情绪，自然、轻松的声音完整演唱歌曲。 三、三、在音乐活动中感受 3/4、2

3、/4 的变换拍子。 四、四、【教学重点和难点】【教学重点和难点】 一、教学重点：能用热情、活泼的情绪，自然、轻松的声音完整演唱歌曲。 二、教学难点：在音乐活动中感受 3/4、2/4 的变换拍子。 【教学准备】【教学准备】 钢琴、多媒体、三角铁、双响筒、杯子、板书等。 【教学过程】【教学过程】 一、一、组织教学：组织教学： （一）师生问好。 （二）课前律动。 听音乐，跟着老师做动作。 （设计意图：让学生集中注意力，尽快进入到课堂中。） 二、二、情境导入情境导入: : 1.介绍新朋友 （1）今天在我们的课堂里来了一位新朋友，他的名字叫 Tonny。为了表示我 们的热情，让我们一起用欢迎词来欢迎 T

4、onny 的到来。（学习小附点节 奏） Ton-ny ,欢迎你！欢迎欢迎欢迎你 ！ （设计意图：通过欢迎词练习，解决歌曲难点节奏） （2）Tonny 来自非洲东部的一个民族叫乌干达民族，那里的人们很热情， 而且非常有礼貌。今天这位乌干达的小朋友给大家带来一首乌干达民 歌早上好。 （设计意图： 了解歌曲背景， 感受乌干达民族的人文风情， 引发学生学习的兴趣。 ） 三、歌曲学唱三、歌曲学唱新课教授新课教授 （1）听音乐进行情景扮演，感受歌曲的情绪。 1.初听全曲，通过律动感受歌曲轻松、热情、活泼的情绪。 第一遍听音乐：师生扮演早上打招呼的情景，互相问好。 第二遍听音乐：让学生随着音乐走动，找朋友互

5、相问好 （设计意图：通过情景扮演，让学生在愉快放松的氛围里感受歌曲的情绪） 2.跟老师做声势律动，感受三拍子和二拍子的变换。 （设计意图：在身体动作的变化中，感受曲子的结构和变换拍子） （2）分段学唱（一） 1.旋律学习+柯达伊手势 2/433424321 唻唻唻唻唻唻唻唻 2.听辨旋律，把小附点节奏代入旋律中： 唻 唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻 （设计意图：通过模唱与聆听，训练学生的音准和节奏） 3.完整演唱，请“双响筒”小乐手伴奏。 （设计意图：通过双响筒伴奏，强化二拍子节奏） （3）分段学唱（二） 1.Morning 师：乌干达的人们真有礼貌！你听到他们是怎样问好的吗？ 生：Morning 2

6、.带入音高+柯达伊手势，学唱 Morning。 先用“la”来模唱。 53 Mor-ning （设计意图：通过模唱与聆听，训练学生的音准） 3.与老师对唱： 3/45301442 生：Mor-ning 师：请说声早。 5301221 生：Mor-ning 师：请说声早。 （设计意图：通过师生对唱熟悉旋律，并且让学生留意到八分休止符） 4.全曲完整演唱，请“三角铁”小乐手伴奏。 （设计意图：通过双响筒伴奏，强化三拍子节奏） 四、四、拓展拓展生活中的乐器生活中的乐器： 杯子游戏：运用杯子奏出三拍子和二拍子的节奏，让学生感受3/4、2/4 的变换拍子。 （1）声音探索。 探索杯子可以发出几种音色？引导学生积极发现，勇于思考。 （2）抓住杯子所发出的强音和弱音来进行三拍子和二拍子的节奏训练。 （3）带入歌曲进行完整的表演。 (设计意图：从声音的探索中，培养学生的发散性思维。运用杯子作打击乐给歌 曲伴奏，感受 3/4、2/4 的变换拍子。通过游戏激发学生的兴趣，让学生从活动中感 受到音乐就在我们身边。） 五、五、小结：小结： 今天我们学习了早上好这首歌，每天早上向别人问好，可以给别人带来好 心情，也可以给自己带来好心情哦！老师相信你们都是有礼貌的小朋友。让我们一 起唱着快乐的音乐结束我们的课堂吧！