小学一年级语文识字（一）3口目耳PPT课件（人教版）.pptx

1、人教部编版 一年级语文上册 口 耳 目口 耳 目 rkum 上边毛， 下边毛， 中间一颗黑葡萄。 m 目目 01.01.导入新课，激发识字兴趣导入新课，激发识字兴趣 两把扇， 在两边， 摸得着， 看不见。 r 耳耳 01.01.导入新课，激发识字兴趣导入新课，激发识字兴趣 2021-10-24 红门楼， 白院墙， 里面卧个红姑娘。既会说， 又会唱， 一日三餐用得上。 ku 口口 01.01.导入新课，激发识字兴趣导入新课，激发识字兴趣 口口 ku r 目目 m 耳耳 2021-10-26 0 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 耳 手 口 目 足 你在图上看到了什么？ 2021-

2、10-27 手手 shuku 口口 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 耳 手 口 目 足 穿红衣服的小女孩在 干什么？她会说什么？ 2021-10-28 脚也叫 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 耳 手 口 目 足 穿绿衣服的小男孩在 干什么？ 足足 z 2021-10-29 0 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 耳 手 口 目 足 黄头发的小男孩在干 什么？ r 目目 m 耳耳 2021-10-210 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 目目 口口 耳耳 足足 手手 2021-10-211 看谁朋友多！ 我是手， 手心 手背 手指

3、 手掌 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 手手 2021-10-212 足 口 目 耳 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 看谁朋友多！ 选一个字，为它找朋友。 2021-10-213 0 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 看谁最能干！ 手手 我是手， 手能写字， 手能提水， 2021-10-214 看谁最能干！ 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 足 口 目 耳 挑一个字，说说它能干什么？ 2021-10-215 读一读 足足口口目目耳耳手手 02.02.图文结合，识记生字图文结合，识记生字 连一连 2021-10-216 做游戏：

4、读出生字，并做一做相应动作。 03.03.创设语境，巩固运用汉字创设语境，巩固运用汉字 目目 口口 耳耳 足足 手手 口，这是我的口，它可 以唱出好听的歌曲。 2021-10-217 拍手读儿歌： 手足口耳目， 人的五件宝， 学习和劳动， 天天离不了。 03.03.创设语境，巩固运用汉字创设语境，巩固运用汉字 为什么说为什么说“学习和劳学习和劳 动，天天离不了动，天天离不了”？ 2021-10-218 身坐正，脚放平，仔 细看，认真临，一拳 一尺一寸，要牢记。 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 2021-10-219 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，

5、指导规范书写 左上格左上格右上格右上格 左下格左下格右下格右下格 横中线横中线 竖竖 中中 线线 2021-10-220 0 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 2021-10-221 书写指导：第一笔竖和横折的横，应该稍往里斜。 横折横折 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 认识新笔画。 2021-10-222 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 2021-10-223 书写指导：竖要直，中间的两横不碰到右边的竖，横之间等距。 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 “目”的横折不需要往里 斜

6、，要写直。 2021-10-224 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 2021-10-225 书写指导： 注意四个横的长短变化各不相同。 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 2021-10-226 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 2021-10-227 书写指导：第一撇是横撇，弯钩要略带点弯。 弯勾 0 04.04.认识新笔画，指导规范书写认识新笔画，指导规范书写 认识新笔画。 2021-10-228 05.05.朗读韵文，识记理解运用朗读韵文，识记理解运用 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 朗读韵文， 读准

7、字音。 2021-10-229 05.05.朗读韵文，识记理解运用朗读韵文，识记理解运用 站 2021-10-230 0 05.05.朗读韵文，识记理解运用朗读韵文，识记理解运用 坐 2021-10-231 05.05.朗读韵文，识记理解运用朗读韵文，识记理解运用 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 圈出表示动 作的词语。 2021-10-232 好像 生活中你见过谁做到“站如松”？ 05.05.朗读韵文，识记理解运用朗读韵文，识记理解运用 直、挺拔 站站如如松松 2021-10-233 生活中你见过谁做到“坐如钟”？ 0 05.05.朗读韵文，识记理解运用朗读韵文，识记理解运用 坐如钟坐如钟稳、端正 2021-10-234 行如风， 卧如弓。 05.05.朗读韵文，识记理解运用朗读韵文，识记理解运用 我可以来表现“行 如风，卧如弓”。 2021-10-235 05.05.朗读韵文，识记理解运用朗读韵文，识记理解运用 开火车读 同桌互读 师生对读 做动作读 站如松， 坐如钟。 行如风， 卧如弓。