2019部编版小学《道德与法治》五年级上册《学会交流沟通》第二课时课件.ppt

上传人（卖家）：luzy369

文档编号：183915

上传时间：2019-10-12

格式：PPT

页数：13

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资源描述：: 1、学会沟通与交流,第二课时,想一想,在同学们对同一件事情有不同看法的时候，我们应该怎样做？应该以什么样的态度表达自己的想法呢？这样做有什么好处？,理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。真诚坦率，尊重他人表达自己的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整的表达，这样有助于我们了解他人的意见。,温故互查,我们今天学习的目标,添加标题,掌握表达的方式,添加标题,掌握倾听的方式,添加标题,意见不同，包容不指责,活动一,学一学：阅读课本1页学一学内容你是否遇到过类似的情况呢？你是怎么做的呢？你平时是怎样表达自己的观点的呢?举例子说明。你觉得你的表达方式合适吗？,
2、说一说,试一试：假如你和体育委员因为运动会项目报名的事情吵起来了，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟他说呢？在这样的情况下，你会选择哪一种表达方式呢？按照课本的提示完成活动,每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话以前做好准备，明确观点，充分理由。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势,表达有方式,活动二,阅读16页活动园的内容并思考：你遇到过类似的情况吗？对方的反应会对你有什么影响？有哪些反应是你喜欢的或者不喜欢的?,己不所欲勿施于人,身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法,倾听要耐心,与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分的解释机会。,小组讨论,沟通交流与我们的同学关系,小结,与人沟通，真诚坦率有耐心，不随意指责对方，包容他人与自己的不同，多换位思考，沟通才会更有效。,

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