第1课问声好-演唱早上好-教案、教学设计-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(配套课件编号：00310).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1839695

上传时间：2021-11-02

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学目标及知识目标：通过听唱学习歌曲老师早上好，理解歌曲内容，会读歌词能大胆完整的朗诵歌词。能力目标：让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，能以歌声表达热爱生活的情趣。情感目标：教育学生要尊敬师长，尊敬长辈，做一名讲文明懂礼貌的好孩子。各训目标: A 类：理解歌曲的内容，并能在老师的带领下演唱歌曲，能根据歌曲内容进行简单的歌表演。 B 类：能在老师的提示理解歌曲内容，能简单的模仿哼唱，能在老师的带领下做简单的动作。 C 类：能听从老师的指令，遵守课堂常规，不扰乱课堂纪律。教学重点：指导学生演唱歌曲老师早上好，感会读歌词能大胆完整的朗诵歌词。教学难点：歌曲
2、的节奏。教学方法：示范法、模唱法、练习法。教学准备：音乐带、多媒体课件、录音。教学过程：一、新课导入：师： “同学们，你们知道每年的 9 月 10 日是什么节日吗？” 师： “教师节到了，你想对老师说一句什么话呢？”鼓励学生大胆发言，强调说话要完整，老师可以提示。 “同学们说的都非常好，老师每天教育学生，教会大家很多东西，很辛苦，今天我们就来学唱一首问好老师的歌曲。 ” 二、新课讲授： 1、出示多媒体课件：欣赏歌曲老师早上好要求同学们一边听一边感受歌曲的节奏。 2、带领学生理解歌曲的内容，教育学生要尊敬老师。 3、师范唱，有能力的学生可以跟随老师模唱。 4、分句教唱至
3、熟练后，可随歌曲的节奏进行拍手练习。（1）2/4 拍节奏练习：拍手、手铃练习。左右左右左右左右（左拍手右拍手）（2）边唱歌曲边拍手、摆头练习。（3）乐器练习 5、歌舞表演：有能力的学生可以跟随老师做简单的韵律动作。不能表演的同学可为其他同学伴打节拍。三、练习：分组进行表演：请同学到教室前表演，其他同学为其演唱拍手伴奏。四、小结：教育学生要遵守学生的规章制度，从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。五、作业： 1、在课余时间可以为老师表演唱。 2、希望同学们见到老师都能主动问好五、教学反思：本堂课基本上完成了歌曲的教学，大部分学生会唱歌曲，学生编创表演的环节是培养学生的表演能力，但这堂课都让学生坐在位置上反复学唱和做基本的声势动作，因此在今后的音乐教学中，我将做好编创活动环节，以及设计适当的动作让学生去模仿去表演，逐步发掘学生的创造潜力和音乐表现力。

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