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类型初中道德与法治部编版九年级下册知识提纲(2021新版).doc

  • 上传人(卖家):luzy369
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    1、1 九年级道德与法治下册知识提纲九年级道德与法治下册知识提纲 1.1.11.1.1 开放互动的世界开放互动的世界 1、当今世界是一个怎样的世界?(当今世界的特点)(P3-P4) 这是一个开放的世界。 这是一个发展的世界。 这是一个紧密联系的世界。 2、经济全球化有哪些重要表现?(P5-P6) 商品生产在全球范围内完成。商品贸易在全球范围内进行。 3、经济全球化带来了那些影响?(P6-P7) (1)积极影响:经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配 置资源,促进资源利用更加合理有效。经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不 断加深。为经济发展提供了新的机会。 (2

    2、)消极影响:使风险与危机跨国界传递。 4、我们应如何面对经济全球化?(P7) 既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。 也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 5、文化多样性的影响?(P7-P8) (1)积极影响:各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重 要动力。 多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多 姿。 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此 增添新的元素,激发

    3、新的活力。 (2)消极影响:当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观 来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因) 6、如何正确认识文化差异?(如何正确面对多样性文化?) (P8-P9) 每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。 正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。 面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不 同、兼收并蓄的文明交流。 1.1.21.1.2 复杂多变的关系复杂多变的关系 1、世界多极化格局形成的原因及表现?(P10-P11) 第二次

    4、世界大战后,在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20 世纪 80 年代末 90 年代初,东欧剧变、苏联解体,美苏对峙的两极格局被打破,世界格局向多极化发展。 当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比 深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深人人心,同时国际环境日趋复杂, 不稳定性不确定性明显增加,新冠肺炎疫情影响广泛深远,经济全球化遭遇逆流,世界进入动荡 变革期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 一些新兴经济体和发展中国家快速发展, 经济实力、 国际地位和国际影响力不断增强。 (意 义:有利于推动世界多极

    5、化,为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同 发展。) 【说明】上一版本的教材在这一部分有以下句子:世界多极化、经济全球化、社会信息化、 文化多样化深入发展。这四个是当今世界格局的发展趋势。另外注意,只能说世界多极化趋势深 2 入发展,不能说世界多极化格局已经形成。 2、世界多极化产生了哪些影响?(P12) 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 3、各国应如何正确处理合作与竞争的关系?(P13-P14) 在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、

    6、文化等领域深化合作, 寻求发展。只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。 国家间既有合作,又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获 得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 4、当今世界国际竞争的实质是什么?(P14) 当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 【说明】国际竞争实质选择题经常考,不能写成军事、人才等 5、我国应如何应对复杂多变的国际形势?(P14) 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新 型国际关系作着不懈的努力。 1.2.11.2.1 推动和平与发展推动和平与发展 1、为什么要

    7、维护世界和平?(为什么和平已成为时代主题之一?)(P16-P18) 回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。 第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到 人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平 发展的可贵。(第二次世界大战造成的影响) 2、人类为维护世界和平采取了哪些措施?(P18) 以和平谈判代替武力解决争端;成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维 和部队;签署核不扩散条约。 3、如何看待世界和平发展态势

    8、?(P18) 世界上维护和平的力量不断壮大,和平与发展成为时代的主题。(当今时代的主题) 世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。 局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁 和平的种种因素依然存在。(威胁世界和平的因素) 【说明】当今时代主题选择题经常考,是“和平”与“发展”,不能写成合作等其他词语 4、如何维护世界和平?(P18-P19) (1)国家:坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界 和平的坚定力量。 (2)公民:要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维 护世界和平的责任,为维护

    9、世界和平作出贡献。 5、为什么要消除贫困?(为什么发展也成为时代主题之一?)(P19-P20) 消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的 潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。 世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 频发的战争、 恶劣的自然环境、 落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 (贫 困的原因) 由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。(贫困的危害) 6、为消除贫困、促进发展,世界各国作出了怎样的努力?(P21) 在不同的发展阶段设立了递

    10、进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努 3 力。 世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展 共同努力,取得了阶段性成果。 1.2.21.2.2 谋求互利共赢谋求互利共赢 1、为什么要构建人类命运共同体?(P22-P23) 当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的 孤岛。 事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自 然环境和社会环境

    11、的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。 采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必 然选择。 2、人类面临哪些亟待解决的全球性问题?(P23) 世界面临的不稳定不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问 题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 3、 构建人类命运共同体, 各国应作出怎样的努力? (构建人类命运共同体的基本内涵) (P24) 构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前 景。 坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;(政治) 坚持共建共享,建设一个普遍安全

    12、的世界;(安全) 坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;(经济) 坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;(文化) 坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。(生态) 4、 构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义? (构建人类命运共同体理念为什么能 得到国际社会的广泛认同?)(P24) 由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人 类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同 美好的未来指明了方向。 5、构建人类命运共同体,我们应该怎样做?(P24-P25) 各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 关怀生命、尊重生命

    13、的价值,不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界。 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发 展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益 的不懈奋斗中书写人生华章。 2.3.12.3.1 中国担当中国担当 1、为什么说中国是个负责任的大国?(中国有担当、有作为的表现)(P29-P31) 面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主 动地承担起相应的责任。 中国积极参与全球治理体系建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行 动。 中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的

    14、快速发展,稳定解决了世界上约五分 之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献。 作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力 4 于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2、中国在哪些领域积极参与全球治理?(P30) 在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高 致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域,都活跃着中国人的身影。 3、在为世界发展作贡献的同时,我国应注意什么问题?(P31) 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革, 统筹国际国内两个大

    15、局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。 4、中国为世界发展贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”?(表现)(P32-P33) 中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中 国智慧。 中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。 中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促 进人类社会共同发展。 中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同 利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情,不断增强我们在国际上说话办 事的实力。 我们积极参与全球治理,主动承担国

    16、际责任,既尽力而为,又量力而行。 2.3.22.3.2 与世界深度互动与世界深度互动 1、中国对世界的影响表现在哪些方面?(P35-P36) 中国文化对世界的影响越来越大。 中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同 体的伟大进程。(中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系 民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序 的格局发展。) 中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,对世 界

    17、的和平与发展产生深远的影响。 【说明】中国是世界格局中的重要力量。() 中国在国际事务中起主导/决定/领导/最重要/核心/统治/霸主/主宰作用。() 2、文明的内涵是什么?(P37) 文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是世界各国各民族对人类 作出的不可磨灭的贡献。 3、文明交流互鉴有什么意义?(P38-P39) 中华文明在交流互鉴中发展。 不仅有助于自身文明的发展, 而且能够推动世界文明的进步, 与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神 支撑和心灵慰藉。 4、我们应如何对待其他文明?(怎样

    18、做到文明兼收并蓄、交流互鉴?)(P37、P39) 我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。 对其他文明的学习, 我们不能只满足于欣赏物件的精美, 更应该领略其中蕴含的人文精神。 【说明】注意这里是“一切优秀成果”,不是“一切成果” 2.4.12.4.1 中国的机遇与挑战中国的机遇与挑战 1、中国面临哪些新的发展契机(机遇)?(P41-P42) (1)国内:经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具 5 备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 (2)国际:和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为中国的发

    19、展提供了良好的 外部环境。中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越 来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作 各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。 【说明】这个地方用“引领”是可以的 2、为什么要抓住发展机遇?(P43) 机遇稍纵即逝。抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶。 坐等观望,犹豫懈怠,往往错失良机,陷于被动。 3、中国面临哪些新风险与新挑战?(P43-P45) (1)国内:受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难,几十年 高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来。随着国家经济发展和

    20、劳动力素质的提高, 企业劳动力成本上升。为降低制造成本,一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和 地区,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 (2) 国际: 复杂多变的国际形势, 给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。 (国际) (国 际上局部地区持续动荡、 恐怖主叉持续蔓延, 一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化) 4、面对发展中的机遇和挑战,我国该如何正确看待和应对?(P45) 挑战与机遇并存,困难与希望同在。综观国际国内形势,我国的发展仍处于重要战略机遇 期。 我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求,深刻认识错综复杂的国际环 境带来的新矛盾新挑战,增强机

    21、遇意识和风险意识,立足社会主义初级阶段基本国情,保持战路 定力,办好自己的事,认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树立底线思维,准确识变、科学应 变、主动求变,善于在危机中育先机、于变局中开新局,抓住机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇 前进。 【说明】在上一版本第点比较简洁,现提供在后面,大家可以自行选用:我们要审时度势, 顺势而为,赢得主动。面对成绩,我们要有忧患意识;面对困难,我们要增强信心,运用自身的 智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。 2.4.22.4.2 携手促发展携手促发展 1、中国为什么要积极谋求发展?(P47) 当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不

    22、我待,中国要把握世界的发展趋势, 积极谋求自身发展,提高国际竞争力。 2、我国应该如何积极谋求发展?(P47-P48) 促进发展,要把提升发展质量放在首位。 促进发展,要积极寻求新的经济增长点。(全球性技术创新与新兴产业:生物科技、新能 源、新材料、空间技术、人工智能等) 促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。(意义:参与全球规则制定,有 利于我国在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。我国正积极表达、 多方参与,通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。) 促进发展, 要加快构建以国内大循环为主体、 国内国际双循环相互促进的新发展格局。 (构 建新发展

    23、格局,是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择,也是塑造我国国际经济合作和竞 争新优势的战略抉择。) 3、中国如何与世界各国共享发展机遇?(P49-P51) 中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、 各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。(中国坚持合作共赢理念的内 涵) 中国重视与相关国家和地区(此处删除“的”)合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。 6 (“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互利 共赢的重要平台。)中国以“一带一路”建设为契机,把我国同沿线国家发展结合起来,充分考 虑相关合作国家和地区

    24、的实际和利益,开展跨国互联互通,实现优势互补、互利共赢。同时,中 国支持广大发展中国家提高自主发展能力,推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题,推动建设 开放型世界经济。 中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合 作契机。中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道,共同开辟 人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。(中国的发展对世界产生了哪些积极影响?) 3.5.13.5.1 走向世界大舞台走向世界大舞台 1、青少年是如何探索并走向世界的?(P54-P56) 在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走 出

    25、家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往 的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 2、青少年走向世界的意义有哪些?(P56) 我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 3、我们为什么要为世界添光彩?(P56-P57) 我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。 每个人都是这个世界中的一员,所

    26、做的事都有可能对世界发展产生影响。 4、我们怎样为世界添光彩?(我们应怎样为世界发展作贡献?)(P57、P59) 我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养:a.不断丰富知识储备, 增强人文底蕴;b.树立科学精神,掌握科学思维方法;c.增强社会责任感,学会观察、思考各种 社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 3.5.23.5.2 少年当自强少年当自强 1、为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系)(P60-P61) 个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴

    27、则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途, 民族就有希望。 2、如何认识当代青年的责任?(P61-P62) 我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。 青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所 处的时代条件下谋划人生、创造历史。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又 一代有志青少年接续奋斗。 3、青少年应该如何承担时代重任?(P62) 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿, 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业

    28、,创造精彩的人生。 4、青少年为什么要有情怀与抱负?(P63) 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负?(P63-P65) 7 要传承、发扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主 义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人, 成为中华民族的栋梁。 要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青 少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改 变世界的素质和能力。 要尊重差异、理解不同、包容多样文

    29、化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐 发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。 3.6.13.6.1 学无止境学无止境 1、我们应怎样积极面对当下的学习?(P67、P69) 我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学 习任务。 有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。( 怎样正确对待学习压力?) 学习应该成为我们的一种生活方式。 2、为什么在九年级会感到学习有压力?(P67) 升入九年级,我们除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方 法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 在

    30、这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。 3、为什么学习应该成为我们的一种生活方式?(P69) 人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。 学习对青少年来说既是权利, 也是责任和义务, 更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 4、为什么要在实践中学习?(P69-P70) 实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目, 从而提高认识世界、改造世界的能力。 在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的 发展和提升。 5、怎样在实践中学习?(P71-P7

    31、2) 我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问 题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。 必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的 能力。 6、为什么要树立终身学习的理念?(P72) 我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷。 3.6.23.6.2 多彩的职业多彩的职业 1、为什么要做好职业准备?(P74-P75) 现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡 献、实现人生价值的基本路径。 我们即将初中毕业,未

    32、来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 2、怎样做好职业准备、进行职业选择?(P75) 要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。 8 要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。 要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。 当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要 求,满足国家与社会发展的需要。 3、当今社会我们面临的就业形势及要求?(P76-P77) (1)形势:在经济全球化时代,社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴 起。职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会

    33、和挑战。 人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职 业,促进创业带动就业,这给劳动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。 (2)要求:我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎 接未来世界的挑战。 4、为什么要培养敬业精神?(P78) 每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职 业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。 劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作, 创造出物质财富和精神财富。 只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、

    34、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻 研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。 5、怎样培养敬业精神?(P79-P80) 在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职 责,爱岗敬业。 我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好 准备。 6、初中的学习对我们将来的职业发展有什么作用?(P80) 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这 些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 3.7.13.7.1 回望成长回望成长 1、初中三年,我们有哪些收获?(P82) 我们在

    35、学海中泛舟,掌握越来越多的知识; 我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事; 我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行; 我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行; 我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。 2、为什么要实现自我超越?怎样实现自我超越?(P83) (1)原因:正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者。 (2)做法:学会反思,总结成功的经验,吸取失败的教训。在学习和探索的道路上,我 们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。 3、如何正确看待过程与结果?(P84) 结果很重要,过程同样重要。 过

    36、程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。 在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。 4、站在初三毕业交汇点上,我们该如何选择?(P85-P86) 要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。 要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和 汗水开辟人生和事业的美好前程。 未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。 9 3.7.23.7.2 走向未来走向未来 1、我们为什么要畅想未来?(P88) 畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,更是为了很好地服务 社

    37、会和国家。 2、我们应该如何畅想未来?(P88-P89) 需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。 既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。 我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世 界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 3、时代为我们的成长提供了哪些良好的条件?(P90) 我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐, 人民生活水平不断提高。 4、踏上新征程,我们青少年应该怎么做?(P90) 我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤 炼品德修为。 我们要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,努力成为德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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