四 走进新农村-位置与变换-信息窗一（认识方向）-教案、教学设计-市级公开课-青岛版三年级上册数学(配套课件编号：f14f1).doc

1、位置与变换 课前游戏： 1.同学们，我们一起来做个小游戏。起立，面向太阳伸出手指跟老 师一起说：早上起床面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北， 右面是南。-加快速度再来一遍加快速度再来一遍（同学们做的真棒） 2下面我们再玩一个稍微有点难度的小游戏，游戏规则是这样的： 以一个同学为中心说一说他的东西南北四个方向分别是谁？ 同学们刚刚表现得真精彩，希望上课时也能积极回答问题，表现好同学们刚刚表现得真精彩，希望上课时也能积极回答问题，表现好 的奖励我们学校的特色奖励过级卡。的奖励我们学校的特色奖励过级卡。 一创设情景，导入新课: （1）师：同学们，国庆假期刚刚过去，你们都去哪儿旅游了？ 生：自由发

2、言 师：你们去过的地方可真多啊、旅游少不了地图，那你还记得地图 上的方向是怎么规定的吗？ 生：上北下南左西右东 师：真不错，这样老师就有可以放心的带你们参观了，这节课老师 想带大家去参观一个示范村，叫凤凰村。 （2）出示情境图出示情境图 1.师：你们从图中都发现了哪些信息？ 生预设回答：住宅区在牡丹亭的北面。 2.师：（你真是一个善于发现的学生）你发现的这条信息非常重 要，这条信息告诉我们牡丹亭的上面是北，那么这两个学生在牡丹 亭的什么方向呢？ 师：在这幅图上表示的方向就是上北下南左西右东。（师板书方向 标） 3.那么这个村的中心是什么地方？ 生：牡丹亭 4先在我们就从牡丹亭出发，你们想到哪个

3、景点去呢？同学们不要 着急，跟着老师一起先到凤凰山风景区看一下，要到这个景点首先 要弄明白凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？ 小组讨论,师巡堂 指定小组内一生代表发言 生预设:东北 师:你们上来指一下图上哪是东北?解释一下这个方向为什么叫东北 吗? 生:在东和北之间的方向叫东北 师: 那么请你在方向标上画出并标出东北方向. 师:你做的可真好啊.凤凰山风景区在牡丹亭的东与北之间,这样我们 就把这个方向叫做东北.(谁还有不同的意见?)同桌之间说一下同桌之间说一下 师:还有的同学想去老年公寓,帮助爷爷奶奶打扫卫生.有的呢还想去 文化中心和柳编工艺厂,你们都想去哪呢?(生回答)看来大家想去的地 方可真多

4、.那么我们分组讨论一下这些地方分别在牡丹亭的什么方向 呢?(一组二组讨论文化中心 二组三组讨论.)生展示,解释并在方向 标标出 1 讨论讨论 2 填方向卡填方向卡 总结:经过大家的努力,我们又认识了 4 个新的方向,他们分别是东北, 东南,西北,西南.这就是这节课学习的重点内容(板书位置与变化), 四面八方.(根据以前我们学过东对西,南对北,看看这节课我们学的 四个方向有什么规律)：1、东和北之间的方向是东北、东和北之间的方向是东北 2.方向是相对的方向是相对的 我们回顾一下整个旅游过程，是如何确定物体的位置的，我们的出 发点是（牡丹亭），我们就把出发点叫做观测点； 找观测点：1、找观测点、找

5、观测点 2、明确方向、明确方向 3.描述方位描述方位 有了这个秘诀，我们就可以当一个合格的小导游了，那你们想不想有了这个秘诀，我们就可以当一个合格的小导游了，那你们想不想 成为一个优秀的小导游？我们进行一个闯关游戏，每一关都会有对成为一个优秀的小导游？我们进行一个闯关游戏，每一关都会有对 应的星星奖励，获得五颗星的就可以成为一个优秀的小导游了。应的星星奖励，获得五颗星的就可以成为一个优秀的小导游了。 三、巩固应用三、巩固应用 闯关活动：关一闯关活动：关一 (你们做的可真好，第一关我们轻轻松松的就过去了你们做的可真好，第一关我们轻轻松松的就过去了) 关二关二 同学说同学说 关三：关三： 方向卡方向卡 四、总结升华四、总结升华 这节课你有哪些新的收获？这节课你有哪些新的收获？