5、块头大不等于强教案-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）.doc

上传人（卖家）：TECH

文档编号：1835291

上传时间：2021-10-30

格式：DOC

页数：2

大小：27.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《5、块头大不等于强教案-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）.doc》由用户（TECH）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本高年级 5、块头大不等于强教案习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本高年级块头不等于下载 _小学高年级_学生读本（习近平新时代中国特色社会主义思想）_道法_小学

资源描述：: 1、课题第 5 讲块头大不等于强教学时间授课教师教学目标 1.观看视频，感受科技创新的力量，了解我国的科技创新成就，激发爱国情感，提升自豪感。 2.分析案例，理解科技创新的重要性、紧迫性，初步理解新发展理念。 3.联系生活、链接实践，树立创新意识和观念，初步产生科技兴国的使命感，尝试落实新发展理念。教学内容由“芯片”导入主题，分两部分阐释：一是“经济大块头的阿喀琉斯之踵 ” ，指出“块头大不等于强” ，创新能力不强是我国这个经济大块头的致命弱点；二是“新发展理念是指挥棒、红绿灯” ，指出新发展理念的重要性及具体内容。教学重难点教学重点：分析案例，理解科技创新的重要
2、性、紧迫性，初步理解新发展理念。教学难点：联系生活、链接实践，树立创新意识和观念，初步产生科技兴国的使命感，尝试落实新发展理念。教学方法启发式教学法、引导讨论教学法、比较教学法教具准备课件课时1 课时教学过程师生活动设计意图激情导入（循情-升华）观看视频，展示科技新成就。观看之后，你有什么感想？了解我国科技创新领域的成就，激发爱国热情，为学习本课主题做好知识和情感的铺垫。据理 (依理循情、激发情感）活动一分析案例，懂得创新重要性 1.看视频感受创新的紧迫 2.谈理解懂得创新的关键启发学生理解创新的重要性。 3.读故事践行创新的责任
3、4.读金句理解创新的重要活动二联系生活，理解新发展理念 1.自主阅读联系生活实际，想一想：为什么说新发展理念是指挥棒、红绿灯呢？谈谈你的想法。 2.小组交流、汇报 3.朗读内容知道新发展理念是指挥棒、红绿灯，了解新发展理念的具体内容。践行（知行统一、指导实践）活动三链接实践，争当创造小标兵 1.介绍自己个人或小组的小创造实验，可用视频、图片、实物的方式。 2.分享小创造课题，可用视频、图片、实物的方式。启发学生勤于思考，保持对知识的渴望、探索的兴趣，爱科学用科学。谈收获学生分享收获。老师总结。老师了解学生本节课的收获。板书块头大不等于强创新能力讲科学爱科学学科学用科学新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享课后反思

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。