书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人音版 > 一年级上册 > 第4课可爱的动物-演唱咏鹅-教案、教学设计-省级公开课-人音版（简谱）一年级上册(配套课件编号：b000e).doc

第4课可爱的动物-演唱咏鹅-教案、教学设计-省级公开课-人音版（简谱）一年级上册(配套课件编号：b000e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1839611

上传时间：2021-11-02

格式：DOC

页数：3

大小：29KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第4课可爱的动物-演唱咏鹅-教案、教学设计-省级公开课-人音版（简谱）一年级上册(配套课件编号：b000e).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱一上_第4课可爱的动物_演唱咏鹅_教案、教学设计_省级公开课_人音版（简谱）一年级上册配套课件编号：b000e 人音版简谱可爱动物演唱咏鹅教案教学设计省级公开配套课件编号 b000e 下载 _一年级上册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、咏鹅教学设计教学目标：情感态度价值观：感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在，激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。知识与技能： 1、通过学习根据古诗词创作的歌曲，体味中国古诗词的韵味。 2、明确休止符，感受二拍的强弱，掌握难点节奏“x xx x” 3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器“铝板琴”为歌曲伴奏。过程与方法： 1、激发兴趣，已达到诗歌和音乐的结合。 2、用小乐器“铝板琴”、身边发生的东西为歌曲伴奏，让学生感受生活中的音乐。 3、通过律动、表演来感受音乐形象。教学重点：休止符的用法，并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教学难点：节奏 x xx x 的掌握和运
2、用教材分析咏鹅选自人音版一年级上册第四单元可爱的动物，歌曲是二拍子，曲调简单、清新、优美，琅琅上口，让学生在听觉、视觉的欣赏中加以朗诵、吟唱，使之感受到咏鹅这首歌中那特有的华夏情韵、栩栩如画的美境、天真活泼的童趣，从而提高学生的审美情趣。学情分析及策略：一年级学生活泼好动，集中注意力学习的时间不是很长，因此课堂不能太死板，应通过多种形式的活动来启发和诱导，培养学生的音乐创造力和想象力。教学方法：朗诵法、欣赏法、教唱法、聆听法、吟唱法、表演法教学过程：一以情感为纽带，组织教学 1学生随伴奏音乐咏鹅进教室，跟老师做律动。 2激趣导入：师：今天有个神秘的小嘉宾和我们一起上
3、课，那么它是谁呢？听播放鹅的叫声同学对它的声音并不熟悉其实它并不陌生，那么它是谁呢？看它来了出示鹅的图片 3、运用小乐器“铝板琴”初步熟悉旋律。师：鹅先生有自己的名字它的名字叫 do，请你迅速的在铝板琴上找到它的位置。带入旋律一初步熟悉旋律又一只鹅先生被我们的琴声吸引过来啦。它是 sol 先生，我们一起轻轻呼唤 sol 先生学生随音乐轻轻敲击再次熟悉旋律二解决节奏难点导入：师：鹅，家禽类，嘴巴宽而扁，头顶长有肉色或者红褐色的肉瘤，浑身的羽毛一般是白色或灰色。鹅一直是我们人类的朋友，唐代的大诗人骆宾王就曾写诗赞美它。学生齐声背诵咏鹅。师：那么鹅到底在唱什么歌？出示节
4、奏 x xx x学生随伴奏做 x xx x 声势练习。二学唱歌曲。 1、学习节奏师：老师今天带来一首不一样的咏鹅 2、教师随节奏朗诵歌词随机讲解四分休止符在音乐中的作用，并用手势帮助理解。及反复记号（板书：四分休止符和反复记号）根据讲解，学生随音乐再次朗读歌词。 3、学生用 lu 模唱旋律 4、播放范唱教唱歌词，并用手势表示四分休止符。 5、学生填词，轻声演唱，将四分休止符记在心里，自动空拍。 6、师根据学生唱的不足的地方作为重点再教唱。 7、有感情演唱歌曲三课堂小结德育渗透师：随音乐播放美丽的大自然，人类污染，小动物濒临死亡图片同学们，地球妈妈给了我们美丽的家，小动物们每天快乐的生活，可是有一天，人类为了追求更好的生活，更快的发展，开始破坏大自然小动物们每天都在哭泣和死亡中挣扎，同学们请我们一起携起手来保护大自然，爱护小动物，还它们美丽家园！

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。