高中化学必修一：2-1 物质的分类 课外拓展训练 word版含答案.doc

1、葫芦岛一高中课外拓展训练葫芦岛一高中课外拓展训练 高一年级化学学科高一年级化学学科 物质的分类物质的分类 一、选择题(本题包括 10 小题，每小题 4 分，共 40 分) 1Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不 正确的是( ) ANa2CO3是碱 BNa2CO3是盐 CNa2CO3是钠盐 DNa2CO3是碳酸盐 2由一种元素组成的物质( ) A一定是一种单质 B一定是纯净物 C一定是化合物 D可能是纯净物也可能是混合物 3下列反应方程式中有一个与其他三个在分类上不同，这个反应是( ) A3Fe2O2= 点燃 Fe3O4 BCCO2= 2CO CNH4HCO3= NH3H2

2、OCO2 DNa2CO3CO2H2O=2NaHCO3 4下列叙述中，不 正确的是( ) ACaCO3、Cu(HCO3)2、Cu2(OH)2CO3都属于碳酸盐 B盐酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物 C蓝矾(CuSO4 5H2O)和干冰属于化合物，铁矿石属于混合物 D通过化学反应，可由 Ba(OH)2一步转化生成 NaOH 5铁、稀盐酸、澄清石灰水、氯化铜溶液是初中化学中常见的 物质，四种物质间的反应关系如图所示。图中两圆相交部分(A、 B、C、D)表示物质间的反应，其中对应四个反应类型的说法正 确的是( ) A复分解反应、复分解反应、化合反应、置换反应 B中和反应、置换反应、复

3、分解反应、置换反应 C复分解反应、复分解反应、置换反应、置换反应 D分解反应、复分解反应、置换反应、置换反应 6下列家庭小实验不能制得溶液的是( ) 7Fe(OH)3胶体区别于 FeCl3溶液最本质的特征是( ) AFe(OH)3胶体粒子的大小在 1100 nm 之间 BFe(OH)3胶体具有丁达尔效应 CFe(OH)3胶体是均一、稳定的分散系 DFe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸 8下列有关叙述正确的是( ) A电泳现象可证明胶体带电荷 B直径在 1100 nm 之间的粒子称为胶体 C是否具有丁达尔效应是区分溶液、胶体的依据 D胶体粒子很小，可以透过滤纸 9关于 CuSO4溶液和 Fe(O

4、H)3胶体描述正确的是( ) A两者都能产生丁达尔效应 B两者都不能产生丁达尔效应 CCuSO4溶液能产生丁达尔效应，Fe(OH)3胶体不能产生丁达尔效应 DCuSO4溶液不能产生丁达尔效应，Fe(OH)3胶体能产生丁达尔效应 10人们利用纳米级(1100 nm,1 nm10 9 m)粒子物质制造出更加优秀的材料和器件，使 化学在材料、能源、环境和生命科学等领域发挥越来越重要的作用。将纳米级粒子物质溶解 于液体溶剂中形成一种分散系，对该分散系及分散质颗粒的叙述不 正确的是( ) A该分散系能产生丁达尔效应 B该分散质颗粒能透过滤纸 C该分散质颗粒能透过半透膜 D该分散质颗粒能发生布朗运动 二、

5、非选择题(本题包括 6 小题，共 60 分) 11(9 分)纯净物根据其组成和性质可进行如下分类。 (1)如图所示的分类方法属于_(填字母)。 A交叉分类法 B树状分类法 (2)以 H、O、S、N、K、Ca 六种元素中任意两种或三种元素组成合适的常见物质，分别将 其中一种常见物质的化学式填在下表相应类别中： 物质类别 酸 碱 盐 氧化物 化学式 (3)从上表中选出一种酸和一种氧化物，写出其反应的化学方程式：_。 12(13 分)在稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱溶液、铁片和木炭 粉 9 种物质间存在下面的相互关系， 选择中适当的物质， 使有连线的两物质能发生反 应。 (1)

6、请推断它们的化学式分别为： _；_；_；_；_。 (2)写出下列序号之间的化学方程式： 和_； 和_； 和：_； 和：_。 13(8 分)下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装上的部分文字说明。请根据此表，结 合中学学过的化学知识，回答下列问题： 配料表 精制海盐、碘酸钾(KIO3) 含碘量 2040 mg/kg 储藏方法 密封、避光、防潮 食用方法 烹调时待食品熟后加入碘盐 (1)据物质分类中的树状分类法的有关知识，在HIO3 碘酸钠 KOH I2O5 NaCl 五种_(填“混合物”、“化合物”、“盐”或“氧化物”)中与碘酸钾(KIO3)属于同类 物质的是_(填序号)。 (2)推测出碘酸钾

7、(KIO3)的物理性质：碘酸钾(KIO3)_溶于水(填“能”或“不能”)，化学 性质：碘酸钾(KIO3)在受热时_。 14(8 分)从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上： A过滤 B聚沉 C凝胶 D布朗运动 E电泳 F丁达尔效应 (1)Fe(OH)3胶体呈红褐色，插入两个惰性电极，通直流电一段时间，阴极附近的颜色逐渐变 深，这种现象叫_； (2)光束通过 Fe(OH)3胶体，可看到光亮的通路，这种现象叫_； (3)Fe(OH)3胶体中加入硅酸胶体(胶体粒子带负电)，胶体变得浑浊，这是发生了_； (4)鉴别 Fe(OH)3胶体和盐酸的方法是_。 15(14 分)A、B、C 三只烧杯中，依次分

8、别盛有 NaOH 溶液、AgNO3溶液、煮沸的蒸馏水， 各滴入 FeCl3溶液，试根据实验现象分别回答以下问题： (1)分别写出三只烧杯中形成分散系的名称：A_，B_，C_。 (2)写出 A 中形成分散系的化学方程式：_ _。 (3)写出 C 中形成分散系的化学方程式：_ _。 16(8 分)(1)“纳米材料”是当今材料科学研究的前沿，其研究成果广泛应用于催化及军事 科学中。所谓“纳米材料”是指研究、开发出的微粒粒度从几纳米至几十纳米的材料，如将 纳米材料分散到分散剂中，所得混合物可能具有的性质是_。 A能全部透过半透膜 B有丁达尔效应 C所得液体呈胶状 D所得物质一定是悬浊液 (2)把淀粉溶

9、液溶于沸水中，制成淀粉胶体，回答下列问题。 鉴别水溶液和胶体可以利用的方法是_ _。 在淀粉胶体中加入氯化钠，并装入半透膜袋里，系紧袋口，并把它悬挂在盛有蒸馏水的烧 杯里充分反应，一段时间后，取出半透膜袋，向烧杯的溶液中滴加硝酸银溶液，其现象为 _。 答案 1A 2.D 3. C 4. B 5.C 6 B 7. A 8. D 9. D 10. C 11. (1)B (2)H2SO4 KOH KNO3 K2O(其他合理答案也可以) (3)K2OH2SO4=K2SO4H2O 12. (1)Fe H2SO4 CO2 CaO Na2CO3 (2)FeH2SO4=FeSO4H2 CaOH2SO4=CaS

10、O4H2O Na2CO3H2SO4=Na2SO4CO2H2O CO2CaO=CaCO3 13. (1)化合物 、 (2)能 易分解 14.解析：(1)因 Fe(OH)3胶粒带有正电荷，所以在电场的作用下，向阴极区移动，而使该区颜色加深，这种 现象称为电泳。 (2)光束通过胶体时，产生光亮的通路，称为丁达尔效应。 (3)加入与胶粒带相反电荷的胶体，胶体会发生聚沉。 (4)鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。 答案：(1)E (2)F (3)B (4)F 15.解析：将 FeCl3溶液滴入 NaOH 溶液中，生成了难溶的 Fe(OH)3红褐色沉淀，故它属于悬浊液；将 FeCl3 溶液滴入 AgNO3溶液

11、中，生成了 AgCl 沉淀，它属于悬浊液；将 FeCl3溶液滴入煮沸的蒸馏水中，可形成 胶体。 答案：(1)A 悬浊液 B 悬浊液 C 胶体 (2)FeCl33NaOH=Fe(OH)33NaCl (3)FeCl33H2O= Fe(OH)3(胶体)3HCl 16.解析：(1)纳米材料微粒粒度为几纳米至几十纳米，符合胶体分散质微粒直径范围 1 nm100 nm，所以 纳米材料形成的分散系属于胶体，应具有胶体的性质，不能透过半透膜，能发生丁达尔现象。 (2)虽然外观相同的水溶液和胶体有很多性质差异，但用于区别二者最简便可靠的特征性质还是丁达尔效 应。钠离子和氯离子可透过半透膜，滴加硝酸银溶液后会产生氯化银白色沉淀。 答案：(1)B (2)让一束可见光分别照射两瓶无色液体，可见到一条光亮通路的为淀粉胶体 有白色沉 淀产生