数学七 绿色家园-折线统计图-信息窗一（折线统计图）-ppt课件-(含教案+微课+素材)-市级公开课-青岛版五年级上册(编号：f067c).zip

青岛青岛20112011课标版小学数学五年级上册绿色家园课标版小学数学五年级上册绿色家园 一、一、课课课课堂堂检测检测检测检测 1.1.下图是（下图是（ ）。）。 A.A.统计统计统计统计 表表 B.B.条形条形统计图统计图统计图统计图 C.C.折折线统计图线统计图线统计图线统计图 B B 条形统计图有什么特点？条形统计图有什么特点？ 直观直观 一、一、课课课课堂堂检测检测检测检测 2.2.下图是（下图是（ ）。）。 A.A.统计统计统计统计 表表 B.B.条形条形统计图统计图统计图统计图 C.C.折折线统计图线统计图线统计图线统计图 C C 增减变化情况增减变化情况 折线统计图有什么特点？折线统计图有什么特点？ 一、一、课课课课堂堂检测检测检测检测 3.3.工厂要知道今年每个月销售增减变化情况，工厂要知道今年每个月销售增减变化情况， 那应该制作（那应该制作（ ）。）。 A.A.统计统计统计统计 表表 B.B.条形条形统计图统计图统计图统计图 C.C.折折线统计图线统计图线统计图线统计图 C C 二、二、进阶练习进阶练习进阶练习进阶练习 完成下面问题。完成下面问题。 1.1.哪一年参赛队伍哪一年参赛队伍数量最多数量最多？ 哪一年参赛队伍哪一年参赛队伍数量最少数量最少？ 2.2.哪一年到哪一年参赛队伍数量哪一年到哪一年参赛队伍数量增加最快增加最快？ 哪一年到哪一年参赛队伍数量哪一年到哪一年参赛队伍数量减少最快减少最快？ 3.20063.2006年年到到20122012年，参赛队伍的数量有什么变化？年，参赛队伍的数量有什么变化？ 1.1.哪一年参赛队伍数量最多？哪一年参赛队伍数量最多？ 哪一年参赛队伍数量最少？哪一年参赛队伍数量最少？ 20122012年参赛队伍数量最多。年参赛队伍数量最多。 20072007年参赛队伍数量最少。年参赛队伍数量最少。 489489 499499 519519 二、二、进阶练习进阶练习进阶练习进阶练习 2.2.哪一年到哪一年哪一年到哪一年参赛参赛 队伍队伍数量数量增加最快增加最快？ 哪一年哪一年到哪一年到哪一年参赛参赛 队伍队伍数量数量减少最快减少最快？ 20072007年到年到20082008年参赛年参赛 队伍数量增加最快。队伍数量增加最快。 20062006年到年到20072007年参赛年参赛 队伍数量减少最快。队伍数量减少最快。 二、二、进阶练习进阶练习进阶练习进阶练习 3.20063.2006年年到到20122012年，参赛队伍的数量有什么变化？年，参赛队伍的数量有什么变化？ 虽然虽然20072007年和年和20092009年年 参赛队伍数量有些减少，参赛队伍数量有些减少， 但是但是总体总体来说，从来说，从20062006年年 到到20122012年参赛队伍数量年参赛队伍数量 呈增加趋势呈增加趋势。 二、二、进阶练习进阶练习进阶练习进阶练习 4.4.预测预测预测预测 今后参今后参赛队赛队赛队赛队 伍数量的伍数量的变变变变化化趋势趋势趋势趋势 。 预测预测预测预测 今后参今后参赛队赛队赛队赛队 伍数量增加。伍数量增加。 折折线统计图线统计图线统计图线统计图 可以可以预测预测预测预测 未来的未来的变变变变化化趋势趋势趋势趋势 。 1 1 . .小小组组组组交流：条形交流：条形统计统计统计统计 图图图图与与折折线统计线统计线统计线统计 图图图图，各有什么，各有什么优优优优点点？ 直观直观的表示数量的多少。的表示数量的多少。 三、三、协协协协作作探究探究 不仅能够表示数量的多少，不仅能够表示数量的多少， 还能清楚地表示数量的还能清楚地表示数量的增减变化情况增减变化情况。 条形条形统计统计统计统计 图图图图 ： 折线统计图折线统计图 ： 三、三、协协协协作作探究探究 2.2.妈妈记录妈妈记录妈妈记录妈妈记录 了了陈东陈东陈东陈东 5 5到到1010岁岁岁岁的身高，根据下表中的的身高，根据下表中的 数据数据绘绘绘绘制折制折线统计图线统计图线统计图线统计图 。 年龄/岁5678910 身高/cm108115120130135141 陈东5到10岁身高情况统计表 三、三、协协协协作作探究探究 3 3 . .小小组组组组交流作品，交流作品，讨论讨论讨论讨论 ：绘绘绘绘制折制折线统计图线统计图线统计图线统计图 需要注意什么需要注意什么 ？ 先描点，先描点， 50 0 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 236 年龄/岁 78910 身高/cm 108 115 120 130 135 141 身高/厘米 后后连线连线连线连线 ，标标标标明数据。明数据。先描点，先描点， 5 陈东5到10岁身高情况统计图 四、成果展示四、成果展示 （一）学习了这节课，你有什么收获？（一）学习了这节课，你有什么收获？ 折线统计图不仅能够表示数量的多少，折线统计图不仅能够表示数量的多少， 还能清楚地表示数量的还能清楚地表示数量的增减变化情况增减变化情况。 绘绘绘绘制折制折线统计图线统计图线统计图线统计图 要先描点，后要先描点，后连线连线连线连线 ，标标标标明数据。明数据。 折线统计图可以折线统计图可以预测未来的变化趋势预测未来的变化趋势。 四、成果展示四、成果展示 （二）生活中，哪里用到了折线统计图？（二）生活中，哪里用到了折线统计图？ 四、成果展示四、成果展示 5.5 0 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0 9.5 10.0 10.5 200720082009 2010 201120122013年份 人口数/万人 2014 2015 2016 11.0 6.20 5.73 8.09 8.25 8.12 10.089.67 9.23 5.76 10.02 2007-2016年A市出生人口数统计图 四、成果展示四、成果展示 0 1234567（月） 5 10 15 20 25 （） 19 16 13 12 14 17 18 20172017年年1-71-7月月A A市平均气温统计图市平均气温统计图 四、成果展示四、成果展示 0 1234567（月） 5 10 15 20 25 （万台） 18 16 13 12 14 17 25 20172017年年1-71-7月月A A公司空调销售统计图公司空调销售统计图 四、成果展示四、成果展示 谢杏婷数学成绩统计图谢杏婷数学成绩统计图 0 第一次第二次第三次第四次第五次第六 次 (试试卷) 70 80 90 100 (分数) 68 76 74 77 88 90 四、成果展示四、成果展示 1.1.第第_届亚运会中国获得金牌数最多。届亚运会中国获得金牌数最多。 第第_届亚运会中国获得金牌数最少。届亚运会中国获得金牌数最少。 1111 9 9 （三）填空（三）填空 四、成果展示四、成果展示 2. 2.金牌数上升最快的是第金牌数上升最快的是第_届到第届到第_届。届。 金牌数下降最快的是第金牌数下降最快的是第_届到第届到第_届。届。 10101111 11111212 （三）填空（三）填空 四、成果展示四、成果展示 3. 3.预测第预测第1515届亚运会，中国金牌数增减趋势。届亚运会，中国金牌数增减趋势。 预测第预测第1515届亚运会，中国金牌数增减趋势是增加。届亚运会，中国金牌数增减趋势是增加。 （三）填空（三）填空 四、成果展示四、成果展示 1.1.学校学校要直观清楚的知道要直观清楚的知道每个年级每个年级的的人数人数， 需要制作（需要制作（ ）。）。 A.A.统计统计统计统计 表表 B.B.条形条形统计图统计图统计图统计图 C.C.折折线统计图线统计图线统计图线统计图 B B （四）选择（四）选择 四、成果展示四、成果展示 2.2.学校学校要了解要了解近几年的招生人数的增减变化近几年的招生人数的增减变化情况情况， 需要制作（需要制作（ ）。）。 A.A.统计统计统计统计 表表 B.B.条形条形统计图统计图统计图统计图 C.C.折折线统计图线统计图线统计图线统计图 C C （四）选择（四）选择 四、成果展示四、成果展示 （五）绘制折线统计图（五）绘制折线统计图 某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表。 根据表中的数据，制成折线统计图。 年级一二三四五六 人数202632476883 小学一至六年级喜欢看科普读物人数统计图 （1 1）王越家旅行共行了（）王越家旅行共行了（ ）千米。）千米。 （2 2）到达目的地共用了（）到达目的地共用了（ ）小）小时时时时，途中休息（，途中休息（ ）小）小时时时时。 （3 3）不算休息，王越家平均每小）不算休息，王越家平均每小时时时时行（行（ ）千米。）千米。 360360 6 6 7272 1 1 路程路程 / / 千米千米 王越家旅行期间行车统计图王越家旅行期间行车统计图 时间时间时间时间 / / 时时时时 （六）灵活运用（六）灵活运用 折线统计图自主学习任务单 班级班级 姓名姓名 学号学号 一、学习指南一、学习指南 1.课题名称： 青岛青岛 2011 课标版小学数学五年级上册课标版小学数学五年级上册绿色家园绿色家园折线统计图折线统计图 2.达成目标： 1.1.知道折线统计图中横轴、纵轴所表示的意义，会根据数据准确画出折线统计图。知道折线统计图中横轴、纵轴所表示的意义，会根据数据准确画出折线统计图。 2.2.能根据折线统计图中的数据进行分析、解释、表述能根据折线统计图中的数据进行分析、解释、表述, ,能根据规律进行简单的预测。能根据规律进行简单的预测。 3.学习方法建议： 观看视频观看视频 调查报告调查报告 比较分析比较分析 4.课堂学习形式预告： 课堂检测课堂检测 进阶练习进阶练习 协作探究协作探究 成果展示成果展示 二、学习任务二、学习任务 观看微视频中观看微视频中中国历届夏季奥运会金牌数统计图中国历届夏季奥运会金牌数统计图绘制过程，回答问题。绘制过程，回答问题。 1.在中国历届夏季奥运会金牌数统计图中，横轴表示（ ），纵轴表示（ ），纵轴每个单位长度代表（ ）枚。 2.绘制折线统计图时，一般先（ ），再（ ），连线时要注意：（ ）；折线统计图不仅能反映出（ ）的多少，而且能表示出数量（ ）的 情况。 提醒：“任务二”在反面！ 任务一任务一 调查自己调查自己 6 6 到到 1010 周岁时的身高情况，填写在下面的统计表中，然后根据表中的数据绘制周岁时的身高情况，填写在下面的统计表中，然后根据表中的数据绘制 折线统计图，并回答图下的问题。折线统计图，并回答图下的问题。 （身高的数据问爸爸妈妈）（身高的数据问爸爸妈妈） 6 6 到到 1010 岁身高情况统计表岁身高情况统计表 年龄年龄6 6 岁岁7 7 岁岁8 8 岁岁9 9 岁岁1010 岁岁 身高身高 （cmcm） 6 6 到到 1010 岁身高情况统计图岁身高情况统计图 1.在这幅图中，横轴表示什么？纵轴呢？ 2. 6 到 10 岁期间，身高增长最快是几岁到几岁？增长最慢呢？你是怎么看出来的？ 3. 随着年龄的增高，你的身高是怎样变化的？从 6 岁到 10 岁，一共长高了多少厘米？ 4. 从图中你还能知道什么？在下面的空白处写一写，也可在图中画一画。 三、困惑与建议三、困惑与建议 6 岁8 岁7 岁9 岁10 岁年龄 任务二任务二 170 身高（cm） 2017 年 6 月 110 105 115 120 125 130 135 140 145 150 100 155 160 165 第 1 页 折线统计图折线统计图教学设计教学设计 教学内容：青岛 2011 课标版小学数学五年级上册绿色家园折线统计图 教学目标：掌握折线统计图的特点，学会根据折线统计图分析数据的变化趋势。 能够绘制折线统计图。 教学重点：掌握折线统计图表示数据的特点。 教学难点：学会绘制折线统计图。 学具准备：直尺、铅笔、橡皮擦、水笔。 一、创设问题 1.你知道机器人大赛吗？查一查、问一问。 2.条形统计图用什么来表示数量的多少？ 3.条形统计图有什么优点？ 二、自主探究 自学。完成下面问题： 1.哪一年参赛队伍数量最多？哪一年参赛队伍数量最少？ 2.哪一年到哪一年参赛队伍数量上升最快？哪一年到哪一年下降最快？ 3.折线统计图用什么来表示数量的多少？ 4.在折线统计图中，折线的起伏表示什么？ 5.在折线统计图中，折线越陡表示什么？ 三、讨论解疑 1.交流在自主探究过程中不懂的问题。 2.折线统计图与条形统计图比较，有什么优势？ 四、展示提升 1.展示自主探究的成果。 第 2 页 2.展示讨论解疑的成果。 3.分析折线统计图，预测变化趋势。 中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？ 你能预测今后参赛队伍数量的变化趋势吗？ 二、自主探究 根据统计表，绘制折线统计图。 三、讨论解疑 1.小组内互相检查折线统计图。 2.绘制折线统计图需要注意什么？ 四、展示提升 1.展示自主探究的成果。 2.展示讨论解疑的成果。 五、总结感悟 通过今天的学习，你有哪些收获？ 六、当堂检测 1.某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作（ ） 。 2.第_届亚运会中国获得金牌数最多。 第_届亚运会中国获得金牌数最少。 第 3 页 3. 金牌数上升最快的是第_届到第_届， 金牌数下降最快的是第_届到第_届 4.预测第 15 届亚运会，中国金牌数增减趋势。 5.生活中，还有哪些折线统计图？ 6.完成课本第 105 页做一做。 妈妈记录了陈东 0 到 10 岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。