第4课 可爱的动物-演唱 咏鹅-教案、教学设计-市级公开课-人音版(简谱)一年级上册(配套课件编号:85698).doc
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1、一年级音乐咏鹅教学设计 教学目标教学目标: 情感目标通过学习歌曲 “咏鹅” 体会 “鹅” 的悠闲自在的形象, 让学生体会古诗新唱的韵味。 认知目标通过学唱歌曲, 激发和培养学生的音乐创造能力和想 象力。 能力目标通过为歌曲学唱、创编律动动作,培养学生自信、自 然、有表情的演唱及主动参与表演。教学重点: 体会歌曲中鹅的音乐形象悠闲自在。 教学难点教学难点:休止符的用法,并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪 教学准备教学准备:大白鹅图画一张古诗PPT 课件() 活动过程:活动过程: 一、音乐律动 动物说话音乐律动 教师:同学们,上节课我们和许多小动物交上了好朋友,它们可开 心了。那这节课呀,还有一
2、只小动物,它也想认识你们,和你们交朋 友。你们想认识它吗? 二、情景导入 1.教师:“同学们,上节课我们和许多小动物交上了好朋友,它们 可开心了。那这节课呀,还有一只小动物,它也想认识你们,和你们 交朋友。 你们想认识它吗?那就请你仔细地看, 认真地听。 老师说完, 请你们来猜一猜他到底是谁?” (播放音乐)老师随着音乐边做舞蹈动作,边说:头戴红帽子、身穿 白袍子,说话伸脖子、走路摆架子。 2.指名学生猜一猜它是谁? 3.它到底是谁呢?我们一起用热烈的掌声欢迎它出来吧。 出示大白鹅图画 三、歌词朗诵 1.配乐出示图画大白鹅,粘贴在黑板上。 小朋友们,你们看它是谁?漂亮吗?白鹅它有长长的什么(脖
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