智慧广场-植树问题-教案、教学设计-部级公开课-青岛版四年级上册数学(配套课件编号：1766f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1825521

上传时间：2021-10-27

格式：DOC

页数：3

大小：30.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《智慧广场-植树问题-教案、教学设计-部级公开课-青岛版四年级上册数学(配套课件编号：1766f).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 青岛课标版四年级上册数学智慧广场植树问题教案教学设计部级公开配套课件编号 1766 下载 _四年级上册_青岛版（六三制）（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、智慧广场植树问题教学内容：青岛版小学数学四年级上册第 106-107 页智慧广场。教学目标： 1结合栽树的情境，借助生活经验和画图的策略学习并掌握间隔现象中的规律。 2在丰富的素材中，经历观察、操作、分析等寻找规律的过程，逐步从感性认识上升到理性认识，掌握探究的方法，提高思维能力。 3 在充分的自主探索、合作交流中，增强探究的欲望，体验成功的喜悦，感受数学的魅力。重难点：教学重点：探究“两端都栽、一端不栽、两端都不栽”的栽树棵数与间隔之间的关系，发现在一条直线上植树问题的规律，经历数学建模的过程。难点：灵活运用植树问题的规律解决生活中的各种实际问题。教具：课件教
2、学过程：一、创设情境，提出问题谈话：同学们，都有一双明亮的眼睛，今天老师考考你的眼力。课件出示小凳子和小朋友谁的数量多？这节课我们就用一一对应的方法来研究植树问题（揭题）二、自主学习，合作探究（一）课前利用微课进行了学习，师生共同回顾微课学习的内容。 1、你对植树问题有了哪些了解？学生汇报： 2、出示问题：20 米的小路，在一边植树，（两端都栽）能栽多少棵？老师提问考考你：（1）20 除以 5 等于 4 求的是什么？（2）为什么要用除法？（3）求出间隔数为什么要加 1. （4）请学生到台前指一指到底多得的是哪一棵树？教师总结：我们可以从左往右一一对应，也可以从右往左一
3、一对应，不管怎样都多出一棵树。20 米的小路是这样的，那 30 米、35 米、40 米、 100 米也是这种情况吗？我们一起来研究一下。 3、出示学习任务单两端栽树及其任务单的要求。（1）自己独立完成（2）全班交流说说你的发现。（3）老师总结：两端栽树=间隔数+1 （二）一端植树两端栽树是这样的情况，那一端栽树是怎样的情况？ 1、出示学习任务单两端栽树及其任务单的要求。 2、同桌交流并汇报说说你的发现。 3、老师总结：一端栽树=间隔数（三）两端不栽 1、现在还剩一种情况，如果两端有建筑物，那间隔数与棵树之间有怎样的关系？猜一猜？ 2、如果让你来研究这种情况，你会需要哪些数据？ 3
4、、学生自己试一试，可以画，可以写，也可以不画。 4、学生汇报交流。 5、教师总结：两端不栽=间隔数1 三、巩固练习 1、为了保护一棵古树，园林处要为它做一个 30 米长的圆形防护栏。如果每隔两米打一个桩，一共需要打多少个桩？探究提示：（1）画出示意图。（2）把你画的圆形示意图在一个木桩处截开，画成直线认真观察一下！（3） “木桩个数”相当于什么？学法小结：做圆形护栏其实就是一端不栽的植树问题。四、抽象概括，总结提升。 1、学生谈收获。 2、教师总结：（1）三种情况下，间隔数与棵数之间的关系？（2）画图方法都是我们解决数学问题的好方法，在以后的生活和学习过程中，我们要学会灵活运用。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：智慧广场-植树问题-教案、教学设计-部级公开课-青岛版四年级上册数学(配套课件编号：1766f).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-1825521.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者