第7课 小小音乐家-聆听 会跳舞的洋娃娃-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)一年级上册(配套课件编号:60276).docx
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1、洋娃娃和小熊跳舞教学设计 教学教学目标:目标: 1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感 2、学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动 3、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力 教学教学重点、难点重点、难点: 有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作 教具安排教具安排:多媒体课件、电子琴 教学过程教学过程: 一,律动导入 随在钟表店里音乐做律动 师:呀,美丽的大森林到了,欢迎大家来到这里,大家瞧瞧,远处走来了谁呢? (师播放课件小熊) 师: 对的, 今天呀是我们小熊的生日, 同学们想不想参加小熊的生日舞会呢? (生 略) 师:真好,今天还有
2、一个远方的朋友来给小熊过生日呢,你们猜猜是谁呢?(师 播放洋娃娃课件) 师:呀,洋娃娃给小熊带来了什么生日礼物呢?(师播放洋娃娃和小熊跳舞 音乐) 师,这是一位波兰的洋娃娃带来的生日礼物,是一首歌曲洋娃娃和小熊跳舞, 让我们一起学习来为小熊祝福生日吧! 二,歌曲学习 1、首先,让我们来欢迎今天的主人出场吧,(出示小熊的节奏,师生一起手拍 节奏欢迎小熊,注意十六分节奏) 再来欢迎我们的客人洋娃娃吧(出示洋娃娃的节奏,师生一起拍手欢迎洋娃娃) 2、出示简谱,师弹琴,请学生听不同!(提示尾巴 135 和 131 的不同,请学生 在 135 处向上拍手,131 处平着拍手。) 3、有节奏的读歌词 4、
3、师:同学们把歌词记得很清楚了呢,现在让我们来学习旋律吧。 (1)师弹琴范唱歌曲 (2)师弹琴范唱,学生轻声哼唱,在一二一处拍手 (3)师生接龙唱,强调一二一处的音高。 (4)完整跟琴演唱歌曲,表现歌曲活泼快乐的情绪,注意速度加快,拍手演唱. (5)有表情有感情的演唱歌曲,微笑着边拍手演唱。 5、跟随歌曲舞蹈 师生一起创编舞蹈动作,师播放视频,师生跟随音乐一起舞蹈! 师请出表现好的同学到台前表演。 三、创编歌词 师:今天大森林好热闹,大家都来给小熊祝福生日呢,你们看看还有谁呢? 师师范创编:小猫咪和小狗跳舞,跳呀跳呀汪汪汪 他们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀汪汪汪 小狗小狗点点头呀,点点头呀汪汪汪 小猫咪呀笑起来呀,笑呀笑呀喵喵喵 接下来请同学创编,学生创编并展示。 四、完整的演唱歌曲 师生一起跟随洋娃娃和小熊跳舞音乐表演歌曲。
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